一中初二七班，一个在别的人眼里看似羡慕向往的班级，其实整日在痛苦难过中煎熬，几乎每天都要有几个人甚至一群人心灵受到打击。我们似刚发芽的小树，在暴风雪中被折断。当你宇宙无敌大BT在打骂我们的时候，你想过了吗？你真的是在尽一个老师的责任吗？哗然，你不是，你只是把我们当成奴隶罢了。而且是可以任由你鞭打践踏的奴隶。你能想想吗？我们刚多大啊，为什么要承受这么大的压力？在你的眼里，我们总是那么完美，好像什么都会，其实，是被你逼出来的，我们不敢问，不敢说，不敢答····一切，都是因为你的威严。你的BT。
当你留作业我们写到了11点多时，当有人背概念背不下来你百般谩骂时，当你用木板打着一个学生的脸时。顿时，我怀疑，你是不是人，是不是有心，是不是连禽兽都不如。记得你说过：“你们不知香臭，小狗给它点好处还知道摇摇尾巴呢~~”我们都14，5了，听得懂的事情很多，你指桑骂槐我们只能听着，当你变相骂我们连狗都不如时，而我们却不能还嘴，你知道我们的感受吗？你真的不懂，可以说，你的心，应该不是用肉做的。
天才，是一个重要问题。总以为自己教的好，事实上，是学生的自学能力强，是因为你教的是好班，同学们讲课我们都要不懂装懂，不就是因为怕你压堂吗？不下课，不放学，我们装懂，不是因为我们BT，而是因为你的BT.
韩寒说过：“中国几千年来一直故意将教师的地位拔高，终于拔到今天这个完全不正确的位置。并且称做阳光下最光辉的职业。其实说穿了，教师只是一种职业，是养家糊口的一个途径，和出租车司机，清洁工。掏厕所的没有本质的区别。如果全天下的教师一个月就拿1百块钱，那倒是可以考虑叫阳光下最光辉的职业。关键是，教师是一个极其简单的循环性工作，只要教材不改，永远就是两三年一个轮回，说来说去一样的东西，连活跃气氛用的三流笑话都一样。这点你只要留级一次，恰好又碰到一样的老师就知道了。甚至连试卷都可以通用，只要前几届考过的小子嘴紧，数理化英历地的试卷是能用一辈子的，还有寒暑假，而且除了打钩以外没有什么体力活了，况且每节课都得站着完全不能成为工作辛苦的理由，就像出租车司机一定不觉得坐着是一种幸福一样。教师有愧于阳光下最光辉的职业的原因关键在于他们除了去W.C外很少暴露于阳光下。
现在的老师最厉害的一招是“叫你的家长来一趟”。我觉得这句话其实是很可笑的，首先连个未成年人都教育不了居然要去教育成年人，而且我觉得学生有这样那样的错误，学校和教师的责任应该大于家长和学生本人，有天大的事情打个电话就可以了，还要家长上班请假亲自来一趟，这就过分了。一些家长请假坐几个钟头的车过来以为自己孩子杀了人了，结果问下来是指甲长了导致班级扣分了。听到这样的事情，如果我是家长的话，我肯定先得把叫我来的那老师揍一顿，但是不行啊，第一，自己孩子还要混下去啊；第二，就算豁出去了，办公室里也全是老师，人数上肯定吃亏。但是怒气一定要发泄，所以只能先把自己孩子揍一顿解解气了。这样的话，其实叫你来一趟的目的就达到了。”
试问，当今社会又有几个老师当之无愧可以只教学生，而不谋私利？没有，真的没有了。
我们需要关爱，我们是那苹果树上没有成熟的果子，经不起这样BT的风吹雨打，我们需要阳光与水的沐浴，而那沐浴者，就是老师。当老师用亲切的话语和我们交流时，当老师孜孜不倦地教导我们时，当老师在课间与我们一起开玩笑时，当老师在春游中与我们一起奔跑时······在幻想着，在祈求着，这一切，又何时能到来？中国的教育方法实在是太不可行了，这样下去，想必学生都会痛苦不堪吧，一颗颗脆弱的心灵怎么经得起这番折腾？毕竟，我们不想变BT
生态文明理论应当贯穿着总体性和系统论的哲学思想。本文以系统论和整体论为前提、以普遍与特殊为主线、以质量互变规律为核心，为生态环境问题提供了广阔的理论视野，构建了总体的理论框架，从而为当今生态文明建设提供了重要的方法论指导。通过一种全新的视角以解决当前日益严重的生态问题，真正让人类能够对解决生态危机这一当今难题有信心。
一、生态文明建设的系统论和整体论原则
生态文明的建设需要坚持系统论和整体论。系统论强调系统是由包含在其中的每个有联系的部分的共存体，而不是各个部分的随意拼凑。整体性质决定了系统内每个部分的职责和使命，而并不是系统中的每个部分所能改变的。人从改造自然的过程中逐渐建立自己的社会制度，改造自然给人类带来大量的经济利益。但从另一个角度来讲，这也给大自然带来了巨大压力，在这过程中我们所能看到更多的是生态系统已经在不断发生变化，这在一定程度上也反映了世界的真正本源，包含在其中的任意一个部分对世界的影响都非常大，而且相互斗争，相互发展。站在系统论和整体论的角度上来说，生态文明本身是一个有机构成的体系，体现为系统的运行机制，其中每个部分或者每个要素都密切相关。人对自然的不断改变构建了当今的生态，而人类之间的交流以及所反映的社会关系深刻影响了文明。由此不难看出，生态文明离不开人对自然的改变，但更不能忽略人与人之间的关系以及人对人的影响。
生态文明建设应将人与自然的关系放在首位，与此同时，新形势下人类之间的交流以及人与身心关系的不和谐也应该成为我们要考虑的问题，从不健康、不和谐转化为健康、和谐。马克思指出：“这种共产主义，作为完成了的自然主义，等于人道主义，而作为完成了的人道主义，等于自然主义，它是人和自然之间、人和人之间的矛盾的真正解决。”[1]从本质上讲，人类在满足自身利益的同时破坏了生态原有的平衡。虽然这种利益是巨大的，但就是这种利益才让生态环境的问题愈演愈烈。因此，处理好隐藏在巨大利益后的社会关系才是生态文明建设的重中之重。要将尊重差异、互相促进的发展理念深入贯彻到生态文明建设当中，在生态利益上妥善处理好各民族国家之间存在的问题并且达成共识。环境的破坏不是一下形成的，隐藏在背后的利益集团往往对此更具有发言权。世界上许多资本主义国家往往在发展自身经济的同时在别的国家排放出大量的有毒排放物，而且这种现象屡见不鲜，这不仅破坏了其他国家的自然环境甚至影响了全球生态。随着中国的不断崛起，经济不断发展，在自身发展的同时也必须将不同区域内的生态利益问题得到妥善处理。指出：“把生态文明建设融入到经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的各方面与全过程。一定意义上说，就是要把生态文明建设纳入中国特色社会主义伟大事业五位一体总体布局。”[2]构建生态文明不仅仅是需要建设经济，而是需要具有全局性战略思维的一种生态模式，需要精神文明、政治文明、社会文明彼此相互照应、相互发展。人类通过不断发展自己，使文明逐渐丰富，而其中的各个组成部分拥有着不同的属性与内涵，只有让它们让彼此发挥自身最大属性，才能让系统性和整体性发挥最大功效，才能真正让人类文明迈向新一个台阶。
二、生态文明建设中普遍与特殊相统一的原则
生态文明建设应该在坚持普遍性的同时，同样强调特殊性的作用，真正做到普遍与特殊相结合。特殊和普遍、个别和一般的相互关系问题，始终困扰着人类。马克思主义基本原理解决了这个问题，指出对待人类优秀成果要批判地继承，在面对人类历史上的一切优秀成果的时候，并不是全盘接受，而是选择了一种批判继承的态度。面对黑格尔的唯心主义辩证法时，马克思所表明的态度是扬弃，并且用了一种更为全面、更为系统的方式阐明了普遍与特殊的关系：一般和普遍寓于一类事物当中，并且从这一类事物当中抽离出来，而且是这类事物具有共同的特征。特殊则是指涉一事物在与其他事物比较的时候呈现出一种有别于其他事物的一种属性。世界上所有的问题都存在着一个共同点，那就是问题当中都包含着个别和一般、特殊和普遍的对立统一体。特殊和普遍相统一，对生态文明建设上具有极其重要的实践导向作用。特殊与普遍的统一存在于任何事物当中，没有任何事物可以脱离它，二者在事物当中相互发展和相互对立，紧紧把握二者关系对于中国特色的社会主义生态文明起着关键作用。当前我国正走在比历史任何一个时期都接近中华民族伟大复兴的时刻，经济决定厚度，生态决定高度，我们的生态文明模式既要符合国情，也要根据地方特色不断调整，打造出一种新时期具有中国特色的生态文明模式。
中国幅员辽阔，任何时期其领域都足够让国人引以为傲，但也正是这个原因导致每个省份的经济文化政治都存在不同，每个地方所体现的生态文明进程和状态也是不一样的。十八大以来，在实践中所体现的生态文明已经逐渐成为三种模式：一是在整体中把握调整发展战略，深入推进生态文明建设。二是生态省的重点培养，进一步推进生态文明。三是抓住机遇，重点推进生态文明建设。具体而言，各省份积极根据自身特点都打造了一套生态文明模式。例如，厦门市通过不断努力在实现经济发展的同时，开辟出了一条生态文明的新道路：（1）打造生态城市，推进一体化进程，实现生态自然与和谐社会以及人文环境的有机统一。（2）通过生态保护法律法规和制度使生态文明建设得到进一步确立和保护。（3）合理调整产业结构和加大环保投入来实现顺利发展转型。（4）加强环保意识宣传，组织群众积极参与生态文明相关活动，通过社会广泛参与的监督机制来妥善处理环境问题。（5）通过跨省市的积极合作协调，共同处理好自己区域内的生态问题。山东省形成了独具一格的模式，既发展经济也同样强调绿色生态，并且始终以科学发展观为核心。在坚持生态文明同时与企业、学界、民众积极沟通，真正做到绿色生态，大美山东。苏州市依托自身绿色生态优势，全力打造新型苏州、绿色苏州，创造以自然环境为主题的优质宜居环境。
三、生态文明建设离不开质量互变原理
关键词：生态文明；贵阳；绿色转型
中图分类号：S891+.5文献标识码：A
引言
生态文明重视人与自然的平等，强调代际之间的公平。人类从大自然长期索取各种资源能源，就必须尊重自然规律，就必须考虑保持生态系统的持续发展；当代人必须留给子孙后代一个生态良好、可持续发展的地球。生态文明既关心人又关注自然，实现人与自然的携手、生物与非生物的共进、现在与未来的对话。在经济全球化和全球气候变暖引发各种问题的大背景下，在人类文明演进的转折点，如何汲取发达国家工业化历程中的经验和教训，走出一条以生态文明和人的全面发展为目标，是我们亟需深入研究的重大课题。
一、主题演变
（一）第一次生态文明贵阳会议
1、会议主题
2009年的第一次生态文明会议是以“发展绿色经济——我们的共同责任”为主题，共同探讨生态文明。首届生态文明贵阳会议共设生态城市论坛、科学家论坛、生态教育和传媒论坛、经济企业界论坛4个专题论坛，分别围绕“生态城市——宜居、宜业、宜游”、“科技与创新——生态社会基石”、“教育和传媒——生态文明软实力”、“生态经济——绿色产业”主题进行深入讨论。
2、成果
会议发表的《贵阳共识》指出，生态文明是人类社会发展的潮流和趋势；建设生态文明是一个系统工程，涉及观念和文化转变、产业转换、体制转轨、社会转型的方方面面；大力发展绿色经济是实现中长期可持续发展的重要途径；生态文明建设，城市是关键，科技是基石，企业是主战场，教育是根本，传媒提供软实力支持。会议倡议，观念先行；密切合作；加大投入；知行合一；进一步依靠科学技术；企业要积极转变发展方式；教育和传媒要在生态文明建设中发挥基础性、综合性和先导性作用；探索建立生态城市的评估和评价体系。
（二）第二次生态文明贵阳会议
1、会议主题
2010年的生态会议是以“绿色发展—我们在行动”为主题。此次会议的规模不断扩大——会议举办了主旨演讲和生态城市论坛、科学与技术论坛、教育论坛、企业家绿色行动论坛、国际传播论坛、生态文明与传媒行动论坛6个专题论坛，交流了生态文明建设典型案例，举办了NGO与政府、企业家圆桌会，以及生态城市规划案例讨论会。
2、成果
凝聚着与会者智慧的《2010贵阳共识》指出，要从当前的事情做起，从能够做到的事情做起，立即把凝聚的共识落实到行动上，让生态文明走进楼宇、走进社区、走进车间、走进田野，渗透到每一个角落，深入到每一个人的脑海，不仅把生态文明作为一种理念，而且要作为一种行动指南，作为一种道德标准。《2010贵阳共识》呼吁，应采取坚实和有效的行动，减少个人和集体的碳足迹。这些行动包括：大力发展低碳经济、循环经济、绿色经济；积极推动绿色消费；大力发展绿色科技等。
（三）第三次生态文明贵阳会议
1、会议主题
2011年7月16日至17日，围绕“通向生态文明的绿色变革——机遇与挑战”这一主题，在西南地区设施一流、规模最大、功能最完备的贵阳国际生态会议中心举行的2011生态文明贵阳会议，把海内外政要、专家、学者、企业家聚集在这座美丽的山城，围绕生态畅所欲言。此次会议层次大幅提升，会议举办了科学论坛、技术论坛、教育论坛、企业家论坛、高新产业金融论坛、跨国公司论坛、城市规划典型案例和最佳实践论坛、绿色文明与媒体传播论坛、共建低碳生态城市论坛、生态修复论坛等专题论坛。
2、成果
经充分讨论和深入交流，《2011贵阳共识》提出三点重要倡议：一是坚持以生态文明理念引领经济社会发展，推动新型工业化与生态文明建设互动双赢。二是加强生态文明建设的综合研究和专题研究。三是坚持把建设生态文明、推动可持续发展作为一项长期战略。
（四）第四次生态文明贵阳会议
1、会议主题
2012年7月26日到28日召开的生态文明贵阳会议在贵州省贵阳市国际生态会议中心举办，此次会议的主题是“全球变局下的绿色转型与包容性增长”。2012年，为使分论坛讨论的内容更加贴紧大会主题，论坛围绕“绿色经济转型”和“包容性增长”两方面设计四大分议题，分别为：“绿色转型与绿色就业”，“绿色农业与食品安全”，“生态城市与包容增长”，“生态文化与大众参与。论坛继续致力与社会各界决策者开展交流与合作，传播生态文明理念，分享知识与经验，促进政策的落实与完善，抓住绿色经济转型的机遇，形成国际、地区和行业议程，以利于构建资源节约、环境友好型社会。
2、成果
会议在闭幕时正式通过《2012贵阳共识》。1200余名海内外与会嘉宾认为，绿色转型与包容性增长本质都是寻求经济与社会协调、可持续的发展，体现了一种全新的发展理念。绿色转型与包容性增长，相互关联、相互促进。会议认为，应从五个方面推进绿色转型和包容性增长：一是把绿色转型作为促进增长的首要选择；二是把绿色理念深度融入社会生产生活各环节；三是在加速绿色发展、绿色转型中推动民生改善；四是运用新的模式提升生态系统服务能力；五是更加深入广泛地开展生态文明建设的国际合作。
（五）第五次生态文明贵阳会议
1、会议主题
2013年7月20日到22日，第五次会议在贵阳召开，年会主题为“建设生态文明：绿色变革与转型——绿色产业、绿色城镇和绿色消费引领可持续发展”。4000多位中外嘉宾参与探讨，议题涉及绿色变革、生态文明建设、城市低碳转型、企业家战略、全球气候变化、森林碳汇、西部矿产开发、绿色文明与媒体传播、能源危机、低碳技术、环境权益、生态城市规划、金融引领绿色生产力等议题。本届论坛密切结合贵州实际，设置了生态旅游、生态农业、山区经济等内容的讨论。
2、成果
《2013贵阳共识》，提出把生态文明建设融入经济、政治、文化、社会建设各方面和全过程的总要求，重点采取四个方面的举措：一是加快绿色发展和产业转型；二是推进社会和谐和包容性发展；三是采取最严格的措施修复自然生态和治理环境；四是普及以生态为导向的价值取向。本届论坛把建设生态文明凝聚在四大支柱上：绿色经济、公平包容性社会、生态安全和环境治理、崇尚人与自然和谐共处的伦理价值体系。还希望把生态文明问题纳合国2015年后可持续发展全球议程，深入开展生态文明领域的交流合作，共同应对气候变化，促进可持续发展，造福世界人民。
关键词：图书馆；中文期刊；编目工作；动态编目
中图分类号：G251文献标志码：A文章编号：1002-2589（2012）09-0052-02
在谈到中文期刊实现动态编目的必要性及实现途径之前，我们首先应该统一对“动态”这个词的理解。所谓“动态”是指：“事物发展变化的情况”（《现代汉语大辞典》）。从“动态”的概念出发，我们理解中文期刊实现动态编目：就是在中文期刊编目工作中对某种期刊的编目不是一次完成的，而是要不断地更新、不断地完善，也就是说：对于每一种期刊的编目来讲，完成是相对的、暂时的，没有完成绝对的、长久的。本文从一下三个方面谈中文期刊实现动态编目的必要性及实现途径。
一、中文期刊实现动态编目的必要性
期刊作为连续性出版物的一种，其最大特点是――连续性。期刊在各国的社会发展进程中都起着至关重要的作用。同样，中文期刊作为一种文化载体，它在我国社会的发展过程中起着：报导及时、内容广泛、连续出版的作用，是反映我国社会、政治、经济、文化、科学技术发展状况的一个重要窗口。由于我国社会目前正处于全面、飞速发展的新阶段，那么，作为纪录和反映社会发展状况的期刊，要更好地发挥其窗口作用，使其更具有生命力，它必然要适应社会的发展而发展，在发展中不断地完善自我。因此，绝大多数中文期刊在其自己的发展历史上或多或少都是处于动态的变化之中，期刊的这种动态变化，归纳起来一般表现为期刊的创刊、停刊、改名、合并、分辑、副题名、ISSN号、主编、主办单位、及出版频率的改变等等。正是中文期刊在发展中的这一动态性特点，决定了作为全面揭示期刊形式特征和内容特征的中文期刊编目数据，也必然要适应这一动态特点实现动态编目。如果我们不对期刊实现动态编目，不及时地对编目数据进行更新，就会直接影响编目数据的准确性和完整性，影响期刊使用者对期刊文献的检索利用，就不是高质量的编目数据；作为高质量的期刊编目数据，必须是既能够准确地反映其现在的情况，又能够全面地揭示其历史发展的概况。因此，中文期刊只有实现动态编目，根据期刊出版的动态变化，随时更新自己的编目数据，保证期刊编目数据的正确性、完整性，才能更好的满足文献使用者的检索需求，提高图书馆期刊文献的有效利用。由此不难看出：中文期刊实现动态编目，不仅关乎图书馆基础工作的质量与水平，而且关乎期刊的社会价值的发挥，必须给以足够的重视。
二、中文期刊动态编目应关注的几个问题
中文期刊编目，是依据《中国文献编目规则》（第二版）（2005）、《中华人民共和国国家标准GB/T3792.3-2009文献著录第3部分、：连续性资源》（2010）（以下简称“国家标准”）、《新版中国机读目录格式使用手册》（2004）进行完整编目。同样，对中文期刊编目数据的更新也要依据以上标准进行。根据本人在期刊编目工作中的一些体会，现就中文期刊编目数据更新应关注的重点及处理办法提出自己的意见，供同仁讨论。以下以CNMARC形式表述：
1.011字段（ISSN（国际标准连续性出版物号））
ISSN号是由ISDS中心分配的、唯一标识该期刊的一种数字代码。期刊更名后ISSN号有的刊沿用原号，有的将启用新的号码；也有的刊没有更名，但ISSN号也发生了变化。对于ISSN号码改变了的，应在011字段记录下来，新的ISSN号记录在011字段的@a子字段，原ISSN号记录在011字段的@y子字段；011字段的@d（价格），期刊的价格是经常发生变化的，也应注意更新。
2.100字段（通用处理数据）
100字段为记录任何媒体资料的固定长代码数据，为MARC数据必备字段。本字段应注意的重点是：出版状态、期刊起始年、期刊终止年、阅读对象代码的变化。出版状态是随着创刊、停刊时间的改变而改变，要注意根据某种刊的创刊、停刊的变化去修改出版状态代码；阅读对象的变化主要表现在少儿刊上，体现在100字段的第17-19位字符上，要注意修改。
3.110字段（编码数据字段：连续出版物）
110字段的第2个代码代表刊的出版频率，表示某种刊当前的出版频率。随着时代的发展，社会需求的改变，及稿量的增减等因素的影响，期刊的出版频率常常发生变化。因此，当某种刊的出版频率改变时，要及时修改该书目数据的出版频率代码。修改出版频率代码时一定要注意与326字段记录的出版频率相一致。具体做法是：将最新的出版频率放在326字段的第1个@a子字段并用@b标明出版频率改变的起止时间，然后将以前的出版频率情况按照发生变化的先后顺序重复@a、@b子字段。
4.200字段（题名与责任说明）
200字段描述正题名与正题名有关的其他题名信息。根据《中国文献编目规则》（第二版）和“国家标准”，题名发生次要变化时则不需要编制新的书目数据的原则。对于期刊题名的变化，我们应该视刊名变化的情况决定是新编，还是更新书目数据。当正题名发生主要变化时，必须编制新的书目数据；否则可以考虑更新数据。更新200字段时一定要注意与之相关的其它字段的更新，如：3―、4―、5―字段的相应更新。期刊题名的变化是错综复杂的，如不及时更新就可能造成混乱，甚至分不清是一种刊，还是两种刊。
5.207字段（资料特定细节项：连续出版物卷期编号）
207字段标识期刊的出版卷期年月日。卷期标识变化表现为，一种刊有时用年标识，有时用卷标识，有时有总期，有时没总期，有时总期相连，有时总期不相连等等。当某一种刊出现不同卷期标识时应在207字段重复@a子字段，将不同卷期标识断开并逐一详细记录。207字段记录的出版时间，要注意与100字段、210字段和326字段所反映的时间相一致。
6.210字段（出版发行等）
210字段描述出版发行地和出版者的信息。某刊的出版地、出版发行者发生变化后，将其新的出版地、出版发行者记录在210字段，变更前的出版地、出版发行者在304、306字段作附注说明。
7.215字段（载体形态项）
215字段是记载包括数量、有无图标、尺寸、附件等信息。社会的进步，与国际化的接轨等因素，使期刊的外形尺寸变化较多；期刊载体形态的多样化，期刊附件的增加等都需要在215字段及时作更新，并在307字段予以说明。
8.3―字段（附注块）
3―字段是以自由行文的方式对各个著录项目进行必要的补充说明的。凡其它字段需要作补充说明的均应使用相应的3―字段作详细说明。
9.4―字段（款目连接项）
4―字段是记录中的每个款目连接字段所包含的数据字段。是用来连接此刊与彼刊并表明其逻辑关系的重要字段，4―字段的连接可以将某刊的来龙去脉揭示的非常清楚。获得4―连接字段的信息，除刊上有明确标明以外，还要从刊的卷首语、发刊词、目录页等处去发现信息。
10.701、711字段（个人名称-等同知识责任、团体名称-等同知识责任）
期刊的责任者在期刊编目中是变化最大的一个项目。主编、总编辑、主办单位等等受各种因素的制约都会频频出现变化，其表现为：责任者的更换、增减和责任方式的改变等。对于责任者的变化，一般应将最新的责任者增加在701、711字段的最前面，并把原先的责任者保留，并在314字段进行说明。
总之，中文期刊的书目数据要适应期刊的变化而改变，每个字段都有可能发生改变，应该努力做到完美。
三、实现中文期刊动态编目的途径
讨论中文期刊实现动态编目的途径，必然要从图书馆中文期刊的工作流程上去看。图书馆的中文期刊工作一般由采访、编目、记到三部分组成，这三个部分之间既有相对的独立性，又有相互的联系，这三者之间怎样结合才能有利于实现中文期刊的动态编目呢？仅以国家图书馆中文期刊工作为例，国家图书馆传统的期刊工作采编流程是：采访人员负责采访，编目人员负责编目，记到人员负责记到，三者之间基本独自完成自己的工作；这种工作方式，使工作人员不可能熟练掌握期刊工作全部流程的业务知识，只能把工作重点放在自己所负责的范围内，不太注意关心其他环节的问题，即使发现问题，如果彼此间不及时沟通，就会造成工作中的一些疏漏，使应该及时发现并解决的问题得不到及时处理，势必造成期刊编目数据出现一些缺陷，这也是我馆期刊编目数据总得不到及时更新的主要原因。大家知道，中文期刊广泛存在着一号多刊、一刊多版等情况，此类情况相当严重，这就给从事期刊采访的人员造成困扰，采访人员如果不懂编目就难以判断取舍，会出现期刊品种采购不全或者同一种期刊的部分卷、册漏采现象；关于记到工作，期刊记到工作一般会被忽略为简单工作，似乎和采访、编目工作关系不大，不影响期刊工作全局，其实这是一个严重的误区。实践证明：期刊记到是期刊工作的一个重要环节。可以形象地说：期刊记到是期刊工作的前哨，因为只有记到人员才能接触某种刊的每一期，只有关注每一期，才能知道其什么时候发生了什么样的变化。由此不难看出：中文期刊的采访、编目、记到工作密不可分。因此，我认为：实施中文期刊工作采访、编目、记到一体化，是中文期刊实现动态编目的必然途径。
期刊工作实现采访、编目、记到一体化，对整个期刊工作来讲，有着广泛前景和意义。在采访时可根据订刊目录对连续出版物进行实时、订购；采访来的期刊及时进行编目，在编目中遇有不详的项目，可与该刊的编辑部直接进行沟通，尽量做到全面、准确揭示文献的各种特征；然后，通过在记到中发现的问题及时更新编目数据，使期刊的编目数据能够及时、准确地得到维护；同时也可避免以往因采访、编目分开造成的一些工作重复等。
综上所述，中文期刊工作做到采访、编目、记到一体化，是中文期刊实现动态编目的必然途径，是提高中文期刊采访工作效率，确保高质量编目工作的有效方法。
参考文献：
[1]《中国文献编目规则》（第二版）（2005,4）[Z].
可以说当想起来的时候，就已经夜深了，几乎快到平时自己准备休息的时间了。
但我仍强迫自己坐在那完成那一系列目标，即使难度不大，但也是要花费上。时间精力的。
事实证明，我也的确做到了。这无疑是让我开心且无形中增加了我的自信心，原来有些事，你只要再坚持坚持，再耐心点，是可以通过努力去做到的。
而这一切也是源于我自己想改变态度的想法。
这个态度，就是你要不要认真做事的态度。其实一直有碰到还不错的机遇，但都有各种缘由错过或推托。细想来，但凡真正去坚持与面对，就不至于会很迷茫。
历史和现实启示，必须加强水文生态的研究和人才培养。1992年，作者指导的博士生冯国章同志，以“水事活动对区域水文生态系统的影响”为博士论文选题开展研究，该论文2000年获全国百篇优秀博士论文奖，说明专家学者们对这方面研究的支持。作者积极建议开展干旱半干旱地区水文生态与水安全研究和人才培养，值得高兴的是教育部和国务院外国专家局批准了“111”引智计划———“干旱半干旱地区水文生态与水安全学科创新引智基地”项目，经过3年多的研究，作者对水文生态有了进一步的认识。
关于水文生态（学）的科学界定与学科内涵
在冯国章教授的论文中，对水文生态作了这样的界定：“所谓水文生态，实际上就是水文生态系统，它是由水文系统和生态系统复合而成的，集水文循环与生态进化及其共同的自然环境、人工环境于一体的，具有耗散结构和远离平衡态的、开放的、动态的、非线性的复杂巨系统”［2］。具体的水文系统是指由一定的地理空间内的各种水体及其形成、运移和赋存环境（自然的、人工的或复合的）所构成的地理、地质、生物（包括人类）等环境功能系统整体，是一个开放的复杂巨系统，同时又是一个动态的非线性系统。生态系统的定义是人们比较熟知的，它是生物群落及其生存环境共同组成的动态平衡系统；具体的生态系统是在一定的地理空间和地质系统内，生物和非生物成分通过物质循环、能量传输和信息交换而相互作用，相互依存所形成的生态学功能单元。由于水是生命之源，是万事万物之本，是生态环境的基本要素，因此，生态要素中包括着水，水文系统必然影响生态系统，生态系统的变化———如退耕还林、修造梯田，也必然影响水文系统，2个系统相互影响，具有明显的关联性和协同性，应当是一个统一的水文生态功能整体，如图1所示。因此，随着自然的和人类认识的发展以及生产实践的需要，把水文系统和生态系统作为一个整体———水文生态系统而加以看待和研究是科学发展的必然，具有十分重大的理论意义和实用价值！在水文系统和生态系统都很脆弱敏感的干旱半干旱地区尤其如此。正因为这样，我们把教育部和国务院外国专家局下达的项目“干旱半干旱地区水文生态与水安全学科创新引智基地建设”，看作一项时代的需求加以对待，通过向世界引智，向全国合作加以实现［3］。从图1可以看出，水文生态系统有大有小，人们也可以把地球看成一个大的水文生态系统，一条大江大河也会构成水文生态系统，而在其内的小江小河和中、小河流域也可以构成相应的水文生态系统。因此，水文生态系统是具有层次性的。水文生态系统的组成因子可以概括为“水－土－光－热－气－植－动（物）和人类”。再具体一些可列成图2。
水文生态系统的实例举示
水文生态系统可能是天然形成的，也可能是人工的，也可能是人工参与雕琢的。水文生态系统满目皆是，这里举示几个最具代表性的水文生态系统———灌区、梯田和绿洲。
1灌区水文生态系统如图3所示，所谓灌区水文系统是人为地修筑引、输、配水渠（管）道系统，将河水或井水引至田间，浇灌农田的灌溉工程。依靠灌溉工程保证作物、林果茁壮成长所需水分，配合光、热、气、土壤资源和生物资源的组合，形成具有良好农业生产条件的新的生态系统———灌区水文生态系统。
2梯田水文生态系统梯田是在易于产生水土流失的坡地上，分段沿等高线建造的阶梯式农田。梯田是治理坡耕地，保持水土、蓄雨纳渗的重要工程措施，梯田的最大作用是蓄积降水截流纳渗，结合土壤改良和窑窖等工程措施，消除径流，从而形成能够保持水土、有利农耕的水文生态系统，图4显示了这种系统及其功能。
3绿洲水文生态系统绿洲是指在荒漠地区比较平坦的地方，由于来自山区的地表水的滋润或地下水的抬升岀溢，使当地出现生长茂盛的生物群落，呈现较大面积的绿色景观，如图5所示。绿洲的出现充分体现了水的生态功能。绿洲的出现仰赖于水的滋润，如果补给水源遭到截取，则绿洲陷入萎缩消亡。因此，要保护和恢复绿洲生态系统，就必须保护和复壮水文系统，要破解绿洲生态的兴衰问题，其要害也在于抓住水文生态系统的动态变化。