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抢皮球作文400字

栏目:三年级作文

抢遥控器篇1

抢遥控器

一天晚上,我和弟弟在看电视,爸爸妈妈出去了。

过了一会儿,我看这节目不好看,强烈要求换频道,“快换!”我声音几乎把整栋楼都给弄垮了。“不换,不换,怎么样?”弟弟轻松地说。“我才不看这个节目,快换!”我皱着脸,红着头,紧握双拳。

我们一直争吵了几分钟,头都大了。我站在沙发左,他在右。我眼花缭乱“看,外星人的飞船。”我指着窗户说,弟弟连忙往后看,我乘机跑到他那里,拽起他手,抢过遥控器,换了节目。“你你你你不讲理。”“我就不讲理,咋样?哈哈!”

我做了个鬼脸。“我数了啊?5、4、3、2、2.2、2.22、2.222…………”“你结巴啊,2.222。”“这不给你机会吗。”说完他便向我扑来,遥控器飞到桌上,把杯子弄碎了,我咬着牙,痛苦不堪。

正好妈妈来了,这下有罪受了。“你看,把杯子弄碎了。”妈妈火冒三丈地说。“不是我…………”“你还狡辩,你一在家,家就有一样东西烂掉,我气不打一处来。”

下次我可不和弟弟争了,不然又被冤枉,唉!都怪这可恶的遥控器!

抢,抢,抢糖果篇2

今天早上,钱老师走进教室,说:“今天我们做一个游戏!”“耶!太棒了!”有的同学激动得趴在桌子上说。有的同学乐得差一点一屁股坐在地上,有的同学还半信半疑问:“真的,还是假的呢?”还有的同学问钱老师:“是什么游戏呢?”钱老师故意卖了个关子说:“看看就知道了!”只见钱老师在黑板上写了几个字“抢糖果”

开始了游戏的旅程。既然这个游戏叫抢糖果,那么一定要有糖果。钱老师拿出一大袋糖果,同学们心里像爬满了无数的小虫子。钱老师让每一对同桌挑一颗最喜欢的糖果。我和同桌——孙佳宁一起挑了一颗。我们挑的糖果是粉色的,是金冠牌的,上面有一个小爱心,还有几个大字“我就爱I,”包装纸可漂亮了,真像给糖穿着一条花裙子。这是一个草莓味的夹心牛乳球。有的同学问老师规则是什么。钱老师说:“比赛规则是这样的;双方面对面坐着,双手交叉抱在胸前。当老师我发出口令:一、二左手或右手时,同时伸出你的左手或右手”抢“一块放在中间的糖果,抢到者为胜。但是你出错了手,就算抢到了也得拱手让他人。”比赛开始了,教室里鸦雀无声,同学们的心也怦怦直跳像心里吊了十五个吊桶——七上八下。我和同桌一起目不转睛地盯着糖果像一匹饿狼似的,生怕一不留意就被他人抢走了。只听钱老师说:“一、二。”这时同学们十分紧张。钱老师严肃地说:“一、二左手!”我立马反应了过来以迅速不及演耳的速度伸出左手去抢,这是,我的同桌还沉浸在吃糖果的美梦中,等她反应过来已经来不及了。这颗“仙子糖果”就归我莫属了,我了得一蹦三尺高。教室里传来一阵阵震耳欲聋的喊叫声,这是怎么回事呢?原来是胜利的同学都在欢呼雀跃。

我美滋滋的品尝着胜利的果实心里开心极了。

皮球和针篇3

皮球和针

一只花皮球蹦蹦跳跳的,玩得可高兴啦。玩儿着玩着碰着一根缝衣针。

“针弟弟呀,你可真可怜!你怎么这么小呢?”皮球笑着说:“你看我,可以给主人拍,还可以踢,可我一点也不疼。而你呢,一点也不好玩儿。”针听了一声不吭,只是悄悄地站起来。

皮球继续摇头晃脑一个劲儿蹦着、跳着、唱着:“小针儿,没力气,躺在地上爬不起;你看我呀多美丽,浑身上下都有力……”没等皮球唱完,但听见“嘶—”的一声,皮球就再也没力气夸耀自己了,趴在地上不动。

唉,真没想到,刚才还得意忘形的花皮球,转眼间就变得垂头丧气了。

抢皮球篇4

抢皮球

今天,我们举行了一个既有趣,又好玩的游戏:抢皮球。

上体育课了,同学们一溜烟似的跑到操场,列队迎接体育老师的到来。

体育老师来了,他对我们和颜悦色地说:“这几天考试过了,大家一定很累,这节课就不训练了,自由活动。”话音刚落,同学们飞快地解散了,只看见李一夫正在玩球,旁边有几位同学,他们正在嘀咕着怎么抢李一夫的球。

这时候,一个同学拍了一下李一夫的肩膀,装着要有话对李一夫说的样子,李一夫转过头来,只见那位同学早跑得无影无踪了,等他回过头来时,手里的球早就掉在地上滚向远处了。

又一位同学跑过来,抱住球,李一夫急忙去抓他,这位同学敏捷地把球传给另一位同学,李一夫气极了,他使出“飞毛腿”,不一会儿,就把这位同学逼进了“死角”,他正准备抢球时,不料这位同学把球扔得很高很高,李一夫眼疾手快,赶快跑过去,还有一位同学看见了,也跑过去,只见他一使劲一跳接住了球,他把球扔给了我,李一夫大喊:“给我球!”我看他快要哭了,心想还是还给他吧。于是我使劲向李一夫扔去,正好落在李一夫的手里,他抱着球,气的脸通红,到一边玩去了。

今天的体育课真有趣啊!

抢绳子篇5

抢绳子

一天,小兔在草地上跳绳,它玩得非常高兴。小猫跑过来说:“把跳绳借我玩玩,好吗?”小兔说:“不行!”小猫听了,马上把跳绳抢过来说:“让我先玩,让我先玩。”它们争啊,抢啊……只听“啪”的一声,绳子断了。它们俩坐了个大屁股蹲儿。小兔坐在地上急得大哭起来。小猫站起来对小兔子说:“对不起,我不该抢你跳绳。”它扶起小兔,小兔擦干了眼泪,说:“没关系,我应该把跳绳借给你的。”小猫把小兔带回了家,把自己的跳绳给小兔玩。这次,它们不再抢跳绳了。

小猴和皮球篇6

一天,四只小猴在清清的小河边开心地玩着皮球。

突然一只小猴把皮球踢到小河里去了。

其中有一个小猴想出办法了,它说:“我去拿渔网来网皮球。”其它的小猴都说:“好!”

它们把皮球捞了上来,然后它们又开开心心地玩皮球了。

这是一年级写的一篇看图说话,竟然学着使用形容词(清清的)小河,和副词(开心地)玩着,写之前没有任何提示,全是自己发挥,表述简洁、意思明了。还不错!

乌龟抢食趣事篇7

乌龟抢食

我家养了两只乌龟.它们有着四条短短的腿儿,长着锋利的小爪子,背上驮着一个坚硬的小"房子",爬起来慢腾腾的.我平时不太喜欢它们,但昨天早上发生的的事让我对它们产生了兴趣.

早上,爸爸在水池里杀鱼,这两个鬼东西偷偷地爬过来,把鱼肠叼了过去.它们同时叼住一根鱼肠的两端,各不相让,都在拼命地往自己的肚子里咽,真像一场激烈的拔河比赛."??的一声,鱼肠断了.由于用力过猛,两只乌龟都摔了个四脚朝天.好不容易翻了个身,它们便又像猪八戒扫残席一样狼吞虎咽起来.我看了,不禁捧腹大笑.

乌龟抢食真有趣!

指导老师:福建省厦门市集美区曾营小学宁宝校区林幼珍

拍皮球大赛篇8

今天,我和丁丁、冬冬、毛毛为了庆奥运,举行了一次拍皮球大赛。

毛毛裁判一声哨响,丁丁开始拍皮球了。你看他拍的满头大汗的……56、57、57……突然,一只蚊子在丁丁的鼻子上咬了一口,疼的丁丁大叫起来。皮球飞了,他拍了65个。

我和冬冬很幸运,没有蚊子咬。可是,冬冬是个女孩子,力气小,才拍了60个。我呢,拍了95个。

颁奖了,我是金牌,丁丁是银牌,冬冬是铜牌。我们还唱了国歌呢。

我的骨头你别抢篇9

我的骨头你别抢

邻居送给我们家一只小狗,它个头不大,全身黄白黄白的,脑袋小小的,又小又尖的耳朵耷拉在脑袋上,小眼睛滴溜溜地转,又黑又湿润的鼻子嗅嗅这儿嗅嗅那儿。可爱极了。因为今年是虎年,所以取名为“虎妞”。

它不仅长得讨人喜欢,它的嘴上功夫——抢骨头可不比邻居家的三只狗差。一天虎妞去邻居家玩,刚到门口,一只大狗叼着一块猪骨头慢悠悠地走到门口。虎妞看见了大狗嘴里的骨头,很想吃。虎妞趁大狗不注意,“呼”地一下子就把骨头抢走了。大狗反应过来后,看见虎妞正在香香地啃着骨头呢!大狗连忙跑过去,想夺回骨头。还没等靠近,虎妞就把骨头放在后脚边,恶狠狠地对大狗狂吠不止。并发起猛攻。把大狗赶出去好远。虎妞看大狗走了,又继续啃骨头。这时,另一只大黄狗来了,跑到虎妞跟前,只见虎妞叼着骨头奋力追咬它,大黄狗也跑了。

接着,一只和它是一窝的小白狗从窝里出来了,看到骨头也想吃,于是走到虎妞身边,围着它转,尾巴摇个不停,跟它套近乎。没想到,虎妞这时居然变得“六亲不认”,以为它要抢自己的骨头,也还是毫不犹豫地发起攻击,边叼着骨头边从嘴里发出低沉的“呼——呼—”声,好像在警告小白狗:我的骨头你别抢。小白狗也吓跑了。

虎妞真是名副其实的“虎”啊!

猴子抢食篇10

咦,那里在干什么?围着那么多大人、孩子,还不时发出笑声。哦!原来是猴山,许多猴子在里面玩耍。

瞧!这只猴子摇摇摆摆地走过独木桥,那只猴子荡着秋千,最有趣的要算猴子抢食。

一个小朋友扔了一个苹果在猴山里,苹果正好落在一个小猴脚前,小猴子捡起苹果看了看就往嘴里塞,这时,来了一只老猴子,它看见小猴手里的苹果,一下子扑过去,抢过小猴子手里的苹果,转身就跑,想找个地方独吃苹果。小猴可不愿意,它回过头来追老猴,边追边叫,好像在说:“还我苹果!”老猴见小猴追来了,跑得更快,小猴在后面紧追不舍。

老猴子跑到一座峥嵘嶙峋的假山上,山上又没有别的猴子,便坐下来,准备吃苹果。它刚张口,小猴就追上来了,老猴子赶快向山下跑去。跑到半山腰,见有几只猴子在相互捉虱子。它们看见老猴手里的苹果,顾不得捉虱子了,一下子涌上来抢苹果,一场“苹果大战”开始了。

只见苹果一会儿被小猴抢去,一会儿被大猴抢去,一会儿又被老猴抢去,最后,猴了越聚越多,整个猴山的猴子全来了。

忽然,一只猴子抢到苹果,手一滑,苹果从山顶上滚到山脚下,落到山下的小水池里,沉到水底。猴子们傻了眼,看着水面上的波纹发呆,一会儿,苹果从水底浮了上来。猴子又全涌下山围在水池旁边,看着水中的苹果。可是苹果正浮在水池中间,猴子够不着,一个个只能干瞪眼。“苹果大战”总算结束了。

一个苹果在猴子手里抢来抢去,最后,谁也没得到。

【简评】

“猴子抢食”一文的精彩之处全在于把“抢”写活了。争抢,当然是混乱的,但小作者却写得层次清楚:小猴得果→老猴抢去→小猴追夺→群猴混战→苹果落水→众猴呆看。因为文章有这么清楚的顺序,因而显出猴子争抢的混乱、激烈、瞬息万变。这种巧妙的安排,值得小读者在阅读时认真体会。

因为是写猴子抢食,全文始终突出一种动态,所以动词使用多而准确。如“捡”、“塞”、“扑”、“滑”、“滚”、“涌”等。

猴子们的神态描写很生动,尤其是苹果落水那一段。

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