2022年关于庆元旦活动策划方案
在202_年元旦新年即将来临之际，为丰富我县教职工文化生活，展示教师精神风貌，树立良好形象，激励广大教师团结、奋进、求实、创新，以更饱满的激情投入到新一年的教育工作中去。经研究决定举办教育系统“庆元旦·迎新年”文艺晚会。具体活动安排如下：
一、演出时间
12月30日晚
二、演出地点
广场
三、演出要求
1、参加演出人员以各学校(单位)教职工为主。
2、城区各学校、幼儿园必须至少出1个节目，已备候选。
2、其余每个片区至少各出2个节目，已备候选。
3、节目内容要积极、健康、向上。节目形式不限，可以是歌舞、相声、小品、曲艺等，尽量体现艺术性和创新性。每个节目时间控制在5分钟左右。
4、各学校(单位)参加演出一切费用(含服装、食宿、车费、补助等)全部自行解决。
四、时间安排
1、报名时间：11月2日～11月6日
报名地点：教育局办公室
2、节目准备：11月7日～11月27日
3、节目筛选：11月28日～12月1日
4、演出节目排练：12月1日～12月29日
5、晚会彩排：12月30日上午
五、组织领导
为加强领导、强化责任，确保晚会任务落到实处，决定成立“庆元旦、迎新年”文艺晚会领导小组：
组长：
副组长：
成员：
城区各学校直属单位负责人
领导小组下设导演策划组、舞台设置组、安全保卫组和后勤保障组。
(一)导演策划组
组长：
副组长：
成员：
职责：
1、负责组织安排各演出单位节目的审查验收。
2、负责编写节目串词，编排演出秩序。
3、负责组织彩排及有序进行演出。
4、负责编排节目顺序和印制节目单。
(二)舞台设置组
组长：
副组长：
成员：
职责：
1、负责联系舞台，装饰演出场地，包括音响、灯光。
2、负责安排来宾座位。
3、负责舞台道具的撤换。
(三)安全保卫组
组长：
副组长：
成员：
职责：
1、负责与公安、城管等相关部门联系。
2、负责演出过程的安全，协助维持好入场、退场秩序。
3、负责处理演出现场突发事件。
(四)后勤保障组
组长：
副组长：
成员：
职责：
1、负责撰写领导致辞。
2、负责邀请来宾，接待。
3、负责联系晚会节目的摄像和新闻报道。
4、负责演出场所所需物品的购买。
4、负责准备奖状。
六、奖项设置
本次晚会设置一等奖三个，二等奖四个，三等奖五个，颁发奖状。
2022年关于庆元旦活动策划方案
一、活动目标
1、让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛。
2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养幼儿的创造能力。
3、通过参加假面舞会的表演，增强幼儿的社会性。
二、活动准备
1、蜡笔、鼓、面具。
2、《新年好》背景音乐。
三、活动过程
(一)激发幼儿参加假面舞会的兴趣
1、创设带上面具，向幼儿拜个早年。
2、我们今天要开个假面舞会，可好玩了，小朋友们想不想去?可是你们没有面具，怎么办?
(二)引导幼儿制作面具
1、教师出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用绳子系好)，引导幼儿给面具涂上自己喜欢的颜色或图案。
2、面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参加假面舞会。
(三)播放音乐，幼儿载歌载舞
1、教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后教师播放《新年好》的音乐，教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓。
2、教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐。
3、教师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的快乐气氛。
四、活动结束
恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。
五、延伸活动
在美工区，提供丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增添过新年的气氛。
六、主题总体要求
教师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深幼儿对元旦习俗的理解，感受元旦的欢乐。在教学过程中，教师能注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围，给予幼儿充分的表达自由和动手机会，采用开放式的教学方法，注意动静交替，让孩子们始终积极参与活动，使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力都能得到了培养。各班老师结合班级情况以及年龄特点选上相关课程，及时将教学收获轨迹呈现。
2022年关于庆元旦活动策划方案
为进一步巩固提升平安建设宣传工作成果，提高广大师生以及群众对平安建设的知晓率和参与度，促进元旦春节期间我市教育系统内部安全，保证社会治安大局的稳定，根据《__市综治委关于在元旦春节期间开展平安建设专题宣传活动的通知》(__综治办〔20__〕_号)要求，经研究，教育局决定在元旦春节期间开展平安建设专题宣传活动，现将有关事宜通知如下：
一、活动时间
20__年12月21日至20__年2月20日。
二、宣传内容
(一)防火灾专题宣传。针对季节特点和“双节”期间燃放烟花爆竹容易引发火灾的实际，对广大师生认真开展防火灾宣传教育，通过各种载体，播放警示宣传教育片，让大家知晓火灾对家庭和社会的危害，宣传各种场所用电用气常识、常用消防器材的使用方法、火灾防控以及逃生常识等。
(二)防交通事故专题宣传。“双节”期间，社会车流量增大，交通事故频发，学生上下学途中，面临的交通事故隐患增多。各级各类学校要结合当地实际，针对不同的对象，广泛开展预防交通事故安全宣传教育。
(三)防食物中毒专题宣传。在放假之前，要有针对性地开展好防食物中毒宣传教育，教育学生在过节期间防止暴饮暴食，禁止乱买乱吃街头垃圾食品，学会识别食品有效期，掌握科学饮食、卫生饮食的一些知识。
(四)防校园欺凌专题宣传。临近寒假，学生盼家心切，思想活跃，遇事容易冲动，学校要联系当前社会环境和学生成长特点，有针对性地开展好防校园欺凌宣传教育，宣传法律的严肃性，宣传校园欺凌对家庭和他人的危害，杜绝发生校园欺凌现象。
(五)防诈骗专题宣传。幼儿园、小学校要针对诱拐儿童案件时有发生，重点围绕防诈骗进行宣传教育，主要宣传如何防止诈骗行为，如何识别诈骗真相，如何在被骗后安全脱险等常识;高中、职业学校、高等院校等要重点宣传如何防电信诈骗，提高预防电信诈骗的警惕性和自觉性。
(六)防盗抢专题宣传。“双节”期间，人员走亲访友、外出购物活动多，是盗抢案件高发期，针对这一问题，开展防盗抢宣传活动，重点从学生宿舍、家庭民宅、乘车途中、外出购物等方面宣传如何防盗抢知识。
三、宣传形式
(一)开展集中宣传。各县(市、区)教育局、各级各类学校要结合市教育局的活动内容，进一步制定本单位的平安建设专题宣传活动方案，可以通过召开专题会议、下发相关文件等形式，进一步统一思想，集中开展大型宣传教育，调动广大师生参与平安建设、平安校园创建的积极性。
(二)开展阵地宣传。充分利用单位的电子大屏幕、板报、宣传栏、电子滚动标语进行平安建设宣传，利用召开班会、举办知识讲座、开设专题专栏深入开展防盗、防诈骗、防火灾、防传销、防非法集资等安全防范常识的宣传。利用安全教育墙报、班级板报等宣传阵地，开辟专栏，从不同角度对学生进行消防安全、交通安全、运动安全、用电安全、卫生安全等进行宣传教育。
(三)开展网络宣传。利用学校特有资源，组织拍摄交通安全公益广告、平安校园建设宣传微电影、平安创建微视频等大家喜闻乐见的小短片，在校园大屏幕上滚动播放，使学校的平安宣传教育潜移默化、深入人心。各县区教育要注重发挥教育信息网的优势，发动学校积极报送平安建设方面的宣传材料，拓展网上宣传面，扩大网络平安宣传影响力。
(四)开展群众宣传。通过校讯通、家长微信群、家长会、致家长一封信等，与学生家长互动，安全信息，及时发出安全宣传警示语，传递平安建设相关理念，提高家长参与共创平安校园、共保社会平安的思想意识。
四、工作要求
(一)提高思想认识。开展这次专题宣传活动，是落实省、市两级综治委要求的具体行动，是确保元旦春节期间校园安全的有力举措，是促进社会治安稳定的有效方式，各县(市、区)教育局、各级各类学校要高度重视，切实把专题宣传活动开展好。
(二)科学制定方案。各单位要针对“双节”特点和本单位的实际情况，有针对性地制定好专题宣传活动方案，活动内容不局限于以上六个方面，可以有重点地选择其中几条，也可以根据情况增设宣传内容，但一定要符合单位实际，一定要注重宣传效果。
192――这样一个看似并不太大的数字，若用来衡量一年间被媒体曝光的儿童恶性案件数量，则令人震惊。这是《2013-2014年儿童安全教育及相关案件情况报告》中显示的数据。而在这之外，借助网络平台寻找被拐儿童的信息更是难以计数。
孩子们的安全问题已成为巨大的漏洞，亟待这个社会去填补。
《小康》杂志社在7月初进行的“2014中国平安小康指数”调查显示，九成家长对于孩子的安全问题有着不同程度的担忧，然而，常常把成功学奉为圭臬的中国家长们，在谈到如何保护孩子不受害的问题时，却讳莫如深。
在一年近两百起案件面前，平安成长与成功，哪个更重要？答案不言自明。
勇敢对陌生人说“不”
30年前，当王铮还是个6岁孩子的时候，她的脖子上被妈妈挂上了一把钥匙。那年她刚刚上小学，和当时几乎所有的孩子一样，每天放学自己走回家，用脖子上的钥匙开家门，然后边做作业边等父母下班。
现在作为一个6岁女孩的妈妈，王铮却失去了自己母亲当年的“魄力”，她不敢让孩子独自从学校回家，并且学校也不允许。按照学校规定，三年级及以下学生必须由家长接送。王铮女儿的学校就在小区里，步行不过5分钟，但王铮仍要求女儿，不能远离她的视线范围。“小区里也不那么安全，万一碰上危险怎么办？”王铮说，她被人贩子和“二把刀”司机的新闻吓坏了。
近日，一则微博举报贩婴案的新闻又一次撞击了父母的心。6月23日凌晨，网友“尹宁武大”通过微信、微博等社交平台帮助警方截获一贩婴团伙。涉及贩卖婴童等案件，往往会让公众对儿童的安全环境产生更深的担忧。由《小康》杂志社进行的“2014中国平安小康指数”调查结果显示，对于孩子们的安全问题，42%的受访者表示一直很担心，28.3%的人则有时候担心，越来越担心的占26.4%，仅有3.3%的人从没有考虑过或是从未担心过孩子的安全问题。
是父母们对于孩子安全过度担忧，还是现在拐卖儿童的事件越来越多，让绝大多数的人为此担惊受怕？对此，中国人民公安大学教授王大伟认为两个方面的原因都存在。他指出，过去每个家庭拥有的孩子数量比现在要多，家长很少对孩子过度操心，对于一些事件也不太容易做出过分敏感的反应。并且，以前的人贩子也的确比现在少。
而最让王大伟忧虑的是，家长一方面对于孩子的成长环境感到不安，另一方面却忽视了对孩子的安全教育。呵护，是万千父母教育子女的首选，人为搭建起来的“温室”屏蔽了真实的社会，然而孩子总要在父母的目送下走向现实。
随后，一个可怕的结果很可能就出现了，而这反过来又坐实了父母们的担忧，危险处处在，孩子难躲开。广西玉林公安局曾做了这样一个测试，由6名警察乔装成人贩子，带上道具，随机在幼儿园进行“拐骗”，在糖果、玩具的诱惑下，竟然在10分钟内就有50名小朋友被“拐骗”。
在家中，家长是如何对孩子进行防拐安全教育的呢？《小康》调查显示，73.1%的人告诫孩子不要吃陌生人的食物，66.5%的人不让孩子向陌生人透露个人信息，62.2%的人告诉孩子遇到危险后要找警察或在人群中见机求救，另外还分别有60.2%、58.7%、54.2%、53.9%、32.1%的人嘱咐过孩子不要带陌生人回家、不要让陌生人抱、不要跟陌生人玩游戏、不要跟陌生人说话、遇到危险可以骗坏人。
这些年来，王大伟无论在个人微博上，还是出书、做义务讲座，都把焦点对准了儿童安全，而这个话题似乎怎么强调也不为过。他的愿望是做一个站在路口的老人，提着一个小灯笼，照亮孩子的前路，目送他们远行。“一定要告诉孩子，勇敢跟陌生人说不。”王大伟强调。当陌生人跟孩子说话时，孩子有权不理睬，也可以假装没听见，马上跑开；陌生人敲门，孩子可以不回答；小孩没有能力帮助陌生人，这并非不礼貌。王大伟还谈到，当陌生人问一个小孩子的姓名时，一个非常安全而且机智的回答应该是：“我爸还没给我起名呢，他很忙。”
小背心小裤衩不许别人摸
今年六一儿童节前夕，王大伟出版了一本新书《平安小灯笼》，这本书收录了50首他亲自撰写的平安童谣，其中，有一部分非常打眼，即育女儿经，专门传授女孩安全要诀。而这正是基于近年来女童害案件时有发生的现状，广西一留守女童两年内遭同村十几名中老年男性，湖南省体操学校校长和一名副校长涉嫌至少六名女童被拘，对于女童的伤害，谁该负起主要责任？
《小康》调查显示，64.2%的受访者认为是政府及有关部门，16.9%的受访者认为是社会，9.3%的受访者认为是女童监护人，选择学校的人占比8.8%，其余0.9%的人则选择了“其他”这个选项。
应如何最大限度地保护女童不受侵害？48.5%的人认为国家有关部门应加重对女童的刑罚，29%的人认为学校及有关保护组织应该对女童进行自我保护及性教育知识的讲解，17.7%的人认为女童监护人尤其是父母应该尽到责任，选择女童自身需加强自我保护意识的占4.8%。
“整个社会对儿童害及其他安全问题存在认识误区，往往更注重法律责任和事后救助。事实上，宣传教育和如何防范才是最重要的，老话说得好，刀伤药再好不如手不拉口。”王大伟有时也无奈，他们在进行女童保护宣传工作时常常会招致家长的不理解。
他讲了这样一件事。一名女大学生看了王大伟的博客，里面提到背心裤衩覆盖的地方不许别人摸。于是，她就把这句话教给一个两岁的小女孩，谁知好意而为竟惹来了女孩母亲的不理解，女孩的妈妈认为这句话“不吉利”，不该教给小孩子。现在社会上有一种“主流”教育观，一再强调保护孩子的心灵不受扭曲，只告诉孩子世上有鲜花，这位母亲显然受到这种观念的深刻影响。
“背心裤衩不许摸，慎坐别人顺风车。小秘密告妈妈，问我名字不能说。”这首出自王大伟之手的女孩安全要诀，就是在告诉女孩子世界上也有“大灰狼”。其实在这首童谣诞生的十一年前，王大伟在博士论文《中小学生被害预防》中就曾经提出一个概念，即教师犯罪人。当时，这个新概念遭到众多非议与不理解――这会不会让孩子心灵不阳光？对熟人进行防范是不是破坏了社会和谐？“然而现实是什么，整整十一年间，个别教师犯罪人披着很多外衣，诸如老师总是对的，对女孩进行所谓生理检查等等，甚至对女孩进行明目张胆的侵犯。”王大伟期待着社会对于女童保护的认识能够真正提高。
不过，在告诉孩子世界上有鲜花也有“大灰狼”的时候，要掌握好比例，每一次都要告诉她，正义最终战胜了邪恶，大坏蛋被打败了。“要说着笑着来讲这件事，为此我也编了一个童谣，不妨念给孩子听：鼻涕熊和口水狼，平安故事天天讲。妈妈坐，宝宝躺，听着笑着入梦乡。”王大伟说道。
关键词：幼儿园安全事故防范处理
中图分类号：G617文献标识码：CDOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.18.175
当前我国学前教育在国家教育政策的支持下进入蓬勃的发展时期，同时幼儿园安全也面临新的严峻挑战。在学前教育发展速度较快的今天，幼儿园各类安全事故时有发生，幼儿园从建设到对幼儿的保护、教育和发展都伴随着一系列安全问题。
1简单分析幼儿园意外伤害事故发生的常见类型
首先，因设施不符合标准或出现故障而导致幼儿受伤，如幼儿园设备陈旧、老化，年久失修，护栏过低，楼道过窄，地面偏滑，电线、柜子边角尖锐等都对幼儿都有潜在的危险。其次，因教师失职或教育方法不当对幼儿身心造成的损害，如幼儿教师体罚、变相体罚幼儿等。第三，接送和门卫制度不完善，导致幼儿走失或被人拐骗。第四，因幼儿自身原因导致突发性的事故。如幼儿自身疾病（如癫痫、心肌炎等）引起的事故及幼儿在游戏时受伤。第五，因医务人员的疏忽给孩子吃错药、打错预防针等对幼儿造成的伤害。
2预防幼儿意外伤害事故的相应措施
2.1健全安全管理制度，消除各种安全隐患
为了让安全管理工作更加规范化，必须健全完善各项规章制度，用制度管理人。如我园结合实际情况先后制定了幼儿园安全保卫制度、安全检查制度，设施检查维护制度，火源、电源、易燃、易爆物品管理制度，事故报告处理制度，食品卫生制度，厨房安全制度，卫生消毒隔离制度，幼儿接送制度等等。这些规章制度的制定，在一定程度上避免了无章可循、工作杂乱无序的尴尬，也增强了教师的责任感。
2.2对教师进行安全意识教育和安全技能培训
教师是孩子在园中的监护人，是实施安全管理的直接工作者。加强教师的安全意识教育，是做好安全管理工作的前提。每年，我们对教职工进行管理常规及突发事件的安全教育培训。如急性出血性结膜炎预防和鉴别，春季流感、手足口疾病、水痘疾病预防等知识培训。此外，我们还结合突发事件进行教育，如结合“5.12”进行防震和“防灾减灾”教育，组织全体师生开展安全疏散演练、课堂安全知识教育等多种形式的教育活动。对于新入园的员工，我们实行先培训后上岗原则，避免盲目上岗造成失误。
2.3创设良好的幼儿环境，培养幼儿的安全行为习惯
教师应与幼儿共同创设相应的物质环境，对幼儿进行直观、形象而又综合的教育。如：在幼儿园的所有电器插座旁，贴上了幼儿自制的安全标志，时刻提醒幼儿注意安全。在活动室，设立了专门的“生活角”，为幼儿提供一些图书、图片，让孩子参照和学习，使他们明白什么是正确的行为、什么是不正确的行为，增加幼儿自我保护的意识。在活动区，开设安全角，墙上贴有安全图、110、120、119标记。在进行区角活动时，通过游戏训练了幼儿遇到困难如何救助的方法。让幼儿形成轻开门窗、过马路走人行横道线、不跟陌生人走等自护习惯，养成良好的安全行为习惯。
2.4食品安全是安全工作的重中之重，千万不能掉以轻心
幼儿园食品每一个工序的操作流程，都要做到事事有人做、处处有人管、时时有人监督。同时，要严把购买关、验收关、入库关，并制定详细的卫生要求。我们先后制定了详细的操作性强的各项卫生要求，有炊事员卫生要求、案板卫生要求、餐具卫生要求等。我们组织工作人员学习，要求他们记笔记并贴在灶房的醒目位置。比如，对案板卫生要求是撒盐刮板、蒸汽消毒，每周翻过晾干，防止底部细菌滋生，用前必须用蒸汽清毒，用后必须用布盖好。另外，为防止食物中毒现象，炊事员还认真学习了大豆、肉类、植物类等食品烹调制作的理论知识，并与实践相结合，从每一个细处着手，防止事故发生。
2.5加强安全教育，提高幼儿自我保护能力
结合幼儿的日常生活，让幼儿学习一些自我保护的方法和技能，使各种意外伤害发生的可能性降低到最低。要让幼儿明确一日生活中各个环节和各项活动的具体要求，知道应该怎样做，建立良好的生活秩序，避免出现幼儿的伤害事件。如；入园、进餐、睡眠、行走、游戏等活动该怎么做。幼儿年龄小，自觉性和自制力较差，除了提出要求和教给方法外，还要经常提醒，不断强化，逐步形成幼儿的自觉行为，从而养成良好的常规习惯。
2.6定期检查活动场所、安全设施，提供安全卫生的学习环境
《教育法》第44条，《未年人保护法》第32条都要求学校给幼儿提供安全的体育活动设施和卫生的校园环境。《教育法》第26条、第73条，《未成年人保护法》第16条、第52条明确规定，学校建筑物和其他设施要符合标准，保证幼儿在校内的人身安全，如果明知校舍或其他设施有危险而不采取措施，造成人员中大伤亡的，将依法追究直接责任人员的刑事责任。教师发现幼儿园的教学设施存在安全的隐患时，要及时汇报，让幼儿远离危险设施，避免幼儿在危险的条件下活动。还要定期进行专项的检查，及时更换可能存在的隐患。医务室内带有腐蚀性的物品妥善保管并严格按照规定的程序操作使用。
2.7加强家园共建，形成安全教育合力
对幼儿安全教育单靠幼儿园还远远不够，需要家长携手配合，形成安全教育合力。借助家长会、家园联系平台，向家长宣传安全常识，培养幼儿自我保护能力的方法。只有充分利用家长资源，加强沟通，开展安全教育活动，达到安全教育的目标一致、方法互动、内容互补，共同促进幼儿安全健康成长。