按照公司要求，车间党支部布置，结合文件要求，运行乙值党小组认真深挖查摆问题，深刻进行党性分析和自我剖析，围绕组织开展党史学习教育、联系服务党员群众等方面问题，通过对小组成员及联系群众广泛征求意见，查摆出以下问题，对照检查报告如下：
1、在与联系党员群众方面问题。主要存在和身边的党员群众联系不够，没有能够及时的了解人员的工作情况，生活情况，思想动态。支部班子要求党员按照“1+3”开展交心，谈心。但谈心谈话过于简单，只针对自己认为可能会出现的问题进行交流，没有联系到大家的想法。对挖掘职工的所诉所求，解决职工的实际困难等方面还有不足。走访调研还不够深入。掌握基本信息不够全面，面对面听取大家意见不及时，问题反馈不及时，服务不够细致。对个别群众消极议论所产生的负面影响认识不足，不善于从政治上分析情况、思考问题、作出判断。
2、在组织开展党史学习教育方面问题。我小组能够扎实落实学习教育工作各项任务。认真完成上级党组织的要求。通过认真对照上级要求，发现还存在以下问题。一是主动学习意识不够，虽然能够组织党员按照上级要求，认真开展党史学习教育。但是还是不能够理论联系实际，存在组织参与党史学习教育力度不够大，要求不够严格，形式不够多样化等问题和不足。使党员学习不够主动，思想不够重视，学习不够扎实。出现了学习上的形式主义。二是在学习党史教育的具体举措以及方法上还有差距。在推进党史学习教育的创新力度还不够，时常满足于完成上级要求的规定动作和规定任务。没有结合本单位实际，深入思考，细致研究。拿出一些具有针对性、实用性、可操作性强的方式方法，创造性地开展党史学习教育活动。
3.工作作风方面的问题。工作落实的缺乏较真精神，担当不够强。对待上级安排的任务和布置的工作，缺乏主动性和争先意识，创新意识，一抓到底的韧劲和不达目标不罢休的意识。
4、工作中存在懒惰思想，宗旨意识不强的问题。对于一些工作，走形式，没有深入了解，跟踪解决，调研深、实、细、准不够，不了解问题的根源，只能解决一时，解决不了根本问题，导致同样问题反复出现，使党员群众有时候产生负面情绪。
整改方向和措施：
1、我们小组以后在学习方面还要继续下功夫，突出学习的重要性，自己做为党小组组长要起到带头做表率。要增强创新意识，通过多种形式，如听取专题报告、开展交流研讨等形式，来调动大家学习的积极性，不能总是照本宣科。切实做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，聚力打造高质量发展新模式。
2、做好群众身边事，解决大家实际问题。
一是以员工为中心，维护员工合法权益，不断激发员工的聪明智慧和内生动力，为炉机车间凝聚发展合力。
二是了解员工需求，热心服务员工。利用更多时间和精力，与员工面对面，虚心听取意见，真正交心谈心，解决大家所需要解决的实际问题。不做表面文章，从小事出发。
关键词：平面广告；设计；图形表达
中图分类号：J524文献标识码：A
文章编号：1005-5312（2012）26-0057-01
一、平面广告创意概述
平面广告在二维空间中进行并印刷复制，其种类可以分为两种，商业性广告以及公益性广告，它最重要的功能就是进行传递信息，在当今的这个时代，平面广告在社会生活以及商业活动中扮演着重要的角色，在运用识别图形的基础上，向大众提供一种能传递资讯的媒介。
创意，就是在平面广告中的一个专有名词，就是构思以及创作创新性广告。广告设计本质就是利用创意表达，在有限的空间中运用创作工具，在合理的色彩搭配以及元素组合的基础上将自己的创意表达出来，在一个作品中力求实效一种传达的相统一。因此说，评价一个广告的好坏，质量的高低其首先就是要看其是否有创意，所以，创意能力就是衡量一个广告公司的标准。
二、在平面广告创意中图形表达的意义
在平面广告创意中，图形表达作为一项重要的组成部分，图形创意也就成为设计的一个基础课程，图性创意主要解决的就是视觉语言的表达以及视觉形象的创造。图形创意首先满足的是让人们能够欣赏到一种美妙的图形，通过一种直观性的创意图形，再向受众传递一种理念或者是信念，能够给人一种深刻的、完整的、以及强烈的印象，在这个基础上能够让受众体会到作品内在的深刻含义。
在平面广告所构成的要素中，图形的创意就是能够提高视觉的注意力以及形成一种广告性格的重要素材，在很大的程度上能够影响到广告的传播效果怎么样。随着社会的发展以及不断的进步，也随着现代关于图形设计理念的更新，这就使得图形创意已经成为视觉传达的一个中心内容，作为视觉传达的一个因素，图形设计以它新奇的形象来吸引着受众，以其符号化的形象将多层内容予以表现，让受众产生无限的联想，能够进一步的启发受众的智慧。
对于一个好的广告就是源自于它的好的创意，一个图形中如果其由创意，它就像是一个能够打开受众心理的窗口，以一个优美的形式为载体，进一步体会其中的深刻的内涵，在传递广告信息以及表达设计主题时，其准确的生动的语言是很重要的，所以，在一个平面广告中，如果有了一个好的图形，那么就可以说这个设计已经成功了一大半。
三、在平面广告创意中图形表达的形式
（一）幽默图形
幽默图形就是在图形中其具有一种喜剧性的元素，这种图形作为一种对于广告设计本身的评价来讲，从其审美的效果来判断，就是指作品的风格是智慧的，是轻松的。这种幽默的图形能够用一种比较善意的方式将生活中的一些不合理的事情予以揭露，能够让受众在看完图形一笑之后，产生更深一层的思考。它所体现的这种强烈的艺术性创造力，能够用一种调侃的、有趣的、机智的手段来表现出设计者的意图，在不知不觉中将广告中的信息向受众予以传递。
（二）象征图形
这种图形就是能够激起受众的联想，联想到以往的感受以及以往的经验，更深刻的理解某一种特殊的图形，具有的那些特殊的意义，这是受众心理以及精神的一种反应。对于一些约定俗称的、大众常用的一些象征性图形，比如说，交通标志，在受众看到图形之后就能够立即反映出该图形所代表的含义，进而更深的理解。在平面广告中往往会借助于这种手法来表达出广告的创意。
（三）夸张图形
这种图形超越现实却又具有某种说服力，夸张作为一种艺术上的变现手法，在进行创作的过程中，增强了艺术的说服力以及艺术性效果，这种夸张广告就能够在很大程度上起到一个事半功倍的效果，给人留下一种深刻的印象。在广告图形中，应该要敢于出奇并创新，应该根据要求突出个性色彩，给人一种新鲜感。应该从图形的形状、特征角度进行想象。将一个特征予以放大，到一种不合逻辑的程度，但是又不能影响受众对其认识。例如在表情、动作、比例等等方面进行夸张。
（四）浪漫图形
即在图形中表现一种感情，亲情、友情、爱情等等这样就能够更加易于受众的接受，受到他们的喜爱。这种图形往往是在意境上，从情感上，或者是从心理与形式上能够打动受众，牵动受众的情绪，在情感上对其进行影响，让其接受，达到一种宣传的效果。
总结：总之，在平面广告设计中，图形的创意设计是很重要的组成部分，设计者应该抓住图形创意这一点，更好的设计出有创新性的图形，为平面广告设计增加魅力。
一、造型基础训练
造型基础是美术与设计类专业的基础知识，只有掌握扎实的造型基础，才能提高艺术设计的造型能力以及艺术审美水平。设计素描不能违反自然物象的本质，并对自然物象之间的形态关系进行深入研究，进一步拓展思维空间以及创新意识从而将设计意图传递出来。艺术设计专业设计素描的教学主要是通过对学生的观察能力、组织能力、思维能力以及归纳能力进行培养。
第一，客观物象的核心是形态结构。任何物象都存在于繁复缤纷的世界当中，外部形象的具体特征往往由内部结构关系所决定的，研究内部结构之间的关系，能够更好地理解物象世界之间的联系。艺术设计过程中需要在平面的媒材上创作出三维立体空间，因此必须对物象结构以及形态关系进行准确把握，同时还必须灵活掌握并熟练运用素描要素。点是客观物象结构关系基础单位，点的合理运用能够更好地表现物象形态形成，不同画面以及点的不同表现形式所产生的视觉效果和精神意趣也各不相同，点具有将人们直接引入到视觉表现中心的功能。线由点组合而成，线是点的指示方向。线在结构素描中能够直接反映出视觉效果，线的不同表现形式会产生不一样的视觉感受，比如线的轻重、缓急、粗细、虚实、力度的不同都反映了不同的情感因素。面又是由线构成的，其形态关系通常是由黑、白、灰组成不同的角度、形状、面积，在此基础上分割处理体现出客观物象形态布局等并对结构形态以及造型特征进行巧妙处理。结构素描的最终目的是为了超越物象形态的表层，通过对物象空间想象以及理性分析，有针对性地训练学生的造型基础，培养学生认识、观察、表现的综合能力，提高学生创造新形态意识的能力。
第二，物象的表象素描训练有助于对客观形态的表层进行研究。比如物象形态的体积感、空间干、质感、量感等，培养学生运用写实的手法掌握更多的设计造型词汇，进一步提高学生创造能力以及审美能力。不管是自然形态或者是人工形态都能够被人们感知，学生根据这些物象形态特征抓住其形式要点，并通过描绘刻画、形态比例、空间缩放、结构调整、明暗、透视等相关元素将形态关系加以呈现，运用视觉感性认识并充分结合理性分析，准确把握习作的整体感，将现实中十分复杂的自然现象呈现在一个形式中，并融入自己的主观因素而并非单纯的客观事物的再现。个人的理念不同导致所处理之后的物象形态将会产生较大的差异，深入体验物象使得所设计的视觉形象尽量与自己的主观意识接近，甚至能够深入刻画到微观的表现中，以培养学生对现实物象的感受力以及想象力，提高他们的艺术创作水平。有利于激发学生的主观能动性并增强其艺术创造力。在对物象形态深入了解、掌握的前提下而进行的造型设计，其实质是一种主观设计与创造，并且这种创作源自于物象世界的本身，建立超越物象形态的视觉形式，这种视觉形式涵盖了宏观与微观两种形式，通过对这两种形态的研究为下一步研究表象关系奠定了基础。使得传统与现代设计理念完美结合，赋予设计素描更多的时代特色，借助现代先进的计算机信息计算，从而使得创作出的艺术作品能够更好地符合人们的视觉需要并能更好地表现人们的思想情感，要想实现这些目标，就必须运用科学的思维方式以及理性分析方法，除此之外，学生应加强设计素描形态表象方面的实践训练，同时在设计实践训练过程中，不能失去物象形态的准确性以及完整性，只有这样才能进一步挖掘设计范畴的想象力，并不断提升设计作品的形式意义以及实用价值。
二、创造性思维训练