1、 教育不仅仅是种职业，也是一项事业。
2、 以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。
3、 以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。
4、 微笑对待每一个学生，真诚地对到每一个学生，公平地对待每一个学生。
5、 与孩子交心，就是与未来对话
6、 不仅要蹲下来和学生交流，更应在心灵深处和学生保持一致的高度。
7、 教书再难有心则灵，学识多高无德不成。
8、 用心关注每一个学生，用爱塑造每一颗心灵。
9、 以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。
10、 生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。
11、 乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。
12、 师德付诸实践，心灵清澈似泉;师爱装点人生，生命美丽如春。
13、 浓郁的书香和艺术的美韵，恬静的心灵和清淡的情怀
14、 孩子的心灵是块奇妙的土地，用心耕耘它，你时常会收获一些意想不到是惊喜。
15、 拥有宽容将一生收获笑容。
16、 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
17、 尊道而贵德，是谓深根固柢，长生久视之道。
18、 耐心一分枝繁叶茂，爱心一颗花开满园，耐心和爱心是教师必备的品格。
19、 教育无小事，教师无小节。
20、 愿用弓形的脊背”为学生搭建一座宽厚踏实温暖的拱桥。
21、 严慈相济，架起心灵沟通的桥梁;以人为本，师生共奏和谐新乐章。
22、 用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
23、 勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
24、 尝试是铸造成功人生的前奏。
25、 教生一尺不如践行一寸，为人师表重在身体力行。
26、 爱是走进学生心灵最近的路。
27、 一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。
28、 教师的品位真挚的博爱和慈善的宽容。
29、 不自满者受益，不自是者博闻。
30、 爱生如子，精心培育。
31、 有所尝试，就有所作为。
32、 捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。
33、 让爱的阳光洒满孩子的心田。
34、 茶也醉人何必酒，书能香我不须花。
35、 我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。
36、 教师应是最优秀的设计师，不仅要为学生传授知识，更要为学生设计人生。
37、 让爱点燃希望，用心照亮前程。
38、 讲台上，书桌边，寒来暑往，撒下心血点点;润花蕾，育桃李，春华秋实，奉献赤诚一片。
39、 倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。
40、 要照亮别人，首先要自己身上有光明，要点燃别人，首先自己心中要有火种。
41、 严谨对待工作，平静对待生活。
42、 一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。
43、 学高为师，勤学不辍炼内功;身正为范，春风化雨育新人。
44、 学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。
45、 让每一个学生在学校 里抬起头来走路 。
46、 做一个智慧型的老师，让学生快乐地成长。
47、 用全身投入教学只是职称，用全心忘我育人方为优秀。
48、 讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。
49、 教师的微笑是学生心中的一米阳光，有爱，教育才他效。
50、 讲台边，朝朝幕幕，我用爱造句;书桌旁，寒来暑去，我用心写作。
51、 用心教学，让学生在阳光中快乐成。
52、 人生因教育美丽，教育因学生而精彩，学生因教师而幸福。
53、 学习英语敢张口，成功便向你抬手。
54、 让爱心伴随自己，把精彩六给学生。
55、 红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
56、 站一天讲台，奉毕生真情。
57、 坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业是正义性和崇高性。
58、 内存一份爱，外显一个笑。
59、 用激情点燃心灵的希望：用双手开辟纯净的沃土：用知识启迪美丽的人生。
60、 业精则名，德高则馨。
61、 蹲下来和学生一起交流，就能唤起学生心灵的微笑。
62、 生活从来没有彩排，每天都是现在直播，真诚棉队每一个学生，无愧于心。
63、 用雷锋精神点燃奉献的火把;用玉兰精神点亮关爱的火炬;用沈浩精神扬起敬业的风帆。
64、 每位学生都是一本独一无二的书，用心”去读，用爱”去品，定能发现其中的精彩。
65、 在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。
66、 德为人模，行为人范;学为人师，教为人表。
67、 今天如果你不生活在未来，那么明天你将生活在过去。
68、 在学习中积淀 在实践中成长。
69、 辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。
70、 让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。
71、 教师的人格对学生说是无字之书，无言之教。
72、 孩子快乐成长的过程正是教师色怀念革命增值的过程。
73、 能力有限，努力无限;生命有限，奉献无限。
74、 唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。
75、 教师的尊严是学生对我们道德的肯定知识的折服和感情的依恋。
76、 如果说三言两语带给学生是一丝温暖，那么持之以恒将给学生整个春天。
77、 我坚信，我一定能听到你们生命拔节的声音。
78、 努力让学生的每一天都充满希望。
79、 在教育中展示人格，在真情中演绎爱心，在平凡中追求卓越。
80、 在育人中望山自我，在平凡中追求卓越，在流年中焕发青春，在奉献中收获幸福。
81、 根植师苑德为本，探航教海爱为帆。
82、 高尚的道德情操是教师人格力量的重要内涵。
83、 老师是学生的样子，学生是老师的影子。
84、 身居斗室毫无怨言，三尺讲台诲人不倦，为了孩子不惧劳累，鞠躬尽瘁无怨无悔!
85、 与孩子一起撰写自己发展的历史。
86、 我因欣赏学生而愉悦，学生因我欣赏而奋进。
87、 爱心是教育者的灵魂，公平是教育者的良心
88、 爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
89、 我给孩子一片绿叶，没想到却收获了整个春天。
90、 以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。
91、 对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。
92、 用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实。
93、 心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。
94、 教是科学，贵在求真务实;学乃艺术，妙乎推陈出新。
95、 用语言播种文明。用粉笔耕种心灵;用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。
96、 人要有进取心。生活上要知足”，工作上要知不足”，学习上要不知足”。
97、 你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。
98、
99、 百年大计，教育为本;教育大计。教师为本;教师大计，师德为本。
100、 弯下身子!走进学生的内心，欣赏学生的亮点，唤醒学生的自信。
101、 生以求知为乐，师以从教为荣。
102、 一个人只有依托集体，才能实现价值。
103、 每个学生最初都是一张空白试卷，我们每一笔书写都是未来的答案。
104、 生活需要阳光和空气，教育需要智慧和爱心。
105、 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
106、 阳光给予人们光明和温暖，我愿成为学生心中的那缕阳光。
107、 做平常人，授非常业;以平常心，传非常道;干平常事，育非常人。
108、 以爱心与责任不断铸造师魂，德乃师之率;靠勤奋和创新终生锤炼师能，才乃师之资。
109、 教育是一门艺术，教育过程是创造美的过程。
110、 以幽幽之书香养己，用拳拳之爱心育人。
111、 满腔赤诚，甘将心血化时雨;鞠躬尽瘁，敬业爱生育英才。
112、 教师不是一个职业，而是 义冢生命存在的方式。
113、 成未来之才在教化，行教化之业在良师 。
114、 严格才是真正的爱护。
115、 弃名利之心，尽为民之责。立有德之身，求术业之精。
116、 在教师的世界里，学生是最大的事;在教师的辞海里，学生是最大的字。
117、 我既然选择了教育这一职业，我就要把我的青春我的热情我的全部精力都献给它。
118、 以欣赏的眼光和发展的观点看待学生是教育的灵魂，平等关爱学生是教师永恒的追求。
119、 让学生站在我的双肩上看到更壮丽的风景。
120、 教育是艺术，是诗篇，更是哲学。是思想与思想的交流，心灵与心灵的碰撞。
121、 常怀律己之心，常思为学之道。
122、 人格是大地之子最崇高的幸福。
123、 做好师，受 住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。
124、 生活在幸福中，幸福在事业中，事业在工作中，工作在生活中。
125、 为人师者，必以知识传递知识，以心灵浇灌心灵，以情感唤醒情感，以德行感染德行。
126、 独物之教风，以尽匹夫之责。
127、 用诚心呼唤学生，用真心感化学生，爱爱心拥抱学生，有热心温暖学生。
128、 无才无德枉为师;无才有德宿为师：有才无德愧为师：有才他德是良师。
129、 教师座右铭集萃
130、 师爱为魂，学高为师，身正为花。
131、 教育是一种心”的职业，是以生命激活生命的事业。
132、 健康至上，运动当先;教学相长，师生共进。
133、 心系学生进步路，情系学生身边事。
134、 智慧求真知，实践长才干。
135、 用爱心”当作金钥匙，来打开聋童的心灵之门，使聋生们拥有一颗不残的心。
136、 甘为人梯，助代代学子登高处;愿化风云，载只只雄鹰搏长空。
137、 爱是走进学生心灵最近的路
138、 我们培养学生，正是在精心塑造教师心目中的偶像和崇拜者。
139、 脸上有微笑，眼中有挂乃，口中有文明，脑中有创新，心中有蓝图。
140、 尊重学生是师德之本，热爱学生是师德之魂。
141、 遇到问题，先反思自己，再教育学生。
142、 爱声如爱己出，育人为己任。
143、 在平凡的生活中追求卓越。
144、 给我一个学生，还你一个栋梁。
145、 走进学生心灵，多为学生喝彩。
146、 健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。
147、 以身示范，以德育人。
148、 生命不能重复，教育没有后悔，师爱没有功利。
149、 容忍孩子的缺点，肯定孩子的观点，发现孩子的亮点，弘扬孩子的优点。
150、 从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大。让其更赏光。
151、 让孩子们的学习生活成为他们幸福热闹声的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回忆。