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“生态赤字”与科学双刃剑作文500字

栏目:三年级作文

人教版八年级下册三单元作文:“生态赤字”与科学篇1

科学的双刃剑问题,近年来国际上颇为关注。今天我们在谈科学发展观、绿色GDP、可持续发展的时候,无疑应该更多地关注科学双刃剑问题。

科学的发展,不但为人类带来财富,也带来福祉。然而,今天人们在享受科技发达所创造的便利、舒适时,也开始为科学发展所困惑。由信息网络化所引发的全球化浪潮,打破了人们安宁恬静的生活,更多的隐私被暴露于世人面前;神奇的生物技术,使人们维护自身的伦理道德成为一件十分困难的事情;科学发展带来的大规模生产,使地球上的自然资源急剧减少,生态环境恶化……

因此,科学史家确信,科学发展的结果确实具有两面性。

那么,如何趋利避害呢?

有学者提出借鉴经济学上赤字的评估方法,即社会发展是否在自然生态和社会生态所能承载的科学发展限度之内。从该角度审视今天科学的发展,以牺牲生态环境为代价的发展就显得得不偿失。

现代化一直是各国追求的梦想,科学的发展更让各国加快了追赶的步伐。现代化带来的城市化造成了森林不断减少,水资源严重匮乏,能源危机频频出现,环境污染日益突出,这些累积的问题成为一笔越来越大的生态赤字。生态经济学家告诉我们,世界上城市化水平最高的地区,也正是生态赤字最严重的地区。

为了维护生态和社会的平衡,科学应该在其中寻找自己的发展方向。当前,在科学发展观日益深入人心的时候,科学的发展在有所为有所不为方面如何正确抉择,某种意义上也是如何取其造福人类的一面,而规避其负面效应的问题。

让生态和谐与我们共存篇2

您穿着貂皮大衣,背着鳄鱼皮包,带着蛇皮帽子,在大街上匆匆来去。当您在野味馆吃到伯劳鸟、金丝猴等野味时,您曾否想过,动物也有自由权!

近几年来国际方面已经采取措施了,呼吁人类保护生态环境!不要让野生动物面临灭顶之灾,那些有良知的人听了,保护生态环境,有的还当上了森林卫士!可是没良知的罪魁祸首听了,口口声声说要保护生态环境,可私底下继续卖着野味,见了动物一样杀了做菜。还有一些人砍伐树木,砍完的地方,良田出现,厂房幢幢拔地而起。可是你们曾否想过,动物的家到哪去了?

渡渡鸟、北美旅鸽、南非驴,已经成了历史的标本,东北虎、金丝猴、伯劳鸟、非洲象、大熊猫都在生死线徘徊,做无助的挣扎!据生物学家计算,这个时期是生物的生死浩劫,绝种的速度是恐龙时代的2000余倍!在这样下去,所有的动物将要灭绝,您想想吧……

湖泊中将不再有鱼儿来去,花丛中将不再有蜜蜂采蜜,天空中将不再有雄鹰翱翔,树林中将不再有兔子跳跃。

爱护动物,我们义不容辞,保护环境,我们当仁不让。向肆无忌惮破坏生态环境的人说停,向贩卖野味的老板说不,保护生态环境,保护野生动物,保护大千世界。从身边做起,从身边的事做起,从身边的人做起,您该怎么做,您应该比我还清楚。

知识与科学篇3

同学们,你们有听说一杯满满的水里能放一百个回形针吗?让我和你们说说吧!

星期六,我在家里做了个小实验,材料是:一百个回形针,一杯水。我想试试一杯水里能放几个回形针?我拿起一个回形针,扔进水里,两个,三个,四个……一个一个往里扔。报纸上说水里可以放一百个回形针,太不可思议了!我不相信,你们相信吗?一百个回形针全部都扔进水里了,可水一点动静也没有。这是怎么一回事呢?原来是回形针很轻,浮在了水面上,水里动力太小,即使放一千个,也没有问题。

这个知识你明白了吗?科学也是很有讲究的,知识还有更多,等待你们一起去探索呢!

浦东新区莲溪小学四年级周欣怡

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封建与科学篇4

小时侯,我认为最开心的事就是和奶奶坐在葡萄架下一边乘凉一边说着话,那是多么有趣!

记得前年,我和奶奶坐在葡萄架下谈话,她谈起了以前在红军部队发生的事。蓦的,我发觉月亮是那么漂亮,月亮蒙着一层薄纱,像是穿上了为它量身订做的衣服。

我问奶奶:“奶奶,你觉得月亮漂亮吗?”

奶奶回答:漂是漂亮,可你别看它漂亮,它可是个祸害!它有鼻子有眼,有嘴,快,我们别提了!

我没有把奶奶的话听进去,越看月亮越漂亮,对奶奶说:“奶奶,奶奶,你快看啊,月亮在动!”说着用手指了一下月亮。奶奶见状,立马把我的手拍下来,说:“你别指月亮,它要报仇的,你的舌头明天会长草,到时候看你怎么办!”

我晚上睡在床上,心里忐忑不安,老想着明天我的舌头,“糟,要长草,那该怎么办?”我边想边起床照镜子,看舌头长草了没,我那一晚上刷牙就刷了六次,为防止万一,我把舌头上的舌苔都刷干净了。我还想:如果我舌头上真的长草了,爸爸和妈妈还会爱我吗......

第二天,我起床的第一件事就是照镜子,“还没长嘛,可能是我昨天去祭祖宗了......”

到今天,我才知道当时的那种传说只是一种迷信,根本就不存在。当时科学不发达,人们很愚昧,于是“嫦娥奔月”、“玉皇大帝”、“王母娘娘”......的事,就在人与人之间传开了.....

交通灯与科学篇5

每当我站在大马路上,一看到红绿灯,就会产生这么一个疑问:为什么十字路口的指示灯要选用红、黄、绿这三种颜色?带着这个疑问,我曾经问过不少人,但答案都不令人满意。前些日子,我在搜查网上查到了许多有关红、黄、绿这三种颜色的资料。从光学方面来讲,红色光的波长较长,便于人们在离指示灯很远的地方就能发现;黄色光的光穿透力强,比较醒目,能给人提醒;绿色光是一种十分环保的颜色。

我终于找到了答案,十分高兴。不多久,我从《十万个为什么》中发现不同的颜色对人的心理会产生不同的反应。于是,我就坐到电脑前,在网上搜集有关颜色的资料。原来,红色代表着鲜血,时时刻刻都提醒人们注意交通安全;黄色十分耀眼,让人一看就会提高自己的注意力;绿色让人看了觉得心旷神怡,引导着行进在马路上的人们平安地去工作、学习,用愉快的心情去对待每一天。

有了这些资料,我觉得还不够。看了有关指示灯的资料后,我便开始留意指示灯了。观察了许久,我又发现这样一个小问题:红、黄、绿指示灯为什么要按照红、黄、绿这样的顺序排列?我决心要解决它。我利用平时在家的时间,我问了问家里人看到这三种颜色,首先会联想到什么的问题。大多数人都认为:红色时刻提醒人们注意交通安全,在这三种灯中,它也许是最重要的,所以要排在第一位。黄色十分醒目,它被放在其它两个颜色之中,也可以清晰地看出,换了其它颜色也许就不容易看出了,所以它排列在第二位。正因为前两个位置已被红色和黄色“占领”了,所以绿色只能屈就老三了。

原来,红、黄、绿三色的指示灯中还隐藏着这么多科学知识啊!以后当你要穿马路的时候,一定要注意红、黄、绿指示灯的变化,保障自己的人生安全。也要提醒别人,不但自己的生命得到了保障,同时也让别人的生命受到了保护。让我们一起努力做个交通小卫士吧!

知识与科学篇6

同学们,你们有听说一杯满满的水里能放一百个回形针吗?让我和你们说说吧!

星期六,我在家里做了个小实验,材料是:一百个回形针,一杯水。我想试试一杯水里能放几个回形针?我拿起一个回形针,扔进水里,两个,三个,四个······一个一个往里扔。报纸上说水里可以放一百个回形针,太不可思议了!我不相信,你们相信吗?一百个回形针全部都扔进水里了,可水一点动静也没有。这是怎么一回事呢?原来是回形针很轻,浮在了水面上,水里动力太小,即使放一千个,也没有问题。

这个知识你明白了吗?科学也是很有讲究的,知识还有更多,等待你们一起去探索呢!

养花与科学篇7

有人曾经说过:生活是一门大科学。不错,生活的确是一门科学,想要了解科学,就必须先体验生活,体验生活中的科学。

我家有一个阳台,爸爸总爱在这里弄些花花草草。大概是受了爸爸的熏陶,我也喜欢上了养花。我家的花都种在有小洞的花盘里。为什么种花的盘子底下有一个或几个小洞呢?我带着着给疑问继续观察。

我发现,当我给花儿浇水时,水浇的太多就会从那些花盘底下的小洞中流出来。如果,没有这些小洞,水浇的太多,多余的水就会积在花盘里,时间一长,根就会因不通气而腐烂。可水浇的太少,根就吸收不到足够的水分。花盘底下有了小洞,就可以放心的给花儿浇水,多余的水自然会从小洞里流走。花盘底下的小洞不仅能让多余的水流出,又能让植物的根吸收更多的新鲜空气。使花儿能够更舒服的呆在花盘里,不会让那些精神百倍的叶子、花朵像害羞的小姑娘把高傲的头往下低。这些小洞还有一个好处。它能让那些在花盘里挤不下的根向洞外长,使根不会太挤。这些花盘底下的小洞的用处可真多呀!

为了更全面地了解这方面的知识,我叫爸爸给我买了一本《十万个为什么》。看了才知道,原来由于盆花浇水过多,水分填满了土壤间隙,土中空气被水代替,这时外部空气也不能进入,因而造成土壤缺氧,根的呼吸作用受到阻碍,生理功能降低,根系吸水、吸肥能力受阻。同时由于土壤缺乏氧气,土中具有分解有机物功能的好气性细菌大量繁殖和活动,增加了土壤酸度。由于丁酸菌等大肆活动,产生了硫化氢、氨等一系列有毒物质,直接毒害根系。与此同时,由于缺氧植株大量地消耗了体内可溶性糖而过多地积累了酒精等物,导光合作用大大降低,最后使花卉因饥饿而死亡。所以在养花实践中,经常可以看到由于浇水过多,造成花卉根部变黑腐烂把花淹死的事例。

因此,花盆底部留有小洞可以排水通风,避免上述情况发生,尤其是种植肉质根类植物不仅要求底部留有洞,连盆的中部也需要不少的小孔。原来,养花也要讲科学啊!

石滩镇中心小学六年级:杨鑫

人与科学篇8

人类的发展离不开科学,科学的发展也离不开人类;但凡事都并不是十全十美的,有利、也有弊。科学的发展就像一把双刃剑,改变了人类,乃至改变了整个地球。下面,就看看科学发展给人类和大自然带来的利与弊吧!

科学的发展,使人类的生活发生了翻天覆地的变化,变得更加舒适、便利。但同时,它所产生的负面影响也是不容小视的。例如:汽车可以节省时间和方便出行,但是它也令人们的身体机能因缺少运动而逐渐变差,同时汽车所产生的废气也会破坏臭氧层、污染空气;电视、电脑的出现虽然可以令人们足不出户就可以了解资讯,但同时也减少了人与人之间的沟通、科学的发展让医学更进步,更发达,但由于人们滥用医疗技术的新产物抗生素,使病菌对药物的抵抗能力越来越强,终有一天,病菌的侵害将变得无法阻挡。

人类在享受科技新生活的同时,何曾想过它所引发的一系列生态灾难呢?据科学家的统计:全球23%的耕地面积严重退化、50%的江河水流量减少或被污染、25%的哺乳动物和12%的鸟类濒临灭绝、1/4人类所患疾病与环境恶化有关、1/3土地面临沙漠化、80个国家严重缺水、10亿人口受到荒漠化威胁……这些是多么令人震撼的数字啊!然而,以上种种的环境问题也正正就是人类所造成的恶果,并且,每年这些数字都会以惊人的速度快速地增加。

曾经美丽的地球、美不胜收的湖光山色、川流不息的江河、广阔壮观的原始森林、清澈见底的湖水……这一切的一切都已经不复存在,而造成这严重后果的罪魁祸首就是人类。慈祥而美丽的地球母亲创造出了人类,就是想让我们使整个大自然充满生机、和谐一致,但我们太令她失望了,甚至伤透了她的心。人类如果继续下去,后果将不堪设想!难道我们就不应该对我们所造成的后果负责吗?难道我们还要继续伤害大自然吗?难道我们还要继续伤害我们的地球母亲吗?不,我们应该马上行动起来,对之前所做的一切进行补救。要知道:善待地球就是善待自己,拯救地球就是拯救未来;家园只有一个,地球不能克隆啊!事不宜迟,马上行动起来吧!

有一句话是这样说的:科技改变历史,知识改变命运,我们跨入了21世纪,就是跨入了一个高科技的时代,一个国家的进步,就是要取决于科技的发展。但同时,我们要把握好科技这把双刃剑,使人类生活更美好、舒适的同时,也要避免它伤害到大自然。科学的发展其实百利而无一害,只要我们把它掌握得好好的,那么,人类与大自然这两者就会并行不悖;所产生的效果也就相得益彰了。

广州市白云区同和培英实验中学六年级:凌锐锋

艺术与科学篇9

爱因斯坦当这个世界不再能够满足我们的愿望,当我们以自由人的身份对这个世界进行探索和观察的时候,我们就进入了艺术与科学的领域。

如果用逻辑的语言来描绘所见所闻的身心感受,那么我们所从事的就是科学;如果传达给我们的印象所假借的方式不能为理智所接受,而只能为直觉所领悟,那么我们所从事的便是艺术。

这两者有一个共同之处,那就是对于超越个人利害关系和意志的事物的热爱和献身精神。

肉体和灵魂并不是两个不同的东西,而只是察觉同一事物的两种不同的方法而已。同样,物理学与心理学只是试图用系统思想把我们的经验贯穿起来的不同尝试而已。

音乐和科学在起源上是不同的,可是被共同的目标联系着,这就是对表达未知的东西的企求,它们反应不同而互相补充。

我相信直觉和灵感。

只要用我们的感官就可以认识宇宙,它间接地反映着实在世界的客体。

哲学和逻辑上的大多错误是由于对人类理智倾向于把符号当作某种实在的东西而发生的。任何一位认真从事科学研究的人都深信,在宇宙的种种规律中间明显地存在着一种精神,这种精神远远地超越于人类的精神,能力有限的人类在这一精神面前应当感到渺小,这样研究科学就会产生一种特别的宗教情感,但这种情感同一些幼稚的人所笃信的宗教实在是大不相同的。

科学研究是建立在这样的理论基础上的,即世间所发生的一切都是由自然规律所决定的。人类的行为也是如此。这种观点本身也是建立在某种信念之上的。科学研究所取得的进展迄今已在很大程度上证明了这种信念是站得住脚的。

要是我们不相信我们的理论构造能够掌握实在,要是不相信我们世界的内在和谐,那就不可能有科学。这种信念是,并且永远是一切科学创造的根本动力。

“生态赤字”与科学双刃剑篇10

科学的“双刃剑”问题,近年来国际上颇为关注。今天我们在谈科学发展观、绿色GDP、可持续发展的时候,无疑应该更多地关注科学“双刃剑”问题。

科学的发展,不但为人类带来财富,也带来福祉。然而,今天人们在享受科技发达所创造的便利、舒适时,也开始为科学发展所困惑。由信息网络化所引发的全球化浪潮,打破了人们安宁恬静的生活,更多的隐私被暴露于世人面前;神奇的生物技术,使人们维护自身的伦理道德成为一件十分困难的事情;科学发展带来的大规模生产,使地球上的自然资源急剧减少,生态环境恶化……

因此,科学史家确信,科学发展的结果确实具有两面性。

那么,如何趋利避害呢?

有学者提出借鉴经济学上赤字的评估方法,即社会发展是否在自然生态和社会生态所能承载的科学发展限度之内。从该角度审视今天科学的发展,以牺牲生态环境为代价的发展就显得得不偿失。

现代化一直是各国追求的梦想,科学的发展更让各国加快了追赶的步伐。现代化带来的城市化造成了森林不断减少,水资源严重匮乏,能源危机频频出现,环境污染日益突出,这些累积的问题成为一笔越来越大的“生态赤字”。生态经济学家告诉我们,世界上城市化水平最高的地区,也正是生态赤字最严重的地区。

为了维护生态和社会的平衡,科学应该在其中寻找自己的发展方向。当前,在科学发展观日益深入人心的时候,科学的发展在“有所为有所不为”方面如何正确抉择,某种意义上也是如何取其造福人类的一面,而规避其负面效应的问题。

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