［关键词］家具设计实践教育创新能力
家具是人们日常工作和生活的必须品，随着历史时间和环境的变迁，家具设计常常有不同的时代特点和民族风格。
家具设计是一门科学技术与美学艺术相互渗透、交叉、结合的综合性艺术学科，而家具的生产与设计是集功能、审美、工艺和文化等诸多因素的结合体，其发展与时代背景、地域特点、生活习惯和科学技术等原因息息相关，因而其风格多样，流派众多，但是目前国内的家具设计缺少民族特色、缺乏个性，难以在多元化的条件下进行定位。更重要的是缺少现代家具工业知识，一些设计忽视家具结构和工艺，难以进行实际的生产和制造。
当今随着我国经济文化生活不断发展，对艺术设计人才要求的不断提高，使得艺术设计教育出现了“学生基本功偏弱，现有教学模式无法满足用人单位的需要，专业课程设计的内容与市场脱节等问题。”以家具设计课程为例：
（1）家具设计课程以单纯的理论教育为主，轻视家具设计课程的实践特征；
（2）在校内实训教学中形式单一，无法满足综合性人才的，实践内容和教学设备比较落后；
（3）课题设计多以虚拟设计为主，重视形式的新、奇、特，从而忽视家具设计的实际使用状态。
同时通过大量的市场调研，特别是对专业的设计公司、企业设计部门、设计第一线工作人员的深入调研，市场上家具设计人才的需求是全方位和多层次的，仅仅依靠课堂上老师的讲授和校内的教学实习是远远不够的。大多数以经济导向的家具设计企业迫切的需要大量具有较高综合素质，既能掌握一定专业理论知识有具有较强设计表现能力；既能熟悉所在岗位的具体技术技能，又懂得家具设计流程的综合性设计人才。
但是长期以来，我国的艺术设计类专业高等教育存在诸多的问题导致了综合性家具设计人才的匮乏。当下家具设计人才的培养模式很难适应当前市场与家具企业对人才的实际需要，家具设计人才培养模式应找到适合专业特点的方法与模式。
家具设计教育应打破传统教育模式，树立新型的现代教育观念，加强与企业之间的交流与联系，加强学生实践技能的培养，聘请本专业的专家、学者讲学，使学生及时本学科的发展动向，根据现有情况，在学生培养方面可从以下几个方面着手进行课程的改良：
1.基于产、学、研教学体系下的校企合作，完善家具设计人才培养模式
家具企业的发展离不开时代的发展，在当今社会，信息的网络化、竞争的全球化和生产的工业化已使人类的经济形态进入一个全新的阶段，人们对家具产品的要求逐渐脱离了物质层面，更多的注重对家具产品的一种文化的、精神的需求，企业为了适应全球经济的变化也需要找出新的途径和方法。通过与高校的产、学、研结合是企业尝试产品创新的一种方法。
产、学、研三者相结合的教学模式是培养学生创新家具设计的一种实践教学模式，是家具开发和家具生产过程中重要环节的有机结合，实现既培养技能人才又实现经济效益的“双赢”目标的新的教学模式的探索。确立稳定的校外实训基地是做好产、学、研结合的必然的延伸，有利于巩固、提高学生的专业技能水平，又有利于开辟实习和就业相结合的通道。
产、学、研的先决条件是提供特殊的活动场地和相应的物质条件，提供较好的实践基地和氛围。传统教学方式培养学生实践动手能力主要是在实验室中进行，但是，由于实验条件、实验内容及实验室人员等条件的限制，学生的课程实践大多只是通过手工制作一些简单的家具产品，同时，校内常规实验室专业面窄，受作息时间限制，不能按学生们自己的想法创造性地实践。2001年5月，北华航天工业学院与华日家具相结合，作为校外综合性的产、学、研三者结合的家具设计实践教学基地，为学生和企业的之间交流架起沟通的桥梁。
2.学生采用交互式设计方法进行讨论
在以往的家具设计教学实践中，笔者发现，学生往往能够认真的完成前期的市场调研及信息搜集。虽然资源有限，但是学生能通过用户研究的基本方法，如用户需求调查表、观察、讨论等方法，利用文字、照片、视频等途径较详细的收集到用户信息，并突出许多突破点进行设计。然而在接下来的实际设计阶段，学生提出的想法显得十分简单，缺乏创新和灵性。在整个过程中遇到的最大问题在于学生很难见用户的研究结果转化为可行性的设计方案。
奥斯博（OsbornA）提出，“产生大量高质量想法之一就是运用头脑风暴法。”在家具设计课程的最初阶段，学生根据自己的设计题目或范围通过头脑风暴快速得出所有家具产品的造型、材质、结构、使用方法等问题。随后，学生根据设计主题进行深入设计，并与有着共同主题的同学一起进行分析讨论，虽然有创造力的个人常常希望独立工作，但与他人的互动和协作也是很重要的。
在小组讨论中，我们通过学生的独立思考和团队的讨论碰撞出新的创意。随后，教师根据各组提出的设计观点提供一些最新的技术和设计解决方案的资料，帮助学生重新审视自己的设计方案，并进一步指导的深入研究和设计。
学生的个人生活经验和文化背景是多样的，这在无形之中形成了一个对设计有利的环境，不同的生活经验、兴趣和知识的多样性为学生带来了各种个性化的思想。通过学生的分组讨论能够帮助学生学习如何倾听，分析彼此不同的方法、观点、经验和知识。
3.在家具设计实践教学环境中将设计竞赛引入课堂
家具设计是一门实践性很强的学科，教育学家蒙台梭利曾经说过：“我听到了，我忘记了，我看到了，我理解了，我做过了，我记住了。”可见仅仅学习理论虽然也能学到东西，但是学到并不能理解，在家具设计教育环境中将设计竞赛引入课堂，将课题设计与比赛要求相结合，不仅使学生的设计水平在比赛中有针对性的得到锻炼与提高，同时还有助于学生了解自己与全国其他同类专业学生之间的相互差距。
通过激烈的比赛和竞争，激发学生的学习动力和自信心，同时也使学生在参赛的过程中积累宝贵的经验，并促进同学科间的学习与交流。
总之要在家具设计教学中不断地探索，找到适合新时期教学的新特点，帮助学生掌握必要的理论知识和专业的实践技能。
参考文献：
[1]方海：20世纪西方家具设计流变[M].北京：中国建筑工业出版社
一、传统元素简况
中国传统元素是中国文化的精髓，通过产品、服装、建筑、广告等延续到我们现代生活的方方面面，体现出了中华民族独有的内在特质。在上千年的文化传承中，形成了品类繁多、异彩纷呈的传统元素：抽象的祥云、如意、万字符、步步锦、冰裂纹等；具象的中国结、秦砖汉瓦、兵马俑、京戏脸谱等；介于具象和抽象的中国书法、篆刻印章等。这些传统元素有着浓郁的历史文化价值和审美价值，蕴含着中华民族的艺术创造力和文化生命力。
二、传统元素在现代中式家具中的表现特征
对于传统元素在现代中式家具设计中的应用，目前主要是通过将中国古典家具中的传统装饰符号简化、分解，并捕捉传统造型的神韵，然后进行重构、组合。这样的分解不仅有利于了解结构，而且更能深刻地了解事物的内在之美，以及局部变化对形态的影响。另外，客观形态通过分解还可以提炼出艺术审美的构造成分、元素、基因和符号，经过分解再重新构成，产生新的内容和形式。大体来说已简化、分解的传统符号元素被运用到现代中式家具中，主要表现出民族化、多样化、简洁化的特征。
1、民族化
传统元素在现代中式家具中表现出的民族化，并非是对中国古典家具和纹样的抄袭、模仿，而是一种继承与借鉴。通过挖掘潜在的有意义的传统元素，把它们转化成设计符号应用于现代家具设计，使其在现代文明与传统文化的交汇、碰撞和融和的过程中，形成一种全新的又不失传统文化的现代家具设计，从而使得现代中式家具设计继续闪耀着中华民族几千年来深厚的传统文化底蕴。
2、多样化
传统元素在现代中式家具设计中表现出的多样化，不仅体现在现代中式家具自身造型的丰富多样与不拘一格，还体现于传统符号的变化、推进在现代中式家具中的合理利用。一方面，领悟中国传统元素的深刻内涵，要注重对品质和内涵的塑造，把中国人追求的“天人合一”思想渗入到现代中式家具设计中，并通过不同的造型物化出来。另一方面，要吸收和借鉴外来的文化精华，运用外来的设计技巧来升华对中国传统家具文化遗产精髓的认识。这样，设计才有更自由的发挥空间，同时又不失民族特色。
3、简洁化
这是最有效的方法，也是最为常用的方法，是将中国古典家具的装饰图案应用到现代家具设计中，从而设计出具有民族性、时代性的现代中式家具。但在具体的设计过程中，由于有些传统图案过于复杂，不适应工业化生产，甚至不完全符合当代人的审美情趣，所以应适当简化、提炼，使图案简洁明快。
三、将传统元素应用于新中式
家具中所体现的设计意蕴作为中华文化精髓的传统元素，由于文化的传承和内隐的文化心理作用，不可避免地会对我们的现代设计产生重大影响。随着传统元素广泛应用于现代设计之中，尤其是新中式家具设计之中，也使得我国现代家具设计体现出了鲜明的民族特色，彰显出独具的设计意蕴。
1、形的借鉴
在中国传统元素中，某些特定的元素在外形上有着特定的指示意义与内涵，而这些传统元素在漫长的文化进程中又不断得到继承和发扬，一直延伸到现代社会。今天，这种对传统元素外形的借鉴已广泛存在于现代中式家具设计之中。
2、形的关联
关联象征是依靠人的联想思维产生的，当外界事物的某个层面与人的心理需求或某种关念相契合时，便会被赋予事物表象之外的深层内涵。在现代中式家具设计中，对于传统符号元素的运用有很多就是采用的关联象征手法。
3、形的借代
“借代”在文学作品当当中常作为修辞方法存在，是以一物来指涉另一事物。目前在设计领域也常常用到借代的手法，比如现代家具设计即是如此。其实，借代的手法在中国传统艺术中也是常用的手法，如梅兰竹菊，原本是自然界中极为普遍的植物，然而人们根据它们的生长特性来比喻品格高尚的“四君子”。因此，也常将这些象征的寓意运用于现代中式家具设计之中。
4、意的延伸
人们对传统元素的偏爱，不仅是因为其具有审美意义的外形，而是在我们看得到的图形符号的背后，往往蕴藏着深层的象征寓意。实际上，图形符号只是这些内在意义借以表达的外在方式，是“观念”外化的结果。这些意义最初大多源于自然崇拜和宗教崇拜，进而衍生出期盼生命繁衍、吉祥如意、富贵安康等吉祥含义。到了现代社会，它们除了其原先蕴藏的深刻内涵外，也成为传统文化与心理的代表符号。正是由于人们对美好生活的向往、企盼和人们对这种“意”的执着追求，才使“形”得以代代相传，并衍生出许多旁支左系。可以说，“意”的历史延伸催生了“形”的历史衍生。从图形符号元素形和意的历史延伸、演变可以看出，每个历史时期的“形”的演变都不是对原始母题的彻底否定，而是以新的审美观念赋予其新的形式美和时代意义。那么，传统符号在现代中式家具设计中的广泛应用，从某种程度上正是将传统元素与现代家具设计合理地结合在一起，并使现代中式家具彰显出别具特色的设计意蕴。值得注意的是，在经济迅速发展的今天，现代家具设计已经进入差异化、个性化的时代，现代中式家具也要像其它设计艺术一样更要体现个性，而中国传统元素在应用过程中往往因为过于共性化而导致缺乏个性。例如，一想到中国元素就是大红灯笼、京剧脸谱、龙、旗袍、中国功夫、中国红等。而事实上，中国传统元素远不止这些，其内涵也极为深厚和宽泛，表现形式也并不局限在某些具体的符号上。
关键词：新中式家具结构板式化研究
中图分类号：TS664文献标识码：A文章编号：1672-3791（2015）03（a）-0246-01
1新中式家具结构板式化研究现状分析
首先，新中式家具在设计和生产的过程中，主要以人造板、皮革、织物、五金器件等为主要的生产材料，同一种规格的颜色和种类有多种，在家具生产过程中如果稍加不注意就会造成大量家具材料堆积的现象，随着时间的推移，造成这些器件和设备出现老化、褪色、生锈等多种问题，最终导致这些材料报废不能使用。在占有大量库存量的同时，也浪费了大量的资金。其次，板式化家具的设计思想缺少相关的标准作为规范，导致板材在不同设计的家具间不能相互的通用和互换，增加了零部件的数量，而且同一个设计系列的产品之间缺少相关性，增加了设计的难度，导致了图纸出错率的增加和设计效率的降低。最终导致了同一个系列的家具在规格上有近几十种，同时也增加了门的尺寸的选择。最后，也加大了管理的难度，由于设计标准的不同造成所需的零部件不同，而且在制作工艺上也存在明显的差异性，因此在进行工时核算的过程中存在很大的困难，也降低了家具材料的使用率产生浪费，生产工人在生产过程中所需要的时间以及看图纸时间和调机时间增多，导致误差的产生率也增加了，生产管理出现教学严重的问题。在板式化结构的家具生产过程中，整个生产环节表现为生产效率变低，生产周期加长，家具生产质量得不到有效的保证，生产计划和生产日期产生严重冲突，车间拥挤不堪，包装件数增加，生产难度增加，误差率升高。出现这些问题对家具销售也产生了影响，增加了管理过程中的难度，产品的零部件及编号繁多复杂，造成了账目过多，产品的数量和运输成本增加，家具质量和效率降低，降低了顾客的满意率。
2新中式家具结构板式化标准化生产研究
2.1产品设计标准化
产品的标准化设计是企业标准化生产的前提，同时也是企业创新发展的核心。随着新中式结构家具使用寿命的不断缩短，每年两次的家具展览会成为了家具企业的难题，其中最为棘手的问题就是新产品的开发和设计。而对于一些家具生产企业，如果设计的标准化程度较高，新产品开发就会有序地进行下去，企业的生产和经营才能有条不紊的进行，在产品设计过程中，标准的内容主要包括了以下几个方面的内容：首先，产品的设计应该符合一些标准化和其他现有标准化的要求；其次，在设计过程中，应该提前设想好新产品达到的标准化程度；再次，在设计之前应该对家具生产的原材料和其他配件进行全面的分析，最大程度地满足原有配件和材料的生产要求；再者，设计的产品应该更具有竞争力，在设计过程中应该多与国际上的同类家具产品进行对比和研究，通过与国外标准化进行对比从而提出更加完善的标准化要求；最后，预测出同类家具产品能够获得的经济效益。
2.2原材料标准化
原材料是企业进行家具生产的物质基础和根本保证，在家具的整个生产过程中，家具材料占到了整个生产过程的一半以上，企业的所有流动资金有一半以上都花费在原材料的储备上。因此，原材料标准化的制定，不仅可以保证家具产品的质量和生产效率，而且对于减少资金投入、简化采购流程、验货和保管等工作的程序和缓解有着十分重要的作用和意义，其能够减少原材料的储备量以及资金投入，从而降低了企业的生产成本，加速企业的资金流动。在实际原材料标准化制定的过程中，可以根据生产过程中对不同功能和型号的零部件的需求制定相关的规范，例如对于卧室中家具材料来说，在设计和生产的过程中，对于使用较多、压力较大的区域采用加厚耐压的板材，而使用较少、压力较小的区域以及零部件各个板件均采用厚度为18cm的板材。而对于抽屉板材，抽屉前后板需使用12mm的板材，背板、抽屉底板等需使用3mm的三合板。
2.3编码管理的标准化
在家具生产加工过程中，为了跟随发展和改革的需要，实行科学化生产和信息化管理，要求对原材料类型、零部件型号、产品编号等部分进行编码，以便系统标准化的研究和应用，在生产管理过程中，不仅要对产品未来的需求数量进行考虑，还要综合考虑产品未来的发展方向。否则就会影响企业的信息化和科学化的发展，因此必须加强企业的管理工作，并做好监督和培训工作，根据企业的产品特色、管理特点以及发展现状，为企业的发展前景进行综合考量，权衡利益，确定适合企业发展的管理方案，否则在工作过程中就容易产生混乱，对企业发展和正常运行产生不利的影响。
2.4设备以及工艺装备的标准化
新中式结构板式化家具的标准是32mm系统，满足该系统的设备以及工艺装备才是新中式板式化生产家具的生产材料，离开了该系统的设备和工艺装备，板式化家具就无从说起。高效准确快速地生产加工大批系统孔和结构孔是板式化家具的核心技术和关键步骤，特别是孔位准确度与孔径的精确度，对此，在设备生产和加工过程中，实行标准化十分重要。
2.5工艺的标准化
工艺标准化是指依据设计的图纸和根据相关技术要求规范，将家具原料和零部件或者家具的半成品加工为合格的成品。科学标准的加工工艺是人们加工过程中探索和总结出来的宝贵经验，它可以指导工人进行有效的操作和正确的加工，在整个生产加工过程中具有重要的作用。因此，工艺标准化的实施，不仅可以提高产品质量和生产效率，而且还能有效地节省设计时间，加快新产品的开发，降低生产成本。
参考文献
[1]马贞，唐立华.浅析榫结构的应用及优化方式[J].中南林业科技大学学报：社会科学版，2012，6（2）：176-178.
[2]梁成龙.来自中国的启迪――浅析汉斯・瓦格纳的椅子设计[J].艺术与设计（理论），2010（8）：242-244.
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[4]唐立华，刘文金，苏艳炜，等.面向装配的实木家具设计原则与方法[J].木材工业，2010，24（3）：35-37.
摘要：新中式家具作为全球家具设计风格中的一个重要分支，其越来越受到消费者的青睐，因为其在强调以文化作为主要设计思想的同时，还打破了传统中式家具呆板厚重的感觉，在造型、色彩等方面力求将传统文化与现代时尚元素结合，更具有亲和力。把复古的味道简化到极致，使古典韵味与现代实用相得益彰。其以独特的东方艺术魅力，打动着全球消费者的心扉。
近几年来中国风席卷世界，所带来的新中式风格也成为当今最流行的家具家居风格之一，其所推崇的设计元素和材质，诠释出了浓烈的中华民族文化特征，古朴典雅、韵味深远。
新中式风格诞生于文化复兴时期，伴随着民族意识增强，中国设计界开始从模仿中理出头绪，逐渐成熟的新一代家具设计师队伍开始酝酿出含蓄端庄的新中式风格。在中国文化风靡全球的当今现状，中式元素与现代材质的巧妙结合，表达出清雅秀美的东方式精神境界。
新中式风格的基本内容
新中式风格主要包括两方面的基本内容，一是中国传统风格文化意义在当前时代背景下的演绎；一是对中国当代文化充分理解基础上的当代设计。新中式风格不是纯粹的元素堆砌，而是通过对传统文化的认识，将现代元素和传统元素结合在一起，以现代人的审美需求来打造富有传统韵味的事物，让传统艺术在当今社会得到合适的体现。
新中式家具的特点
所谓新中式风格和旧的中式古典主义风格具有很明显区别，传统的中式古典主义风格追求雕廊玉砌，攀龙附凤，风格单一刻板，给人一种老气横秋、冰冷森严的感觉，不符合现代人追求自由舒适的生活需求，而新中式古典主义风格则摒弃了传统中式古典主义的弊端，在保留传统制作工艺的基础上对传统古典中式红木家具进行的改良与创新，造型更加新颖活泼，线条简约流畅，做工考究，款式丰富，极大的适应了现代人的生活需求，不管是红木沙发系列，还是红木卧室系列，茶厅系列以及一些装饰性的小工艺品，都散发出现代时尚气息，深得年轻人的喜爱。
绿色环保，蕴含东方艺术魅力
伴随着哥本哈根会议的召开，一股“低碳风”席卷了全球，家具制造行业成为低碳环保的忠实拥护者。哥本哈根会议其实不仅提醒了各个国家的节能减排义务，也同样为家具行业的未来发展指明了方向。在整个家具行业中，最为环保低碳的应数实木家具，而实木家具则以中式古典家具为典型。中式古典家具所采用的材质使其在设计制造过程中具备了实现百分百低碳的可能，符合在整个社会环境下追求的环保与健康的消费理念。消费者在选购家具产品时，低碳环保也进而成为首选标准。
与众多现代家具相比，家居卖场里的新中式古典家具品牌销售情况一路看好，不仅一些文化品位较高的中老年人对中式家具情有独钟，越来越多的年轻一族也看中了新中式家具的古典时尚，希望把家布置得更为高雅，更具文化韵味。新中式家具的购买使用在一定程度上能充分体现主人的身份地位和生活品味。这也是当下新中式古典家具之所以受欢迎的主要因素之一，同时还因为它打破了传统中式家具给人的呆板厚重的感觉，在造型、比例及色泽上力求将传统文化与现代时尚元素相结合，更具亲和力。其实每一种设计风格都有其特定的文化背景作为支撑，以此来传递特定文化氛围中人们的生活追求，新中式古典主义风格是以中国传统古典文化作为背景，其所营造的是极富中国浪漫情调的生活空间，红木、青花瓷、紫砂茶壶以及一些红木工艺品等都体现了浓郁的东方之美，这正是新中式古典主义风格与其它风格所不同的地方。这种极简主义的风格渗透了东方华夏几千年的文明，因此不管是中国人还是外国人都非常喜欢这种新中式风格，它不仅永不过时，而且时间愈久愈散发出迷人的东方艺术魅力。
融汇古今，中西合璧
“古为今用”，这是整个设计界都非常重视的一条主要设计原则，先人的智慧和几千年的优秀传统文化结晶，为我们提供了非常有价值意义的参考坐标，让我们能站在巨人的肩膀上，看得更远，飞得更高。在这一点上，许多企业都能想得到，但做得不够。中式家具的设计远不能停留在一些有形的“符号”上面，更应该深度理解其文化的精髓与中国人的审美情趣。中国人的思想，不是单一的，而是多元化的，儒释道思想，交错复杂，让人感觉中国没有一成不变的价值观念。其实，聪明的中国人，讲的是“礼仪之邦”，宋儒在这一点上讲的是非常到位的，宋儒将“礼”讲成“理”，是有一定道理的。中国人讲的是一个“理”，只要“理”上讲得通就可以去做。儒家的“中庸”、佛家的“因果报应”、道家的“道”，遵循的都是一个“理”，凡事都应合理而行。
我们要研究明式家具，一定不能忽视宋代的文化，它受宋文化的影响是非常大的。研究清代家具便不能忽视明代文化，这就是古为今用。清代的家具还有一个显著的特点，那就是“洋为中用”。研究清代家具，则不能忽略西方文化对中国文化的影响。如今我们要研究“新中式”家具，更应该深度理解清代家具风格的形成，它有太多我们可以借鉴的地方。“古为今用，洋为中用”，清代家具风格则是一个成功的典范。
中国文化的艺术魅力
中国文化影响了世界文化近十七个世纪，可以说其最大的魅力在于“包容”。中国文化中的包容，是全世界仅有的。任何一个民族，都不能容忍不同的信仰，只有中国可以。新中式家具的设计和发展，不能总是将目光钉在中国文化上，更不能停留在中国的一些设计元素和符号上，西方家具中同样有许多值得我们借鉴与学习的地方。也只有这样，中式家具，才能以其独特的东方艺术魅力，在不久的将来，才会影响全球，受到全世界消费者的喜爱与追捧。
一、设计教学中的发散思维与收敛思维方式
发散思维和收敛思维是设计中常用的创意思维形式，由美国心理学家吉尔福特提出。发散思维又叫扩散思维、放射思维、辐射思维等，是指在思考过程中，围绕一个问题，从已有的信息出发，充分发挥想象力,沿着不同方向多角度、多层次去思考、探索，从而获得众多的解题设想、方案和办法的思维形式。发散思维可以突破思维定势和固有局限,找出许多新的可能。正如吉尔福特说：“正是在发散思维中，我们看到了创意思维最明显的标志”。收敛思维又叫求同思维、聚合思维、辐集思维或集中思维等，与发散思维相对，是指在解决问题的过程中，以某个思考对象为中心，尽量多的利用已有的经验和知识，重新组织各种信息，从不同的方面和角度，将思维集中指向这个中心点，通过综合、筛选等手段得出一个合乎逻辑规范的结论，从而达到解决问题的目的。可见，发散思维是在短时间内提出较多的可能，具有开放性，表现了思维的广度；而收敛思维则是从众多的可能中寻求一种最佳答案，具有封闭性，体现了思维的深度。
二、家具设计课程中发散与收敛思维方式的重要性
发散是收敛的基础，收敛是发散的目的，二者紧密联系在一起,既相互区别、相互协同，又交替运用、辩证统一。吉尔福特曾言：“也许我们正需要发散思维与收敛思维之间的协调”。家具设计是一种造物活动，需依赖于发散思维与收敛思维的协调结合，只有两者交替协作运用，一个创新过程才能圆满完成。在家具设计过程中，没有发散思维,就很难达到新颖独特；没有收敛思维,任何有创意的设想也难以具有现实性的品格。可见，这两种思维形式以各自不同的方式体现着创造性，为了更有效地解决问题，应发散思维与收敛思维并举。只发散不收敛或是只收敛不发散都是不可取的，也是不可能的，只有把两者很好地结合起来，才能得到创造性的成果。
三、发散与收敛思维方式在家具设计课程中的具体实施
总的来说，发散与收敛思维方式在家具设计课程中的具体实施过程可按三个阶段进行，即先发散，再收敛，后优化。
（一）使用发散思维，提出多种可行性方案
发散思维过程是形成家具设计创意的第一阶段。面对一个新的家具设计命题时，首先采用发散思维进行设计构思，往往能激发出无数令人称绝的创意火花。在家具设计过程中，应确立一个明确的主旨思想，围绕着某一中心点发散开去。倘若脱离中心点，只是一味的发散，那形成的方案也会因主题不明而不知所云。同样,如果只有主旨，不将其发散开去进行构思，那么该设计就易落入俗套无味的境地。由于学生平时的创意训练不多，缺乏生活积累，所以形成的构思寥寥。此时，教师必须及时启发、引导学生，通过欣赏相关主题的作品，从造型、色彩、材质、文化内涵等多方面拓展学生的设计思路。让学生紧扣主题发挥想象力，先不考虑太多类似技术、结构的可行性及合理性等问题，争取在尽可能短的时间内生成尽可能多的创意和设想。同时要求学生以草图形式快速表现构思，以保留最初的、最真实的想法。这些构思需与主题相关，可以是某些特定的，也可以是一些零散的、不完整的，甚至不可能每一个都十分正确、有价值，这样才能在数量上有足够的保证，为随后的收敛思维提供尽可能丰富的资料。
（二）利用收敛思维提炼好的选择
对于家具设计创意的形成，收敛思维同样是十分重要的。发散思维产生的构思创意并不都是正确、合理、有价值的，有的甚至是荒谬的。若没有收敛思维将发散思维形成的诸多创意进行整理形成完整的构思，那么这些创意和想法则成为无用的东西。当有了足够丰富的资料后，我们必须使用收敛思维进行分析、比较和扩展，将前期得出的众多方案融入技术、结构的可行性及合理性等因素进行考量,以便选出最符合设计定位和各项要求的可行性方案，同时注意将其他方案中的优点补充进来，加以完善，并做出效果图。在家具设计的收敛思维阶段，教师扮演着重要引导者的角色，需要运用相对成熟的知识、经验和逻辑思维，帮助学生分析、评价诸多方案，形成完整的创意构思。
（三）整合优化，形成最佳方案
设计是复杂性和矛盾性的统一。家具设计过程中，需运用发散思维获得不同的方案，也要运用收敛思维进行评价、总结，但往往不可能只经过一次发散和收敛就取得满意的结果。事实上，设计往往整体要经历发散——收敛——再发散——再收敛的不断收缩的螺旋上升的思维过程，才能确定最后的方案。发散是走出创意设计的第一步，但在整合优化阶段仍要不时的用收敛思维回到中心点对创意进行审视，理清头绪后再发散，但逐步更具目的性。一个优秀家具设计的出现，从最初的主题确立，到创意扩散，最后形成最终方案，整个过程都贯穿着发散与收敛两种思维方式的结合使用、彼此交织、相互促进，通过多次的发散、收敛、再发散、再收敛的循环，才能真正完成。
四、家具设计课程中培养学生发散与收敛思维的方法
在家具设计课程教学过程中，只有发散思维与收敛思维有机结合，认识和掌握二者的互补规律，才有利于学生设计思维的培养，更好地获得创造性成果。因此，教会学生适当有效的思维方法十分必要。
（一）善于储备、勤于积累
任何好的创意都离不开生活的积累和知识的储备。学生缺乏创意或构思没有新意，主要是因为平时看的少了，知识积累不够。引导学生不仅要学习书本上的知识，还要积极相互学习，善用网络资源，更要向生活学习，甚至通过实践求知，这样才能为设计提供足够的创意素材。正所谓：不积细流无以成江海，不积跬步无以至千里。强调和注重学生的知识积累，才能真正达到培养学生创意能力的目的。
（二）提高兴趣、树立信心
正是由于学生平时知识积累不够，在进行家具设计的时候创意匮乏且普遍质量不高，因而难免会产生失落的情绪。若教师在这个时候对学生进行严厉指责、批评打击，很有可能加重学生沮丧的心理感受，认为自己在专业学习上是没有“天分”的，滋长心灰意冷的负面影响，严重者对课程学习逐渐丧失兴趣。面对这种情况，教师应该在适当批评教育的基础上多多给与学生鼓励与支持，肯定学生方案设计中的某些优点，树立他们的学习信心，进而着重指出设计创意中的不足和缺点并提出修改、优化、完善的意见。如此一来，学生创新思维的积极性得到了保护，必定能提高专业学习兴趣，强化教学质量，取得较好的教学效果。
（三）启发鼓励、多向思考
教师在家具设计课程教学过程中，应注重培养学生从不同的角度、方向或层面思考问题的习惯，锤炼创新能力。鼓励学生敢于打破常规，摆脱思维定势，学会灵活变通，从多角度思考问题，提高提炼、归纳、总结问题的意识和能力，并通过实际案例剖析，有目的、有针对性地要求学生采用发散与收敛思维解决家具设计中遇到的实际问题。比如可以从家具设计的材料出发，设想它的多种用途或多种材料的组合；也可以从其形态、结构出发，设想利用该形态、结构的各种可能性等等。
（四）多种教学方法并用
家具设计是一个复杂的思维过程，在具体的教学实践中应采用多样化的教学训练方法。学生创新思维的培养须使发散思维和收敛思维交互训练、结合进行。对教师而言既要启发学生积极思考，拓展思维，又要加强比较、分析，围绕教学目的和要求筛选最佳的方法和途径。只有这样，才能体现发散思维和收敛思维的综合运用、协调发展，才能培养学生的创造性思维。
五、结语
关键词：家具；礼仪文化；现代中式；设计
礼仪是指人们在社会交往中受历史传统、风俗习惯、、时代潮流等因素的影响而形成的一种文化，符合礼的精神及要求的行为准则或规范的总和[1][2]。礼仪对中国历史与社会生活产生过深远的影响，礼仪文化渗透到了古代人们生活中的衣、食、住、行等方面，影响了中国传统家具的制作[3]，因此，研究礼仪文化对家具设计的影响对开发具有中国特色的现代家具有着现实意义。
1中国古典家具中礼仪文化思想的体现
中国传统家具设计原则是“以人文精神为本”[4]，强调的是精神，而不是纯物质的东西。中国古代的家具正是在礼仪文化思想的影响下形成的，被赋予了礼仪文化的内涵。
1.1造型上的体现
礼仪文化不仅直接影响到了人们生活的言行举止，而且间接影响了家具的外观造型。例如：官帽椅的造型。当人坐在官帽椅上时，头部靠在脑上，腰依在“S”状的背板上，两手自然垂放在两端扶手上，这种姿态正是礼仪文化中倡导的彬彬有礼的姿态。又如，皇帝宝座的造型比较宽大，作为皇帝办公接见文武百官的家具，为凸显皇帝地位，选用此种造型，有别于普通的椅子，可以保持一种正襟危坐的姿态[5]。这种坐姿正是受到礼仪文化中主宾之礼的影响。
1.2功能上的体现
在礼制秩序思想的影响下，在家具使用功能上，有服务于高贵人群的交椅，也有服务于地位低人群的玫瑰椅或凳类家具。交椅可折叠、搬运方便，在野外活动中，让为官最高者休息使用，每当出行郊游、围猎时，会有人扛一把交椅，专供为官者累了休息使用，交椅成了权利与地位的象征。
玫瑰椅是家庭地位低者使用的坐具，其特点是尺寸小，用材细，给人一种轻便灵巧的感觉，从功能和尺寸大小上看，都有别于交椅、圈椅和官帽椅等家具。凳类家具通常是指没有靠背，没有扶手的一类家具，用料简单，用途广泛，一般不出现在一些正式的社交场合，属于档次较低的家具。
1.3装饰上的体现
在礼制秩序分明的中国古代社会，人的思想和行为受到礼制秩序的限制和约束，因此，装饰图案也有着等级之分。例如：御用家具在装饰上运用大量雕龙手法，官员大臣用龙图案做装饰的家具，只是小面积点缀，用到的龙纹图案也不一样，百姓的椅子则很少用到龙纹，从中国古代家具装饰图案上的禁忌中可以看到，礼仪文化也影响着人们对中国古代家具的装饰。又如，清代家具在造型与结构上仍然继承了明代的传统，宫廷家具趋于复杂，出现了雕漆、填漆、描金等工艺的家具，并利用玉石、陶瓷、珐琅等做镶嵌，但民间家具仍以经济实用为主，可见中国古代家具在装饰上体现了中国古代社会主次尊卑的礼仪文化思想。
1.4材料上的体现
中国古代家具有高低档之分，质地坚硬、纹理美观的黄花梨、紫檀、酸枝木、鸡翅木等名贵红木是高档材料，是宫廷家具主要材料，民间家具则大多采用一些普通的木材，譬如：楠木、榉木、榆木等材料。可见，在不同人群中，在家具制作选材上有着明显的差别，存在着高低贵贱之分的古代礼仪文化思想。
2现代中式家具设计中礼仪文化研究
中国传统家具是受到中国古代礼制文化中三六九等、贵贱有分、男女尊卑思想观念的影响礼仪文化是中国传统家具文化的重要组成部分，礼仪文化发展到今天，其意义和作用已经发生了重大的变化，继承和发扬以现代生活方式相适应的主宾有别、长幼有序、男女有异的现代礼仪文化思想，在现代中式家具设计上合理运用礼仪文化，有着必要性。
2.1造型上的运用
面对新时代的生活方式和社会秩序，现代中式家具在造型上的设计也应该要以现代礼仪文化为基础，并合理运用到现代中式家具设计的造型上来。例如：开发成套的现代中式家具，从家具造型的大小、高矮、方圆中体现长幼、主宾、男女的关系，使之更具人性化。又如，可以将现代家具的造型做的厚实感强烈一些，中国人对宽大结实的家具有着特别的好感，这观念也一直影响着现代的中国人，厚实的班台办公家具的热销，就是一个很好的例子，这种心理正是受到礼仪文化等级思想的影响后内心的一种自然反应。
2.2功能上的体现
现代中式家具受到现代文明的影响，正朝着舒适实用、多功能、人性化等方向发展。在现代中式家具的功能设计上，尝试引入长幼有序，大小有分的礼仪文化思想，也就说针对不同年龄阶段的人群设计不同类型功能的家具，这也将会是现代中式家具显得更加人性化。现代家具设计中的老人家具和儿童家具就是一个很好的例子。又如，认真观察生活中的坐具时，存在着不同高低变化，如果说它是一种礼仪文化的体现，不如说它是适合不同年龄或不同高矮人群功能上的需要。
2.3装饰上的运用
家具装饰目的是为了使人产生美感和舒适感，是在家具造型上的一种艺术再创造的过程，礼仪文化影响了中国古典家具的装饰，成为中国古典家具装饰文化的重要组成部分。礼仪文化发展到今天，形成了新时期的礼仪文化内容。而作为满足现代人生活需要的现代中式家具，也应该以新时期的礼仪文化的思想来指导其装饰上的运用。可以在装饰手法、图案构成上采用主宾有别、男女有异、长幼有序的礼仪文化思想。例如，可以用代表男女不同的简单几何图案可以进行装饰，这样既可以达到男女有异的现代礼仪文化思想，又可以做到现代、时尚、简洁的装饰效果。
2.4材料上的选择
现代中式家具消费者的观念还没有改变，在思想上受到中国古典家具材料的影响比较深刻，主要以木材为主要材料，在市场上所看到的现代中式家具产品也是如此，并没有真正大胆的进行材料上的革新。在材料的选择上可以利用礼仪文化思想为参考，进行各类家具设计。例如：可以在室内空间座次上进行材料上的细微区分，也可以结合男女身体生理心理上的差异使用不同材料加以区分；更可以结合老、中、幼年身体体质上的差异进行材料区分，例如：年老者家具采用皮革材料，年青人家具可采用现代感的亚克力材料。而在整套家具材料的搭配选择上，更是可以采用多种材料结合，并注重不同材料在面积、质地、数量上的比例变化和主次关系。
3结论
通过对中国古典家具中礼仪文化思想的体现和现代中式家具设计中的礼仪文化的分析和研究，可以发现，中国古典家具作为中国文化的载体，特定时代的产物，礼仪文化对其产生了深远的影响。而现代中式家具是从中国古典家具衍生而来，有着近亲血缘关系，在现代中式家具设计中，从造型、功能、装饰、材料等方面融入礼仪文化思想，是现代中式家具的开发的一种新思路。
参考文献：
[1]胡俊修.“礼仪之邦”：中国礼文化与社会和谐的诉求[J].学术论坛，2008（06）：109113.
[2]毕诚.儒家文化与礼仪教育[J].中国德育，2008（02）：8386.
[3]杨祥民.传统礼仪造物思想及当代应用[J].创意与设计，2012（04）：7478.