提起愚人节相信大家都并不陌生，每年的4月1日是愚人节，尽管就是是这个节日最开始从西方国家传来的，但是可能传到我们国家的时候娱乐性更强了一些，所以就是每年4月1号的时候大家也会过愚人节。
关于愚人节最美好的记忆还是在学生时代，平常老师和学生总保持着一定的距离，但是到了愚人节这天，学生们也会放心大胆的去捉弄老师。就比如有一年愚人节的时候，本来有一节课应该上语文课，但是学习委员就告诉语文老师说，体育老师因为下一节课有事要和语文老师调课。
语文老师听了之后虽然比较诧异，但看到学习委员说的如此真诚的模样也就答应了。于是原本应该上的语文课，大家在操场上高高兴兴的上了一节体育课。
第二节课等语文老师上体育课的时候，体育老师也来了，这个时候班上的学生哄堂大笑并且祝老师愚人节快乐。老师也反应过来，不过看到学生们玩得如此的开心，也就允许我们连上了两节体育课。
还有就是同学们之间也会开一些小玩笑，就比如坏说你的鞋带开了或者你的裤子拉链开了之类的一些玩笑，看到对方上当了之后，就会特别高兴的说上一声愚人节快乐。大家也就一笑而过了。
长大以后在忙忙碌碌的生活中好像大家都不怎么去过愚人节了，朋友之间也是中规中矩的说话再也没有了学生时代和老师和同学之间的那种开玩笑。
不过现在想起来关于愚人节的记忆，最美好的还是在学生时代。
关于蒲公英的记忆
小时候，房前草坪上有许多株蒲公英，风轻轻地一吹，就有几株耐不住寂寞，随风飘舞，然后飘向远方了。那时，我总会傻傻地想：我为什么不能自由地在蓝天飘荡呢？如果有一天我变成了蒲公英，我会舍得离开妈妈吗？我问妈妈：“蒲公英去干什么了？”妈妈说：“它们去寻梦了。”
于是，大地上多了一个寻梦的孩子，他时而呆呆地望着鸟儿，时而追着飞舞的蒲公英，和蒲公英一起去寻梦。好像他已变成了蒲公英，随风一起飞啊飞——
长大了，我爱学习，不闹事，成绩优秀，是个“乖学生”，然而我从未停止过童年的幻想，幻想有一天像蒲公英一样，飞向梦中的天地，但我知道学好本领才能飞得像蒲公英一样高，一样远——
我知道，家是我永远的牵绊，即使我飞得再高，再远，也飞不出妈妈爱的晕圈。
天幕碧蓝，有几朵白云飘动，我——一个十四岁的少年正在追逐叫梦想的蒲公英。
雪又一次悄悄地来找我，带着美丽的笑靥，当我伸手去迎她时，她却孱弱地没有了幽幽的舞姿，幻化成了我手心的一滴清泪。望着这漫天飞舞的精灵，闭上了眼睛，今夜要梳理一下十七年来对雪绵绵的记忆……
雪与妈妈
记不得第一次看雪时是几岁，是怎样的光景，是怎样的心情，只知道雪是那种白白的凉凉的东西，像夏天里哥哥姐姐们手里拿的那种冰棒，很可爱，而且又不乏神奇，早晨还是白的，中午太阳公公就把她涂成金灿灿的，开始时踩上去松松软软的，过两天再去踏时便溜溜滑滑的了……
雪天里妈妈会把我裹得里三层外三层，像大雪球一样，然后温暖的大手便牵起了这只冰凉的小手，在雪地里留下一串深深浅浅、大大小小的足印，妈妈很少陪我玩雪，只是那样静默地看着乖小的女儿，看女儿把雪团成球，抛出去，又散成雪；看女儿在雪中翻腾、打滚，把雪地当成一张铺着洁白柔软被褥的大床；看女儿笑容结成了秃柳枝头的冰晶，凝成了古老屋檐下澄清的冰凌……妈妈用那种熟稔的目光将女儿灼成铮铮铁骨，而女儿却怎么也琢磨不透妈妈绵延悠长的思绪。
妈妈总是喜欢牵着我的小手看雪，看完雪后绕道而行，行至一排矮矮的房前，絮语着那些遥远的故事，心不在焉的我只模糊地记得一句：雪埋藏了我太多的记忆，看那落雪烟囱中飘出的炊烟，以前以为他只是村庄的头发，其实他才是村庄的根啊！
雪与爸爸
提起雪，提到爸爸，我总是有很多快乐的记忆。小时候，爸爸总是能把雪天的气氛营造的如梦幻般诱人，来到离家不远的小西湖旁，睦那寒冰三尺厚，便快乐了这父女俩，这意味着一场冰上雪球大战即将开始了……我团的雪球小而慢，爸爸团的大且快，每次都是他把我“打”得稀里哗啦，当我正要放声大哭耍可怜时，他便狠狠地摔倒在地上，看他满鼻子是雪的糗样，在眼眶里打转的泪水巧妙地跃成了兴灾乐祸的放声大笑……笑化了满地的雪，笑暖了整个冬天。
在家门口我们会堆一个相貌滑稽的雪人??用冻得皴裂的胡萝卜做鼻子，路边捡来的小石子做扣子，那拿什么做眼睛和嘴巴呢？回家拿了两个失水干瘪的小桔子，嘿！这双灯泡一样的大眼睛配这张白白胖胖的大脸蛋真的再合适不过了。嘴巴嘛，刚好瞥见角落里的一辆破旧的二八大驴车，爸爸冲我坏坏地笑了一下，拔下了车后那还算红艳的反光灯，哇，好夸张的一张大嘴巴，不过还真可爱……爸爸总是将那些快乐的记忆埋进我心的泥土里，让我拥有了一份比C60还珍贵的记忆。
雪与自己
雪，我要在今夜邀你作伴，千帆过尽，要你与我饮尽这一壶悲欢，酒令将尽，要你与我默坐执杯向晚。与你相约，我已遗忘了尘世，遗忘了繁花和秋月，遗忘了长风中隐匿的阑珊。
在雪消融前，掬一捧轻柔的雪，恋念地看，然后将她斟酌成长长短短的句子，折叠在朝花夕拾短暂的生命里。曾记否？这里有我那些关于雪的记忆……