③
APresentForMother’sBirthday
Everyoneshouldgivehismotherapresentwhenhismother’sbirthdayiscoming.Itis25thMaySunday.TodayisHanMei’smother’sbirthday.Soshewantedtogivehermotheraspecialpresent.Whatpresentshouldshegive?Maybeabunchofflowersabirthdaycardarethebestpresents.Acardischeaper.Butitisbadfortrees.ThemoreIbuycards,themoretreeswillbecutbypeople.Sowhatanotherpresentshouldshegive?Letmetellyouthispresent.
Itwasfiveo’clock.Itwastimetosurprisehermother.WhenHanMei’smothercamehome,HanMeisaidHappyBirthdaytohermother.Thenshecleanedhermother’sfeet.Asyoucansee,hermotherwasverysurprise.
Whydoyouthinkitwasagoodpresent?
以生命的名义
2008年5月12日下午14时28分，四川汶川发生了罕见的八级大地震。看着计时牌上的数字一点点接近震后营救的黄金72小时，每一个人的心都提到了嗓子眼。温家宝总理一再叮嘱：“只要有一线希望，我们都要尽百倍的努力。”大家无不热切期盼着多一个同胞能够获救，无不强烈渴望着早一分钟救出所有危难中的生命。因为，此时此刻，生命高于一切，我们所唯一祈求的就是人的生命。也只有在如此毁灭性的大灾难面前，我们才会真正体会到生命的宝贵。
看着无数无家可归的人们，看着不断攀升的伤亡数字，看着受灾现场的断壁残垣，相信我们的心中都会涌起无限的哀思和痛楚。我不忍心看到母亲们抱着自己未成年的孩子失声痛哭，我不忍心看到在废墟之中的那一个个绝望的眼神，我不忍心看到那在马路边上排成一队的尸体……
这一次的大地震夺取了无数人的生命，有人失去了父母，有人失去了唯一的孩子，有人失去了兄弟姐妹……但在这些伤痛之后，人们将这些放在了心底，任去做自己能做的事情，他们已经把中国当成了他们的母亲，他们更是把在地震中受埋压的人们当成了自己的兄弟姐妹！
更大的感动，来自于地震现场，灾民的自救互救，志愿者的无私援助，子弟兵的英勇奋斗“幼儿园老师舍身为孩子挡垮掉的水泥板”、“私人诊所医生拿出全部药品救人”、“成都出租车司机自发奔赴灾区参与营救”……在抗震救灾的过程中，民间组织力量的雏形进一步发展，中国已步入一个新的人性化社会。
从非典到洪灾，从雪灾到台风，从达赖集团到超强地震，众志成城的力量一次又一次地感动着我们。这一次的特大震灾，更是让人们前所未有地紧密团结在一起，国内迅速掀起了捐款狂潮，献血车前排起了长队，各地的赈灾义演还在紧张准备着。
救灾是对所有爱国者的动员令，灾难在团结的中国人面前变的渺小和脆弱。一点很小的善心，乘以13亿，就会汇成爱的海洋；再大的困难，除以13亿，也会变得脆弱不堪。
以生命的名义，让我们在灾难中一起成长。愿逝者安息，愿生者能继续坚持活下去，愿所有的生命无论何时都得到尊重。让我们一起喊：“汶川加油！四川加油！中国加油！！”
A温暖是什么?
一个寒冷落雨的下午,我回家很晚,独自一个人吃着”午餐”.
小妹早已吃过了,单看见我吃,她快乐地凑在我的身边,要我夹一块豆腐给她.我照做了.
“啊!”她高兴地叫了起来,”姐姐,你的筷子好温暖啊!”
我楞了一下,才想起,也许因为冷,菜都炖得滚烫的,筷子也就跟着暖和了.但对一双简单的筷子的温度,竟表现这样由衷地愉快,这样惊天动地的欢呼,却是我不曾体会的.
世人只会赞美佳酿，赞美丰盛的筵席，赞美那足以称为伟大的东西，但一个3岁的小女孩却懂得享受一点点筷子尖端的温度，在一个寒冷的下午。
我们曾经错过多少美好的事物！我们使自己失去多少惊讶的快乐？我们是被我们的聪明变得愚钝了。
Ｂ温暖，心中的彩虹
温暖，那么虚无的一样东西，如此抽象的概念，却在小丫头的尖叫中变得真实．温暖勾勒出心中的彩虹形状．彩虹色彩斑斓、幸福的生活，它代表着快乐、美好。
Ｃ温暖，告诉我哪有彩虹
丫头的表现，让我懂得了：时常保持一颗平常心面对与自己有关的一切，也许结果并不像自己所期待的那样美好，但是，自己对角色那颗热爱的心足以让自己快乐．偶尔变得愚钝点，也许，在我的以后，不会轻易错过多少美好的事物，使自己找回惊讶的快乐．那便是心中的彩虹．
心中的彩虹，美丽，犹如昙花一现．但在今后的日子里，我会努力让它出现的几率，从０，１％慢慢变到１％，再从１％变到１０％……
投之以木瓜，抱之以琼琚．
Ｄ努力
从今天起，我要学习蜗牛精神，向着我心中的彩虹，一步一个脚印，努力向上爬！
E彩虹的遐想.
彩虹都是象征着色彩斑斓、幸福的生活，它代表着快乐、美好。真是这样的吗？快乐、美好是人人向往的，那它究竟在哪里？
其实
真正的快乐只有自己知道在那
也只有自己才能去寻找的到
别人只能告诉你
却帮不了我们自己
努力去追求属于我们自己的快乐吧
我也希望我们大家都能得到自己的快乐
自己去努力咯
难道我还能给你们呀
其实
天堂在那
我想没多少人知道
自己快不快乐，也只有自己知道的
别人怎么会知道呢
其实我爱生命
热爱和平也爱每一个朋友
人生在世
很多事不是我们自己可以做主的
我来到了新家，一进门就从屋里弥漫出刺鼻的油漆味，那感觉就像是进了别人家一样……好怀念老家啊……（虽然才刚搬家呃）由于时间匆忙，搬家时我房间里的那些垃圾没来得及清理掉……地上尽是几个月前的吃的零食袋，嗯，还有我的抽屉要整理实在是超高难度啊……所以，我是很信任旧家的新主人的，一切重任都交给你啦！哈哈……
捏着鼻子很敷衍的给林惠写了封“废话”Email，然后又被抄着平底锅的妈妈轰出来买炮面……我的人生怎么这么悲惨啊……呜呜……看来我得多研究研究风水运程了。
“完了完了完了”我精神恍惚的碎碎念着，全然不顾路人的侧目和指点。
要知道我还没问妈妈要泡面钱呐！现在这个样子我能要回钱已经是不可能的了，所以……结果是——
我破产了！！
灰溜溜的走进超市，每个品种的泡面价格对我来说都是那样的不菲……噢噢……
“搞什么啊，#！￥%*%*质量怎么这么烂？！我就知道便宜没好货！”一个女生在收银台大叫着，她甜美的长相令人无法相信……这么粗鲁的话是从她嘴里说出的，唉，人不可貌相啊！
不过——她既然知道干吗还买便宜货？一颗放大的汗珠挂在我后脑上……
我随手挑了几包泡面（其实是精挑细选的最便宜的泡面，找不到产品的牌子），到了收银台，却发现那个女生还在那里，讲的是唾沫横飞、昏天黑地啊，而收银员则是昏昏欲睡……顿时，我的额头又被黑线布满。
“结……结帐”我小心翼翼地说，因为气氛时刻处于剑拔弩张的样子。
那个女孩耳朵还是很灵敏的（那么近谁都听的到好不好），听到我的话她不经意的瞥了我一眼，又仿佛在思考些什么……难道新家这边的人都比较奇怪吗？原来只隔着一个城市，人也可以相差这么大。
“啊！对了！韵……韵母？你是不是那个叫什么韵的？”刚才一直摸着下巴沉思的女孩像发现了新大陆似的拍着我的肩膀，差点害的我半身不遂。
“是江爱韵，江爱韵！”我长这么大还第一次让人记错名字，而且还这么难听……韵母？我还声母呢！我觉得我的名字非常好记啊，一定是因为她的智力不行，对，一定是！—0—“……你是怎么知道我的名字的？”我才想到这个问题。（作者：看来你的脑子也好不到哪里去啊）
“是林惠告诉我的！”女孩笑着说，“放心吧，林惠拜托我照顾你，我叫安梦伊，以后我就是你妹妹了！”她的力气好大，……我被她拍的差点一屁股摔在地上！可是，我看上去比她大吗……
“嗯嗯……”看着安梦伊这么豪爽，我要再说个“不”字还真是不够朋友啊！等等，我这么快就成她朋友了？看来我的人缘还是很不错的。
“咦？你手里拿着什么东西啊？好象是泡面……你要买吗？”安梦伊的目光一下聚集在我的手上，不，准确的说是我手上那包没牌子的、没质量的便宜货。
不行，第一次见面就让朋友知道你穷成这个样子，以后一定会……
“呜呜……爱韵啊，我怎么从来不知道你这么穷……”
“是啊，爱韵姐，能交上你这么简朴勤劳的朋友真是我的荣幸啊”
林惠和安梦伊一定会哭的一塌糊涂，而我也会……
“快看啊，那就是江爱韵诶，她就是那个‘世上最强穷人’！”
“真的是啊，前阵子梦伊她们还举行了一个捐款活动呢……”
……
那我以后还怎么混啊！“哦，因为我这种便宜的可以买更多啊，如果买贵的就只够买……”“哇！爱韵姐好有商业头脑啊，你一定有很多钱吧？”梦伊死死地盯着我的口袋，她想干什么啊……“姐姐能不能借我点钱啊？”我晕倒。
……
口袋空空如也，身无分文的我凄然的走在回家的路上，梦伊说她明天会还我钱，可是我才想起来自己连泡面的没有买！
“江爱韵！你这丫头，参加奥运会去了吗！！这么晚才回来，我第一次见到买个泡面还要三、四十分钟的！”妈妈拿着平底锅（那是她专门用来对付我的武器）在我耳边轰炸，“泡面也没买回来，你不会是自己一个人买一堆零食慢慢品味去了吧！！”
我简直比窦娥还冤啊！……
最后，因为妈妈要做面膜的关系，我的耳根才得以平静，当然，还有妈妈付赠的四个毛栗子。
父母亲，每天日日夜夜，无时无刻地在照顾着我们。每次我们过生日，他们都是精心地准备：双层蛋糕、彩色蜡烛、美丽的水晶球，让我们度过一个又一个的难忘的生日。但，当我每次问他们的生日时，他们却只是默默无闻。下面给大家分享一些以生日为主题英语作文小学，希望对大家有帮助。
以生日为主题英语作文小学1
Todaywasmyfriend’sbirthday,andIwasinvitedtoherbirthdayparty.Thepartywassogreatandthethemewasredcolor.IsawmanypicturesofHelloKitty.Theyweresolovely.Wesangthesongtoherandplayedalotoffunnygames.Atlast,wesentourbestwishestoher.Wehadagreattime.
以生日为主题英语作文小学2
ItwasOctober12thyesterday.Myfriendsheldabirthdaypartyforme.Inthemorning,theycametomyhomeearly,andtheybroughtmanypresentsforme.Ilikedthemverymuch.IinvitedthemtotheKTV,wesangsongs,dancedandplayedgames.About5:30p.m.,wewentmyhome.Mymotherhadcookedadeliciousdinnerforus.Afterdinner,wewatchedTVandatabout8:30p.m.weatebirthdaycake.Therewerefifteencandlesonmybirthdaycake.Imadeasilentwish,andthenIblewthecandlesoutinonebreath.Ihadaninterestingbirthdayparty.Wehadagoodtimeintheparty.Iwassogratefultowhattheydidforme.
以生日为主题英语作文小学3
March5thismybirthday.Itsalsoaspecialdaytomemorizeagreatperson--LeiFeng.ThisyearIcelebratedmybirthdayinadifferentway.Inthemorning,Igotupearlyandcookedbreakfastformyparents.Atschool,Ihelpedmydesk-matestorepairtheirbrokenchairs.Afterschool,Itookmybirthdaycaketothehomefortheaged.Theoldmenweresohappytoseeme.Allo~themhopedthatIwouldbebackagain.Whatajoyfulbirthdayitwas!
以生日为主题英语作文小学4
Yesterdaywasmybirthday.IamtwelveyearsoldnowandaprimaryschoolstudentinGradesix.Yesterday,Iinvitedmyfriendscometomyhome.Ididnotinvitethemcometomyhomebefore.Iwassohappybecausemymothercookeddeliciousfoodsforus.Myfriendsbroughtgiftstomy.Theyareverybeautiful.Itwasagooddayyesterday.
以生日为主题英语作文小学5
Yesterdayismysix-year-oldbirthday.ItisimportanttomeasIcangotoprimaryschoolaftermybirthday.ItmeansthatIgrowup.Igotupveryearlyatthatday.Mymotherjustsmiledatmeandsaidnothing.Ifeltalittledown.ButIrecoveredwithexcitedsoonandthenIwentouttoplay.Everythinginmyeyesissobeautiful.WhenIgothomeaboutfiveo’clock,mymothergavemeasurprise.Shepreparedapartyformeandinvitedallmyfriends.Shealsogavealovelyschoolbagtomeasmybirthdaypresent.I’msohappythatday.
《突破英语词汇》一书介绍了英语的学习方法，最重要的是掌握英语词汇，正如书中前言所讲，词汇维系着语音和语法，是语言大厦的建筑基石，是学习效果和教学质量的试金石。一种语言的掌握，听、说、读、写的熟练运用，其基本是掌握一定的词汇量。随着英语词汇量的增加，其学习兴趣也会越来越浓厚。
我在想说一说我当初学习英语时的一些感受，初中时，我们的英语老师对我们要求非常严格，要求我们每篇课文的单词必须熟练掌握，并且随时在课堂上进行默写。同样，每篇课文亦要做到熟练背诵，老师在课堂基本上在要抽查背诵一遍。可以说当时的英语学习是强制性的，虽然当时有些不情愿，甚至是有敌对情绪，但是随着学习的深入，后来感觉英语学习也不是那么难写、难背，学习的兴趣也在慢慢的增长。当然，老师也教我们一些学习方法。
《突破英语词汇》一书中所介绍的英语的一些学习方法，其实我当初也运用过，只不过没这么多，没这么系统。英语词汇的学习和掌握，其实学习的方法是非常重要的，它能加快我们记忆的速度，在脑海中会形成一个体系；可以做到经久不忘。
小学生学习英语，由于其年龄的原因，对学习的一些东西还不能做到融会贯通，其学习的方法主要还是靠强制记忆学习。这种方式在小学生学习的初期还行，因为小学生对新事物本身具有一种好奇心，但是随着学习的深入，词汇量的增多，如果单纯的依靠强制学习，其记忆掌握词汇的难度势必加大，学习的兴趣亦会降低。这就是有些孩子在学习英语的初期还可以，而到后来不行的原因。
《突破英语词汇》一书出版的非常好，也非常及时。其中的一些学习方法，可能教课老师也会，但可能不会这么系统。书中介绍的词汇记忆方法，它把一些相关联的词汇穿成一条链，方便了小学生的掌握和记忆。如月份，如果一个月份一个月份的单独记忆就会耗费较多的精力，而如果联想起来记忆就会容易很多，而且掌握的也扎实。对小学生而言，一条链一条链的记忆，势必比一个词一个词的记忆要容易的多，而且掌握的要扎实的多，对学习英语兴趣的提高也会十分有益。
总之，小学生学习英语，掌握一定的学习方法固然十分重要。但是更重要的还是要努力，多听、多说、多读、多记、多写。参照书中英语词汇学习的一些方法，总结出属于自己的一些学习方法，只有这样，英语的学习才会变成一件有兴趣的事。
东营市实验学校六年级:任钰辰
老师很程序化地发下卷子，总结，评讲。吐沫横飞。说了些类似“考试风险难测，考试者请谨慎下笔”之类的话后，人群作鸟兽状散去。
教室里剩下我和老K。
我没问老K为啥没走，老K也没我问为啥留下。我一边咳嗽一边翻药。我告诉老K，完了，我病入膏肓了。面无表情的老K突然伏在桌上，哇地一下哭了。很大声，在空旷的教室显得很突兀。我问他咋了，他不说，哭声和他的肩膀此起彼伏。
“我..数.数学只考.考了75分，我不敢回家，爸要打我。”老K小声啜泣着，脸依然埋在胳膊里。
我把抽屉里揉成一团的数学卷子慢慢展开放在桌子上，上面有着一个皱巴巴的37，像红色的蚯蚓伏在惨白的纸上，触目惊心。我告诉老K“把我的卷子给你爸看，他会很开心的。”然后拿着杯子到办公室要热水吃药。
回来的时候，老K已经走了，卷子还在我的桌子上，依然皱巴巴的，上面依然有着个37，不是73。我用卷子替老K把桌上的眼泪擦了，然后揉成团丢回抽屉里。我想老K是不希望别人知道他哭的，每个人都希望自己坚强着，坚强得像钢筋混凝土那样，任凭风吹雨打。其实所谓的坚强，不过是时代的产物，用来掩饰人性的脆弱罢了。
回到家，习惯性地重复着昨天的动作，开灯，开电脑，煮方便面。顺序从没颠倒过。吃着半生不熟的泡面昏天黑地敲打键盘，等着父母每星期一次的电话，听到关于成绩的字眼就马上挂掉。生活就这么多了，像泡面一样，速食，有害健康，且怎么煮都是一个味。
又把《加菲猫》翻出来重复地看着。八遍。九遍。十遍。然后有了祈望，祈望我是一只加菲猫。我并不介意球形的身材。曾经我曾强烈地想作一只鸟，只要我乐意，就能环游世界。后来，这个想法很快就被扼杀了。
我不知道是什么时候，教室窗外的住宅顶上多了一群鸟，黑色，拳头般大小，成群结队。起初我以为是南徙的鸟，后来我很郁闷发现它们每天都这么纠结着绕着一个圆圈飞，或许可以说是盘旋。根据我两天又三个小时的观察，这些鸟大多从早自习下课开始绕着圈子飞，也就是太阳和地平线位置相切的时候，然后一直到黄昏才稀稀落落地停在屋顶上或电线竿上，并且没有一只鸟因为绕一整天的圈子头晕从天上掉下来。这让我很郁闷。我问老K它们为什么这么折腾，老K说不知道。我估计他也不知道，因为生物课没讲过，除课本外的东西老K都不知道，不过只要课本上有的，他都烂熟于心。老K很可怜，我可怜的同桌老K。
我开始习惯性地看着这些飞鸟，我告诉老K，如果有天它们死了，一定是无聊死的。老K说不是，它们一定是累死的。它们这样日复一日地飞，总有精疲力竭的一天。老K说得很严肃，然后又继续埋头做题。我突然有种想哭的冲动，为老K哭。
我很倔强地反驳老K，我告诉他其实是这些鸟没脑子，它们只知道飞啊飞，从没目的性，所以它们只会绕圈子，跟着别的鸟机械地绕着圈子。它们分明可以飞得更远，分明可以停下来。老K苦笑，很平静地说，其实没脑子的是我。这些鸟是不能脱离了群体单飞的，它们需要群居，因为生存。如果有鸟就这么停下来歇了，脱离了它的队伍，那它将渐渐遗忘飞行的能力，而失去一只鸟的真正意义。
后来，老K把这段话写进了他的作文。
帮老K修改作文是一件很令人头疼的事。老K的作文写得很单细胞，且不说内容，光是满篇“啊！”看着就够揪心了。前几天，班主任有令有个全国性的作文比赛，全班都得写，无一幸免。所以连老K这种连主谓宾都分不清楚的作文白痴也憋了篇600多字的文章。老K连班主任那关都没过，也就是正式参赛的资格都没有，悲惨程度可见一斑。偏偏老K又争强好胜，把文章拿下来自己修改了一道后又必恭必敬地呈给我让我帮他参考下。我见过老K写作文的样子，平均5秒钟才憋出一个字，写完一篇文章手心全是汗，眼睛瞪得老大，脸色惨白，呼吸急促，活像二氧化碳中毒。我突然想起我解数学题的样子。
老K的25个“啊！”被我删了24个。我的初衷是全删的，但删的过程中漏了一个，到发现的时候也懒得去删那个生命力顽强的“啊！”了。老K写的是“感动”，他的最后一句话是“雷锋的光荣事迹真是感动中国啊！”我很纳闷去问小y，雷锋是哪届“感动中国”的获奖者？小y愣了一下，然后屁颠屁颠地跑去问政治老师，据说当时遭了全办公室老师的白眼。我发觉老K的白痴真的很能感染人。
得到初赛的作文纸时老K兴奋得像捡到钱了一样，笑得跟任督二脉没打通似的。然后拿出笔先在草稿纸上练练手感才开始一丝不苟地抄起来。我没忍心告诉他，其实这类的比赛平均一份稿子阅卷时间平均不超过30秒，就算他把字写出花来都没用。不过也好，好歹也是个好的开头，不像我，始终病态地活着。数着寂寞的灵魂,痒装着幸福的脸。
人生如戏，戏如人生，如果非要这么说的话，我的人生就是8点档CCTV-8播的肥皂剧，又长又乏味，观看的人简直是自杀性的。小y说这种生活很能磨练人。我说对啊对啊，生活就这么死折磨活折腾地试探着人的忍耐极限，到疯为止。疯子不过就是这样炼成的。人生如戏这话真TM说到点上了，我就这么活活被生活调戏。
最近又浮躁了很多，这让我很郁闷。原来只用从3数到1就能平静下来，现在从30数到0.1都没用。小y说我应该找个人陪陪，一个人迟早会憋出病来。我说小y，干脆你陪我得了。小y一边撒丫子一边急着说“我要照顾她，我妈病了。”小y还是走了，走之前还丢给我了个倒装句，并且很令人费解。
我出门了。看见好多陌生人。我在街上游荡着，眼睛扫荡着，准备抓个顺眼的人回去陪我。经过广场的时候，我看见了小y的妈妈，在整齐的队伍中有板有眼地跳着健身操。音乐很动感，是《青藏高原》的DJ版，各色的体操服都在扭来扭去的，我发自内心的笑了笑，然后走开了。广场旁边我发现了一个女孩，瘦瘦矮矮的，扎着两个盛气凌人的羊角辩，一个人跳着皮筋，皮筋用两棵小树绑着，女孩跳得很高，很开心。一个人，和我一样。我走过去，问我能否和她一起跳，女孩很爽快地答应了，之后便一边教我跳一边嘀咕我笨。还好我没告诉她我小学还是个跳皮筋的高手，就像我没好意思告诉别人我小学当了三年数学科代表一样。看来女孩纯粹是把我当外行了，乱七八糟地编花样教我跳，我也装作不知道，笨手笨脚地跟着她的脚步。女孩的脸上显出了极大的满足。孩子就是孩子。我笑着。
一回家就栽床上了，没开灯，没开电脑，没煮泡面。突然意识到今天立冬了，我是个冷血动物，该冬眠了。然后合上眼睛，沉沉地睡去。
期待一个冬天没有梦的醒来，笑的没心没肺。
--By小默
12月22日22：48完稿
浅谈初中英语词汇教学词汇维系着语音和语法，是语言的建筑基石。
语言学家Harley曾说过，词汇是语言的要素之一，他对人类交流及语言学校至关重要。词汇所包含的信息远远超过语言的其他成分，单词和词组是使用的核心，因此词汇教学也应该成为外语教学的核心，词汇被看做语言系统中学习者最难掌握的部分。词汇学习既是英语学习的重要甚至核心内容，优势英语学习的主要障碍。但是英语词汇的数量大和多变性让学生望而却步，词汇成了学生最大的“拦路虎”。
首先，拼读关难过。一些学生没有很好的掌握英语的拼读规则，他们记忆单词的方法是采用一个字母、一个字母地背诵既费力效率又低；有的甚至用注汉字的方法来给英语单词注音。他们花很大精力来学习那些饶舌，书写如妖似魔的48个音素。他们中的一些人留下了无助和伤感。
其次，书写关难过。
由于基础的、关键的“音”没有搞清楚，必然在很大程度上影响“形”的把握，久而久之，他们就会觉得自己特别笨，继而无可奈何地放弃英语学习。最后，意义关难过。单词读不来，书写写不出，文章看不懂，写作写不来，即使口语还可以，英语成绩也不会好到那去。面对学生的畏难情绪，教师有时也会因此走进词汇教学的误区，要想提高英语词汇的掌握水平，就必须走出这些误区，那么这些教学误区是什么呢？1。
教师对教材的精神理解不够，要求太高。现行初中教材的单词量很大，但要注意到某些单词的复现率。例favorite一词，7A课文中就出现了，但在单词表中却没有具体要求；这个词在7B到9A的课文中都有，但直到9A，才有四会的要求。所以教师不必对单元中的每个单词都做四会的要求。
2。顾此失彼，重心失衡。在教学中只教单词的发音、词义，过度强调单词的拼写，忽视了词的用法。3。
忽视了认知规律。单一的反复跟读、拼读的学习方式严重损伤了学生对于词汇的好奇和兴趣。所以，在词汇教学中，要创设词汇学习的情景，设计形式多样的教学活动，从而学生自发地、主动去学，创造地去学。4。
违背了记忆的规律。记忆在质与量上最明显的变化是遗忘。遗忘的进程是不平衡的，呈现“先快后慢”的趋势。因此给一定的时间让学生将新单词慢慢学习，在听写；隔一段时间，回顾一下以前所学的单词，这样学生自然而然地变得简单易记单词了。
教师走出这些教学误区，才能对学生进行正确的词汇教学，再按课标的要求做好初中英语词汇教学工作。
一、解决“读”的问题1。运用“直接拼读法”，让学生“见词能读，听音能写”直接拼读法是指利用英语字母或字母组合的规律，直接把所学的英语单词准确地拼读和拼写出来。直接拼读法的目的是，要求学生学习和掌握英语字母以及字母组合的发音规则以后，遇到符合相同规则的生词时，就能准确地拼读和拼写出来，做到“见词能读，听音能写”。例如，在教授单词“good”时，教师告诉学生第一个字母读[g]，中间两个字母读[u]，最后一个字母读[d]，单词“good”应该拼读为[gud]。
经过拼读训练，学生掌握了这项拼读规则，今后遇到look，book，cook，took，foot等类似单词时，就能迅速准确地拼读出他们的读音。
而且对于初中学生而言，已经掌握了一定量的单词，只要再强化一下字母或字母组合的读音规则，就能在脑中形成简单的拼读拼写规则，轻易地记住两到三个音节组成的英语基本词汇。这种方法高效省时，变单纯模仿、机械记忆为学生主动的、有意义的识记，而且培养了学生的学习能力，能够帮助学生举一反三，轻松、快速地学习和掌握单词。2。反复诵读增强语感反复诵读可以使学生在英语单词的音、形、义之间建立较强的联系，增强词汇记忆的效果。
当然读也要讲究方法、讲究形式。可以全班有组织地多次反复朗读生词，也可以个人或小组朗读。不管怎样，教师一定要注意检测，在短时间内高效率地随机提问。全班学生无论是哪个层次的都要有被提问到的机会，而且提问到的学生应当是越多越好。
这样就使学生意识到，在词汇学习时，每个人有向大家展示的机会，激发了他们的学习热情。
二、灵活多样，活化词汇教学近年来，英语教学界对于词汇学习的研究越来越深入。词汇教学被看作是一个发展学生交际能力的过程，它强调学生自主学习，让学生在活动中、在交流中运用所学词汇，在使用语言的过程中掌握语言知识，形成语言能力。
因此，教师应始终将学生作为词汇教学的主体，设计一些有趣的、有意义的、符合学生认知水平和特点的，以实际运用为最终目标的词汇教学任务，让词汇学习成为一件乐事。1。使用头脑风暴法，积极思考、联想词汇头脑风暴法又称智力激励法，是由美国创造学家奥斯本于1939年首次提出的一种教学方法。其目的是向学生提供一个想象和思考的时间和空间。
通过集思广益，激活学生头脑中各种相关的图式。如想法、概念、形象和印象等。在采用头脑风暴法时，通常围绕一个特定的话题，由教师作为指导者，鼓励学生积极思考，创造性地思维。例如，在教Halloween（万圣节）时，可让学生联想各种中西方不同的节日，如复活节、中秋节、春节、圣诞节、妇女节、儿童节等。
还可以让学生说出庆祝Halloween需准备的物品。这种训练方式调动了学生的学习积极性，使他们能在比较大的范围内寻找与所学词语相关的事物，培养了他们发散性思维的能力，同时又不断地在新情景中重现和运用所学的词汇，达到巩固词汇的目的。2。利用构词法，充分拓展词汇联系是记忆的桥梁，孤立的东西就好像一盘散沙，怎么也抓不住，有联系的东西好比一根链子，抓住一个环节就可带动其他环节。
在教luck时，不妨教一下lucky，luckily，unlucky，unluckily。同时，还可以顺便复习一下名词+y变成形容词，形容词+ly变成副词以及un、in、im、dis等否定前缀，并请学生举一些相似的例子。这样学生记忆的不只是单个单词，而是一串单词。此外，还培养了学生举一反三的能力。
3。利用网络、词典，自主学习词汇英语词典是英语词汇的大集结，教师应该充分利用这一权威工具，教给学生一些有效的查阅技巧，让他们亲自探究词汇的奥妙，理解词汇的意义和用法，领略其中的乐趣。例如，在教了单词dog以后，可以让学生自己去查一下与dog有关的有趣的词组、谚语。如：hotdog（热狗）、Loveme，lovemydog（爱屋及乌）等。
又如，在教starsign（星座）时，不妨让学生上网查一下有关星座的故事。这样做不仅激发了学生的学习兴趣，而且培养了他们自主学习的能力。4。让学生自编纵横字谜游戏（crossword），创新中巩固词汇在教完部分单词后，可让学生分组合作自编crossword的游戏，方法如下。
(1)画一个方格（规格为10*10）。沿纵横两向写些单词，在不需要处涂黑。
(2)在每个单词的词首标上序号。
(3)在另一张纸上写下如何猜出每个单词的线索，可利用下定义或造句子的方式，但不要把该词填进去。
(4)写完所有线索后，在下面复制一份，不要填入单词字母。然后小组间进行交流评价。这样，在编写和猜测的过程中不仅英语单词的复习和掌握得到了强化，而且培养了学生用英语思维、分析、判断的能力以及合作学习的能力。5。
利用英语歌曲，快乐中扩充词汇音乐是没有国界的。很多英文歌曲优美动人，耳熟能详。学唱英文歌，对学生来说，无疑是一种享受。教师可选择一些与教材内容相关的歌曲教给学生，在反复吟唱的过程中，不仅激发了学生的学习兴趣，又使他们增加了一定的词汇量。
6。采用编故事、写日记的形式综合运用词汇故事教学能够为枯燥的语言增添一些活力，给学生提供一个语言练习机会。教师可选取一些词汇，让学生运用这些词汇编故事，进行故事接龙游戏。这样学生在编故事、讲故事的过程中，回忆、重复、巩固和运用所学词汇，有效地提高了语言的实际运用能力。
然后，让学生将所编故事写在当天的英语日记中，这样又锻炼了学生的写作能力。7。合作法：合作学习是新的教学理念所提倡的。合作学习可以让学生感受到集体的力量及在这集体中自己的贡献，从而产生成就感。
将合作法引入词汇学习，可以提高学习的效率，更好的利用学习时间，降低学生的紧张感。综上所述，本文介绍了词汇教学中的误区以及如何进行词汇教学。词汇的学习和词汇本身一样，无边无际，没有止境。对教师来说，要找到能对大多数学生产生效果教学方法；对学生来说，要找到你最喜欢、记得最牢、遗忘最少的记忆方法，遵循科学的规律，保持平衡的心态，持之以恒，就一定能让自己在长满鲜花的词汇大花园中尽享乐趣。
一句话，有效的进行词汇教学是学好英语重要的一步、是英语学习的基石。
这红枣山名字的来历是很有讲究的，除了因为这几年山里忽然多了好些枣树，更因为往来客商旅人常常在山里看见一个长得如红枣般的人。
其实这个人是很威武的，个头在八、九尺间，往你身前一站，气势逼人。只不过这人的一张脸红得出奇，与山两边的红枣交相辉映，并且这人脸上坑坑跬跬，和收下来晒了一会儿半干的红枣一般无二。这个人脸上唯一与红枣有些区别的，就是那一把胡子。
这个人，姓关名羽字云长。说也奇怪，关羽看起来年纪轻轻，却有那么老长一把胡子，照一般人的生理现象，是很难做到的，不过江山代有奇人出，这种体内雄性荷尔蒙失调的小事，也不值得大惊小怪的，倒是这关羽却把这把胡子精心保管，越留越长，生怕别人不知道他内分泌失调这件事。据心理学分析，这种极端热爱显露其第二性征的男人，通常那第一性征并不怎么样，多半还有那么点问题。不过这仅仅是揣测，暂时没有途径证实。
在红枣山，只要不幸遇上了关羽，那么必然的，出山以后，每个人的脸都会红涨得象那满山遍野的红枣。原因很简单：他们的钱被关羽抢走了。
其实用“抢”这个字太过侮辱关羽了，因为关羽用得是智取而不是豪夺。谋人财物于无形之间。据说这漫山遍野的红枣来有一种神秘的作用，满眼睛都是红色，会对普通人产生轻微的迷幻感，关羽再稍加引导，一个个就都成了特别好骗的肥羊。等到走出山头，凉风一吹，才知道上了关羽的恶当。
有些老实人想想骗了也就骗了，就当长一回见识，当然也有很多不卖帐地，想当然地以为，一个诈骗犯必然没多少本事，回去找关羽算帐时，却已经不见那红枣大汉的踪影。有极少数不幸再次碰到关羽的，叫嚣着冲上去的时候，才发现眼前这个刚刚费了无数手段气力把自己钱骗去的家伙武功居然高得出奇。随便抬抬手伸伸腿就把自己扔到山那头去了。一边扔还一边摆了一个很酷的POSE，附赠关氏名言：“一个人最重要的是有头智，有智慧，懂不懂，不是靠武力。”
而在后世关羽被世人尊为“武圣”，不仅因为他武功好，更因为他打起架来总是智慧先行，把打架升华到一种更高的层次上。关羽有言道：打打杀杀本身并不是目的，如果能不出汗不动手动脚地就达到这个目的，何必再去费那些力气呢。就算一定要打打杀杀，也要找一种适当的方式，让自己打起来更轻松些。
事实证明，虽然在三国时代高人智士辈出，时常有人在关羽名言的前半部份做得比关羽更好，但在后半部分方面，放眼天下，尚无出其右者。
至于这关羽关云长到底是怎么流落到此地，又是怎么当起了强盗，而他那一身武功又是怎么来的，是为了什么确立了自己奇怪的人生信仰，想必有一段相当精彩的故事。但关羽后来成名之后，对从前种种闭口不谈，那年头兵荒马乱的，也无从考据起。虽说这是野史，可总也不能空口说瞎话，只好略过不提。
关于关羽当强盗时期倒是留传下一些经典战役，足以成为后世强盗学习的教科书。
却说有一次关西镖局大镖头滚地龙马英押镖经过红枣山。那马英是个胖子，在运镖界大大有名，和他对起阵来，就见他忽然成了一个肉团，“扑通”一声从马上掉了下来，滚到东来滚到西，滚到南来滚到北，滚着滚着就滚到了你的面前，手里一对龙纹短刃，就象是仙人球上的刺，往你身上一扑，你就多了十几个洞。
这一回马英押的是十块无暇白玉，价值连城。他走的是暗镖，仗着经验丰富，武艺高强，单枪匹马打算横穿幽州地界，把镖送到洛阳。
既然是暗镖，那就要有保护身份。镖局里的规矩，如果走暗镖，一个刚刚进镖局的学徒工，没说的，只好假装成一个乞丐行走江湖。如果是一个趟子手，就可以扮成马夫之类的身份。等到升到了镖师，所谓十年媳妇熬成婆，就可以扮成良家公子，要是年纪大一点，还可以扮成有钱人家出来采购的管家。到了镖头这一级，出暗镖可了不得，基本上富家老爷，行商之类的有钱角色都可以扮演了。
马英是大镖头，这一次出暗镖，好好地把自己的身份规划了一番。这一回暗镖的身份，是一个见钱眼开，喜欢捧着金元宝睡觉，不去最好的酒楼吃大餐就没有胃口，不睡豪华客栈的天字一号房就睡不着觉，外加风流成性，每晚必有三女以上共侍的花花大富翁。作为一个大镖头，马英有着极其良好的职业素养，把为什么一定要化装成这样的大富翁理由列出一二三四五共十七条，下面还有密密麻麻的注释，足足写了三斤的绢布，终于让托镖的人完全认可，从而全面买单暗镖所产生的一切费用。
此时天下大乱将起未起，虽有黄巾流寇，但黄巾军活动区域之外，仍是颇为太平。马英一路游山玩水吃喝嫖赌过来，凭着多年走镖的丰富经验，也没碰上什么危险，偶然遇见几个不开眼的小毛贼，连龙纹宝刃都不需动用，随随便便就打发走了。
本来马英也不是一定要经过红枣山，因为这并不是必经之路，当然也不是最直接最近的路。只不过好不容易碰到了这样一个愿意出这么多钱的超级大凯子，就这么轻轻易易的把暗镖走完，岂不是太也对不起自己，所以就特意多走一些路，打算把幽州最大的几个城都跑遍，和最著名的风月场所里最风骚的当红头牌多多亲热亲热，方才不枉那凯子一番美意。日后若是他问将起来，大不了再写三斤理由给他，反正理由随便写写就有一大把，什么前有恶匪拦路，后有夺宝奇兵，只好迂回作战，迫不得已时还需躲到妓院中冒充镖客，令自己名节受损，但为了工作一切都可以豁出去云云，绝对的正气凛然，非让那凯子感动得热泪盈眶，再多加两成佣金不可。想到这里，马英不由得感叹，干什么事非得要有专业素养不可，要是自己的专业素养不够，哪里能混得这么好。
虽说是游山玩水，但多年行镖，马英依然保持着相当的警惕性。毕竟这次保的镖价值连城，玩归玩，工作还是要做好的，千万不能有什么闪失。一边提醒着自己，马英一边为自己在这种小山里还这么小心而深感佩服，自己这个总镖头还真是称职啊，换了镖局的其它人，一定不会像自己这么小心翼翼，不然怎么说是大镖头、总镖头呢，果然有道理！
马英正走着走着，拐过个弯去，忽然看见前面出现一个推着一车红枣的大汉。马英心中生疑（不愧是老江湖了），对忽然出现的东西保持一颗怀疑心是一个好镖师必须做到的。不过经过一番分析，马英随即放下心来。看看这漫山遍野的枣树，既不是穷山恶水，风光也不秀丽，一点出凶盗悍匪的情调也没有，四周也完全没有一点肃杀之气。咳，就这么一个小山头，哪儿的绿林好汉都看不上啊。
更重要的是，迎面那大汉看起来痴痴呆呆，嘴里喃喃自语，依自己多年识人的眼力看看，嗯，左看右看上看下，怎么看都是个四肢发达头脑简单的庄稼汉。
那自然就是关羽，这个月他精心设计了五出大戏，到这天为止已经骗倒了三个人，马英正好碰到关羽的第四个骗局，关羽准备根据五个骗局的效果，在月终的时候进行小结，把骗局中的精粹提炼出来，以便于下个月更快更好更安全地进行诈骗。这一回关羽扮演一个痴呆汉，由于关羽自觉相貌英武不凡，所以此次特意驼着背，歪着嘴，两腿分成罗圈状，脸上本来就坑坑洼洼的皮肤被他使劲皱得横七竖八都是皱纹。马英这些年镖走下来，的确阅人无数，第一眼看到关羽的时候确实觉得有那么点奇怪，可是看看这人的眼神黯淡无光，太阳穴也不鼓起，若不是武功已入化境，就是一个平常人。马英认为，就是用自己的脚指头想想，都知道一个绝顶高手不可能扮成这付模样，直接上来抢就得了。
关羽嘴里嘟嘟囔囔：“怎么会封路了，这回要改道了。”抬眼看见马英，道：“老爷，别往前走了，不通。”
马英听得一声“老爷”，心情大爽，不由得在马上挺了挺胸，其实就是肚子，再昂首正了正坐姿，下面的灰马马腿顿时一阵抖，哀鸣几声。
马英把关羽叫住，问道：“我说你这汉子，怎的如此蠢蠢呆呆，冒冒失失，来来来，你且于我说说清楚，这前方到底是怎么回事，为何你要说‘老爷，别往前走了，不通’，若是说不出个所以然来，那就是在骗我，可别怪我掌你的嘴。”
被关羽一句“老爷”一叫，马英觉得自己也一定要有点老爷的样子，是以说话也比平常罗嗦了许多。行走江湖多年，他早就发现了一个道理，越高位者，说话越是罗嗦，一句话就可以搞明白的事，叽叽叽得说十几二十句。一次有幸碰见个从京里来的人，听人说官比幽州太守还大，为了粮食问题发表了一次演说，刚开始的时候自己还能明白这些废话废在哪里，说的究竟是个什么意思，可是听着听着头皮就开始发麻，再过了半个时辰，一个耳朵听进去直接就从另一边出来了，当中的大脑完全发挥不了作用，根本不知道他在说什么。马英颇有自知之明，知道这种屁话的最高境界自己是达不到的，或许这还不是最高境界，不过自己断断不想去领教更高的层次是什么样子，由此看来，自己注定是没有做官的天份，因为如果不能从这一坨一坨的废话中把握住精髓部分，没准第二天就得掉了脑袋。但是一个普通的“老爷”的废话程度，努力一下还是可以达到的，这一次出来他已经很好的进行了这方面的实践，象对关羽说的话，本来只要说一句“怎么回事”，但现在说了这么一大堆，果然很有老爷的威风，老爷的派头。
关羽一副苦瓜脸，道：“前面不通了，奇怪了，今早上还能走的，怎么忽然就不通了。”
马英手捋短须，沉吟道：“莫不成，是这里前日里下过大雨，山石松垮，泥沙俱下，压坏了道路，故堵了山路，无法行走？”
关羽摇头。
“那么，是这山路的路基不稳，地下有空洞或有暗泉，忽然陷了下去，无法行走？”
摇头。
“那难道，是有一棵参天大树被一阵怪风吹倒，更巧横于路间，挡住了你的去路？”
摇头。
“再或者，是这里的地方官有公务要办，为了进行某些不宜给你等寻常百姓知道的活动，所以封了道路，暂时禁止通行？”
摇头。
马英的好耐心已经快要被磨尽了，被打回原型，恢复了平日里说话的口气：“那是土匪把路封了？”
摇头。
“靠，那为什么不能走？”憋了许久的某些词语终于开始冒了出来。
摇头。
马英几乎要抓狂了，道：“我日你大爷，你脖子抽筋啊，只知道摇头，到底怎么回事。”
关羽一副笨笨的样子，说了一句让马英几乎从马上摔下去的话：“不知道。”
马英终于发现面前这个人不可理喻，看他堂堂相貌，还留了堆胡子，原来是一白痴，由他和自己的例子看来，人的相貌和内在往往是相背离的。如此一想，满腹的怒气倒也稍稍平息了一些，毕竟以自己的身份地位才智相貌，和这个白痴生气太犯不着了。
马英决心不去管关羽，拍马前行。
关羽推着车跟在马英后面。
马英回头道：“跟着我干嘛？”
关羽嘿嘿笑：“说不定跟着老爷就过去了。”
马英已经认定这是一白痴，心想刚才竟然费了好多心力和这白痴说了那一大堆废话，真正是浪费之极。是以下定决心，不去睬他，要跟就让他跟着吧。
行不多久，前面路上有一块明显是新竖起来的木牌，上面歪歪斜斜写着：“此路不通。”
关羽说：“看，不通了吧。”
马英斜眼看他，道：“你往前去过没有？”
摇头。
马英气结，二话没说，一个飞腿把牌子踢飞，道：“蠢货，这多半是恶作剧。”
前面果然一马平川，马英回头一看，关羽并没跟来，心中又多骂了几句蠢货。人上了年纪，就容易悲天悯人，这马英仰首望青天，白云朵朵，口中喃喃自语：“以天下之大，为何象我这般的英雄豪杰却是如此之少，唉，当真是寂寞啊。”说到寂寞二字，马英顿时上了点小情绪，十分地陶醉，手捋着小胡子，感觉非常之好。还没等马英把头低下来恢复正常姿势看看路，只听“扑通”一声，竟连人带马掉进了一个深坑，然后一阵大粪的清香四散飘扬。
其实若不是马英心中太大意，太陶醉，本不会连人带马一并落下，偏生他心中正嘲笑先前那大汉，又在自我期许，感叹人生，立刻间就让他知道了什么叫人生无常，什么叫花无百日红。偏生马英轻功又不过关，等到想有所反应，借力跃出陷井时，已经晚了一步。
这陷井足有两丈多深，而且是在一块天然大石中挖就，里面堆满了大粪。马英没时间感叹这工程如何浩大，也不管身边四脚朝天的灰马，丁子步在大粪里一站，严阵以待。果然是个老江湖。
半辈子走镖，也算是过着刀口舔血的日子，马英明白一个道理：越是凶险的时候，越要冷静，否则就得完玩。一见自己中了套，旁边候着的山贼非得立刻扔大石头甚至标枪一类的东西下来，一个不小心，死无葬生之地啊。
时间一分一秒过去，马英度日如年，丁字步站站倒是不累，可全神戒备很耗精力，敌人却不出现，最可恶的，是自己身处的环境太过恶劣。马英想起来句话来——心静自然凉。以此推之，虽然这里极臭极脏极恶心，但自己把心定下来，想象自己正于泰山之巅，松林之旁，白云之间与天下第一高手决战，山风徐徐，送来阵阵……咳，送来阵阵清新的空气，对，就是清新的空气，此情此景，是何等的威风，何等的快意。“哈哈哈哈”，马英仰天长笑，人生如此，怎可不笑？只是马英的笑很快就被迫停止了，因为鼻子上沾的一堆屎受到震动，直接掉到马英的嘴中。
为什么，为什么还是没人来理我，是了，一定是听到我刚才的笑声，太过于惊骇莫明，已经被我吓跑了，真所谓一笑却敌也。
人在紧张的时候常常会胡思乱想，马英虽然脑子里老是跑题，但丝毫不敢松懈，可等了足有半个时辰，上面依然没有一点动静。这样的情况，纵然马英是老江湖了，此刻也搞不清楚到底是怎么回事，心中不由怀疑，难不成这陷井不是针对自己背上包裹中的十块白玉而来？
又等了小半个时辰，外面还是一点动静都没有。马英心中大骂自己倒霉，居然被人误伤了，扯开嗓门大喊：有人没有……没有……没有。
声音在小山中回响了几遍，无人理睬。
马英终于撤了架式，开始想出去的办法。
马英看了看这陷阱，四周石壁极是光溜，用手一摸，居然还淋过油，滑滑的，看来是没法借力爬上去。马英奋力一跃，却离顶还有约一尺多的距离，落下时，又溅了满鼻子满嘴的大粪。
连着跳了好几次，都不行，马英思前想后，又喊了几声，再跳了几次，无奈终于决定减负，把背上那十来斤的大包裹解下，往上面一扔，反正那十块白玉被棉絮分别裹着，不会摔坏。再运气，奋力一跃，这回只差一点手就能勾到洞口了。
马英大是兴奋，索性脱了衣裤，只穿一双鞋和一条短裤，把身上挂着的大粪用手捋掉，把份量减到最轻，再站在已经快被闷死的灰马上，准备一举逃出生天。
此时，在上面洞口已经静坐了好久的关羽正捏着鼻子，用一根树枝挑开马英的包裹，取出十块白玉施施然离开。
片刻之后，一声凄惨的大叫在山中响起，马英涵养工夫再好，自我安慰的本领再超凡入胜，这时也已经完全被残酷的事实击溃，气极败坏地破口大骂，只是到了这时，他还没有对自己先前的眼光产生怀疑，并不认为是关羽干的好事。
“谁，是谁，有种的就给你马爷滚出来，大战三百回合……回合……回合！”山中回音袅袅。
七天之后关羽又在山里碰见气急败坏，足足瘦了一圈，从外形看正在向野人进化的马英马大镖头。
马英那日一身臭气出山之后，通过多方打探，由各种的江湖渠道，终于探听清楚了那个被他以为是白痴的红枣大汉的来头，知道上回就是栽在这个白痴的手上。失了这么重要的镖如果不找回来，自己是回不去的，镖局非关门不可，这几天马英对红枣山展开了地毯式的搜索，终于在第七天找到了关羽。
其实如果关羽不想让马英找着，马英就是到了完全进化成野人的时候也找不着关羽，只是关羽看自己的地盘上总是有这个不知好歹，脑子坏掉的人晃来晃去，实在是烦，所以现身出来准备好好教训教训他。
马英见到关羽，二话不说，摸出龙纹短刃就向关羽滚去。
马英这一滚，就知道不好，那么多年的江湖饭不是白吃的，比自己厉害的高手见得多了，也不是没赢过实力高出自己一筹两筹的高手，可往常往地上一滚，对手的气势立刻就弱了几分，而自己虽然在地上滚着，对手的一举一动却了然于心，独门滚地龙内功心法运作之下，靠着身体与大地全方位地接触，同样站在不远处大地上敌人的一举一动，甚至一呼一吸都了然于胸。
可今天这一滚，对手却一点反应都没有，更可怕的是，来自大地的感应完全感受不到关羽的气息，就好象关羽这个人并非是站在大地上，又或者，关羽已与大地化为一体。
这样的对手，一旦发起进攻，那一定势如雷霆莫御。马英冷汗冒了出来，不敢轻易动手，只是在关羽的周围不停地滚来滚去。如果不是这次失的镖太过贵重，遇上这样的对手，马英早就溜之大吉，不知滚到什么地方去了。
关羽负手一站，看着在身边滚来滚去的马英，不动如山。
马英还在滚，连他自己都不知道要滚到什么时候，是战是逃，马英依然在犹豫。虽然说小命比起钱财来更重要，镖局倒了可以再来，但，自己就算真的逃，能逃得掉吗？
关羽终于动了。
他以常人肉眼所不能见的速度做了一系列的动作，真是不动则已，一动惊天，虽然关羽依然站在原地，脚下动也没动，就已经令得马英连声惨叫，如同破了气的皮球，血流如注。
由于关羽的速度快如闪电，所以我们现在把他刚才做的一系列动作拆解开来。
首先，探手入怀。
然后，摸出一包东西。
展开，是一大堆长长的铁钉。
屈指，我弹，我弹，我再弹……
四周的地上顿时布满了尖头向上的大铁钉。
可是马英还在滚。
于是，不幸的事件就造成了。
关羽拍了拍手，施施然走开，临走还踹了正嚎着的马英一脚，骂道：“真是白痴，打架靠滚的，这回爽了吧。”
关羽有一个很好的习惯，就是常常会到附近的城镇里去打探情报，上次就是他打听到了马英的作战方法才特意买了铁钉带在身上，所谓知己知彼百战百胜。而每次他出发去打探情报的时候，总是会推着一车红枣，佯装小贩作为伪装。后来刘备问关羽为什么总是推一车红枣，也不换换品种，搞点香蕉榴莲芒果什么的，关羽嘿嘿一笑，反问了一个问题：“你知道我为什么在红枣山种很多红枣树吗？”
刘备张飞齐齐摇头。
关羽微微一笑，手捋须须道：“那叫保护色。”
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