爱，是滋润幼苗的一点甘泉；
爱，是为人们遮阳的一丝阴凉；
爱，是童年中不可缺少的一种因素。
当爱来到人间，
那人间就将变成天堂。
当爱离开人间，
那人间就将变成地狱！
在此可见：
爱是人间、人们、动物等
任何生物不可缺的一种因素！！
《评价》
寒假到了，老师给我们每人发了一本北京市海淀区的《小学生综合素质评价手册》。晚上，我回到家后，仔仔细细的看了自己的评价手册，当我看完评价手册里第九页和第十一页老师对我的评语时，我非常兴奋，这是我一学期里最快乐的时刻，因为我的努力付出终于有了回报！您看，老师对我的评价好极了：上课专注；课堂上回答准确；作业本字迹工整；有很多优秀的品质；担任班干部能出色完成老师布置的各项任务，是老师的小帮手。老师相信：丰收的果实永远属于最勤奋的人，你的明天会更美好！等等。读着评价手册上的这些话语，我真是心花怒放！
当我回到老家长春后，第一个看到我评价手册的是我二姨，她看完后，眼眶里充满了晶莹的泪水，我想二姨一定是为我取得的荣誉和优秀的成绩而感到无比的激动吧！
我评价手册里有一句话，我觉得那句话才是我的评价手册里最重要的一句话，那就是老师说：希望你更加严格要求自己，刻苦学习。对，我觉得自己还有做的不足的地方，要向大家学习，还要继续努力刻苦读书，以后做一名更加优秀的好孩子。
（北京市海淀区汪洋学子学校一年级孙宇辰）
指导老师：王瑜
2号陈越飞
聪明伶俐，勤奋好学。是全校的大队长，有着很雄厚的实力，是个好领头。班上是个语文课代表，有着很大的胆子与清脆的声音，平时适合做一个主持。
5号胡慧君
慷慨大方，乐于助人。很关心集体，有着一个大嗓门，所以大家都不敢惹她。一惹就哭，哭了告老师。很多方面会有巴结现象，说了不会做，爱撒谎。
6号江时意
待人热心，温柔体贴。经常无缘无故的来粘人，她长的胖嘟嘟的，十分可爱。她不会虚情假意，是个大家的好伙伴！
8号孔玲烁
小巧玲珑，十分可爱。在班级里会比较胆小，许多事情不敢于尝试，有时会不耐烦，学习上面下注不是很大。
13号祁颖
泼辣个性，绝不屈服。有同学欺负她，一转眼就去告老师了，上课也如此。胆子很大，不过举手她是不敢的。
14号钱佳燕
幽默风趣，搞恶作剧。在老师面前一本正经，底下和同学们是疯疯闹闹的，喜欢整赵怡玩。学习成绩挺好，人也很聪明。
15号裘唐天
善于参与，善良能干。别人哭了，会立刻跑去安慰，犯了错误，会马上承认错误。有很大的气魄敢出去一个人闯闯。
18号盛佳颖
没什么印象，就爱斗嘴吧，男生欺负她，她也会反抗的，还手。
21号我本人拉！大家给个意见。
23号唐菁秀
是个文明生，从来没听到她骂过脏话，不过是不是因为她耳朵不好，叫半天都听不到。
25号万洁莹
她对我来说，印象很深。是个很时尚的女生，唱歌很好听，字写得非常流行，针绣活都爱干，而且很不错，画画很好！
30号许天雨
聪明机智，是个胆小的女生。她被人称为是小麻鸭，可能看起来幼小吧，不乐于帮助别人。
31号徐以芳
勤奋肯学，认真对待学习，输了就更加加紧的学习，是个好学生。
32号颜婷婷
是我们班的班长，当然，成绩优秀，乐于助人，会安慰哭的同学，细心的一个乖乖女！
33号叶雨婷
文娱委员，精明能干。会懂得很多生活小秘诀，喜欢讲给别人听，我吸收了很多。
35号赵怡
同学们都说是她是很凶猛的老虎，这也就是她的绰号了。待人还是不错的。
36号周商琦
是个大领导，同学们都听她的话，性子有些急。学习挺好，书法`唱歌都不赖。
39号祝叶青
学习上还是挺专心的，不太喜欢多交些朋友吧！
记得我11岁那年,我们班进行了两次数学考试,我不是很有信心。当成绩出来了,我感到无比惊讶!我考了98分、99分！便拿着考卷回了家。
回到家，我迫不及待的想把考卷交给父母看，但是我不知道先把考卷给父亲看还是先给母亲看，正当我迷惑不解的时候，母亲走到我身边，看到了考卷，眼睛一亮，高兴地嚷着：“孩子，你今天考的不错，你表现也不错，我要给你奖励！”顿时，我想让父亲快点看考卷，希望父亲也给我奖励！
我不断向母亲问父亲什么时候回来，盼望这那一刻的到来。我将考卷小心翼翼折叠着，生怕将考卷折皱。
整个下午，我一直等待着父亲的到来，我期盼着，盼望着……我的父亲是我们社区的义务消防员，他担任着重大的任务，保护着我们的生命财产安全。
快到五点时，我听到了熟悉的电瓶车行驶的声音，我知道是父亲回来了。我将考卷叠好放在父亲的餐桌上，果然，父亲的目光很快被考卷吸引住了。父亲拿起考卷，“嗯～”听声音似乎父亲在思考什么。“我的孩子……”父亲语重心长得对我说，“你这次考试考得不错，但是你看这道题不应该错的，你应该得满分的。”听了父亲的话，我看了看自己的考卷，似乎明白了些什么了。
现在，我已经参加了作文班，我的写作能力大有提高，想起了父亲以前对我说的一句话，我明白了父亲为什么这么对我说，因为父亲想让我考到更好的成绩，而不让我骄傲，这就是另一种鼓励。这两种鼓励一直徘徊在我的回忆里。
我是利津镇中心小学二年级一班的学生，我在我们班学习非常一般，但是性格很活泼，经常喜欢跟别人开玩笑。但是在家长面前我是他们活泼可爱的女儿；在老师那里也是学习认真的学生。
我的优点是助人为乐，我的缺点是上课时也管不住自己。
这就是我自己。
晚上，繁星点点，而我却在屋子里静静地思考,不知哪来的灵感,我突发其想,让自己的心来评价一下自己!呵!妙极了!于是我便把自己的心当做友善的朋友,评价自己的不足!
我听到心在说：“你是一个在困境中犹豫不绝的小鸟，你迷失了方向，不知该怎样前进，于是便坐以待毙，向困难屈服！你无助微软用户，你担忧，却又无可奈何；你难过，你伤心，你悲痛，因为，因为你克服不了自己，懒惰，没有毅力！当家长在时你克制了自己，而不在时，你却又管不住自己，其实不然，你能克服自己的种种困难，只是你的种种欲望在不断地困扰着你，你最终还是选择了实现欲望。
然而当你在实现欲望时，你想过没有?——你的父母在干什么?是不是在工作?想想他们为了你，不惜一切代价的工作，他们为你今天的幸福生活负出多大的努力和辛苦！当他们疲倦的回到家，你看到他们疲倦的神情，头发上的白发，额头上的皱纹，难道你就没有一丝愧疚感吗？他们何曾不想像你一样无忧无虑，但是不可以，一家人的生活全都指望他们……这些你都想过吗?
当你在实现欲望时，想想这些道理，想想他们为你负出的一切，想想他们这样你就能克制自己，走出困境，走出悲伤，走出无助，走向快乐！欲望，远离它吧！
欲望，谁没有？但重要的是克制欲望，克制心中的彷徨！请相信你自己！相信你经过换位思考能够体会到更深刻的道理，并且克制欲望！
我相信在不久的将来，你会克制欲望，成为一个在天空中快乐飞翔的鸟儿！走出困境，寻找生活中的无限乐趣！”
听了它的评价，我感到十分愧疚，看到了欲望中追求的我，我感到羞愧极了！为了追求欲望，而伤了父母的心，真不应该。我得改正这个错误，战胜自己！
我得站起来，克服前方的一切困难，向前冲、冲、冲!为了心的评价，为了父母，为了自己的诺言，在未来的路上快乐的向前，寻找真实的自我！
当自己迷茫时，你也不妨让心来评价一下自己，这样你就可以知道自己的不足，找出原因，走出迷茫，走向快乐！
自我评价
刘淑婕
我是利津镇中心小学二年级一班的学生，我在我们班学习非常一般，但是性格很活泼，经常喜欢跟别人开玩笑。但是在家长面前我是他们活泼可爱的女儿；在老师那里也是学习认真的学生。
我的优点是助人为乐，我的缺点是上课时也管不住自己。
这就是我自己。
指导教师崔梅茹
我对我补习班的刘老师的评价，恨不好。因为：刘老师说这次考试谁考前三名谁就有奖状。我今天考了“第二名”我拿了一个奖，我飞飞妹妹拿了“第四名”，后来我妹妹看见我有奖状，很难过所以就哭了。老师哄了办天，还是哭，最后老师说：“我在给你写个去。”后来妹妹不哭了。
你是不是以为是写的“第四名”呀！实话告诉你吧，老师写的是“王信菲同学：在马承英语过关测试中荣获“第二名”的好成绩，特发此奖，以资鼓励。”我回到家我心里想：老师说话不算术。
你看了我听了话，你对我在补习班的的老师的评价师好还是坏么？
自然，除了在家中做一些家务，根本不会再做别的劳动。可是，劳动后的滋味是多么地享受呢，但是，谁都知道，劳动是辛苦的，并且，劳动的滋味要不是苦，要不就是甜。但在我认为，这种味道是甜的。
可以从帮爸爸妈妈分担一点简单的家务开始，要有耐心，你可以在厨房观察爸爸妈妈怎样做，再找机会帮爸爸妈妈做点什么，但是，在做家务中，因该注意以下几点：
1、你可以先学做有兴趣的又力所能及的事情，逐步提高难度。如果一开始就做不能胜任的事，会因无法完成或完成得很不像样而丧失信心，进而会害怕做家务劳动。
2、在做家务时，千万注意安全。一定要掌握正确使用的安全常识。我们多做一些力所能及的家务活，对我们未来的人生也是有好处的：
3、从小参加家务劳动，不但能掌握一定的劳动技能，而且会养成勤劳的作用。一旦走向社会，这些技能，就会表现得非常熟练，受到大家欢迎。
4、学做家务，可以学到许多书本上学不到的知识。家庭是个小社会，家庭生活的内容涉及到各种知识。许多同学的小发明、小创造，大多是在家务劳动的实践操作中受到启发而产生的。
5、紧张的学习之余，做一点家务，正是一种积极的休息，不但可以通过改变活动形式来调节大脑机能，而且有利增强体质促进健康。
6、一个人家务劳动的能力强，生活技能也高，独立生活能力就强，从而对生活充满自信心，能独立面对各种困难。
我们从小就要养成爱劳动的好习惯。久而久之，你会发现劳动不但给你带来许多乐趣，还陶冶了你的性情，你的人生价值也得到了体现。我们从现在就开始学习劳动技能吧！因为不管科学有多发达，社会发展到了什么时代，劳动永远都是人类生存的最基本的技能。
没有劳动就不会有幸福和快乐；没有劳动就不会有一个崭新的世界。
作者：范华钊
今天，老师让我们同学互相之间写优缺点。我觉得你给别人写就得多看别人的优点，别人给你写的就得看自己的缺点，并且要改正缺点，这样才能团结一心，友谊长存。
第二节一下课，我就要给苏方写了，这是我写得第一张。我就坐在那里发愁，写她什么优点呢？一直到上课，才想出来她有什么优点。不是她没有优点，而是太多了，我不知道该写什么了。我正准备写她的优点时，老师已经进来了，我一想：这不行，被老师发现可不好，算了，我还是下课在写吧！但是下课在写也不是个好事，因为我整节课都在想：我写完了以后她会不会接受，会不会大发雷霆？因为除了写优点，还要写缺点呢！叮当叮当……漫长的一节课终于结束了。我拿出笔和纸写：“苏方，你好！你是一个学习好，性格开朗的小女孩，不过你很爱打人，希望你以后改正，汪海蓉，2010年4月11日”。这时我又想她会不会接受呢？会不会大发雷霆呢？我小心翼翼的把纸卷成一个卷，走过去跟苏方说：“这是我给你的纸条，你收好呀！”“行！”她爽快地回答。我走回座位，看她正在看那个纸条，我心“砰砰砰”地跳，只见她微微一笑，拿起笔在纸上写字。我提到嗓子眼的心终于像石头一样落了地。不一会儿，她也把一个纸条给我，一声不吭地走了，我又开始提心吊胆，她会不会生气了呢？我赶紧把纸条打开，上面写着：“谢谢你帮我指出缺点。苏方2010年4月11日”，我又放心下来了。这时上课铃打响了，我就认认真真的上课了。
从此，我和苏方的关系更加亲密了。