记得在小的时候，每当学校里过六一儿童节或者期中期末考试之后，学校里都会评选三好学生。然后老师也会告诉大家说，三好学生是，学习成绩好，思想品德好，人缘好。就是说只有学习成绩好是不可以的。
但事实上往往都是学习成绩好的学生每年都能被评为三好学生，而那些学习成绩不好的学生，哪怕其实他人品并不坏也很勤劳，但是很少能够被评为三好学生。
因此好多时候人们在评三好学生，或者平好孩子的时候，总是习惯性的拿学习成绩来衡量。
直到现在这样的衡量标准好像一点都没变。太小的孩子可能就是没有太多的心机，以至于好像只能用学习成绩来评判。
但其实只要我们用心去观察的话，你会发现其实生活中好多孩子就是除了学习成绩不好之外，无论是人品方面还是性格方面都特别的好，尽管如此，如果学习成绩倒数的话，那么家长和老师都不认为他是个好孩子。
小的时候自己也想过这个问题，就是说大家衡量好孩子的标准是什么？第一时间肯定是想到学习成绩好吧，但是很多时候你会发现学习成绩特别好的有的孩子，他会特别的自我，特别的不懂礼貌。
反而是那些学习成绩不好的孩子，有那么几个特别讨人喜欢特别的勤快特别的懂礼貌。
但是人们好像始终无法正常的去评判什么样的孩子才是好孩子。
也真希望大家在平好孩子的时候，可以先从道德和人品出发，这样子应该对一部分人来说很公平好多！
妈妈的爱
今天，我和王帅、聂志远在一起争论妈妈的爱是什么？我们争得面红耳赤，最后谁也没有胜利。因为妈妈的爱真的太多太多了……她们无私的爱是谁也说不完的……
我说：“妈妈的爱是我生病的时候对我无微不至的照顾，妈妈的爱是在寒冷冬日里一件彻夜赶织的毛衣，那里有妈妈千万颗的爱将我包围，给我温暖。”
王帅说：“妈妈的爱就像夏天里的一把扇子，在我学习的时候不仅能为我驱赶炎热，而且还为我赶走蚊虫。”我听了王帅说完，又接着说：“妈妈的爱就像一顿饭，当我饥饿的时候，能给我迅速补充能量。妈妈的爱还像一本厚厚的故事书，给我的童年带来了快乐。”
这时候沉默半天的聂志远说话了，他说：“妈妈的爱就是我身上干干净净的衣服，穿在身上有一种妈妈的味道。”王帅最后说了一句意味深长的话，他说：“自从我来到这个世界上，妈妈的爱就是我的眼睛、鼻子、耳朵……妈妈的爱无时不在。”
我们说过完以后谁也没有说话，我们都沉默了。我想起了妈妈清晨忙碌的身影，想起了妈妈在夜里为我赶织毛衣时候的样子，我的眼睛不知不觉的起了雾水。我抬头看看他们两个，他们的眼睛向远方凝视着。也许他们现在也在想他们的妈妈吧。
时光流逝，我们的小学时光业经过了整整五年。当我再跨入学校大门的时候，毫无疑问，成了小学六年级的学生。六年级，它的味道是什么？是甜？是苦？
六年级，你是苦的吗？是的，是的。下课了，再也不能去操场里大玩特玩了，而是要坐在教室里，“伊哩哇啦”“伊哩哇啦”地背书。唉，真难受，光是课外积累就有六张卷子，每天都要背14个成语，或者7个成语，外加两个多音字。苦啊！一天要做好多好多卷子，什么“体育”“微机”……都泡汤了，不是被语文，就是被数学取代，又要去背卷子，做卷子，读课文，做练习，一天下来，“腰酸背痛腿抽筋”，如果下课能够给我哦们时间我玩耍，那我一定要趴在课桌上美美地睡上一觉。好不容易放寒假了，作业却堆积如山，压破了头，苦啊！苦啊！如果要上体育课，依旧苦！为什么？一上课，老师就抱来卷子，“今天这节课，我们做体育理论试卷“好不容易做完，数学老师就会说：“把练习册上的试题有错的，抄十道！”根本没有时间让我们玩。六年级，六年级，它是苦的！
六年级，你是甜的吗？是的，是的。我们已经11岁了，是全校最的大的学生了。在新队员入队仪式上，我们骄傲地拿起红领巾，给一年级的小朋友戴上，突然之间有了一种光荣感，做“大”的感觉真不错哟！真开心呀真快乐。体育理论上说，青春期儿童和伙伴，同学之间的关系特别好，彼此产生一种依赖。的确，我和我的朋友总是形影不离，这更加加深了我们的友谊，啊！六年级，真快乐！我快要12岁了，我改掉了很多坏毛病，不贪玩了，不玩泥巴了，有了一个女孩子的样子了……六年级，六年级，它是甜的！
六年级，你是苦的吗？六年级，你是甜的吗？六年级，你带给了我多少的愁与乐啊，六年级，你是我人生的一大转折啊！