匆匆忙忙一个学期又将过去，在这个学期中，我们托班教研组根据县教研室的工作要求和指导思想，结合我园的实际工作，根据托班幼儿的身心特点，切实做好了幼儿的保教工作，使幼儿在各方面均得到了发展。具体工作如下：
一、学习理论，切实转变教育观念。
理论是一切教育行为的基础，因此，我们教研组很注重理论的学习。这一学期，我们
学习了新纲要指导用书，对2-3岁幼儿的年龄特点逐一进行分析，对照找出理论和实际之间的交叉点，同时，我们又逐一学习了组织与实施中的内容，使理论与实践相结合起来。除了学习纲要用书以外，我们还通过各种途径——如上学前教育网，上图书馆，看各种幼教杂志查阅有关幼教的信息资料，对那些对我们的教育实践有帮助的文章，大家互相交流，学习，服务于我们的教育实践。比如：我们共同学习过黄琼老师所写的文章《走进2岁儿童》，对我们认识2、3岁幼儿的心理、生理的特点是很有帮助的。还有，我们在杂志上查阅到南京赵寄石老师所搞的托班作息表，对我们制定自己的作息时间有很大的借签意义。通过学习，我们觉得，自己的教育观念在不知不觉中改变了。
二、保质保量的开展教研活动
我们坚持两个星期开展一次小教研。针对托班幼儿的年龄特点，我们把教研的重点放在如何观察和了解幼儿生理和心理的特点上面。我们主要是了解托班幼儿特有的发展规律，根据了解的情况，我们随时随地的调整教育的内容，改进教育方法。充分体现了托班随机性强，幼儿自发生成的活动多的特点。根据2-3岁幼儿依恋亲人，对新鲜事物感兴趣等特点，我们创设“家庭式”教育氛围，让每个孩子在宽松、宁静、自由、温馨、和谐的教育氛围中得到发展。为此，我们于XX年10月份，向全县托幼战线上的老师展示我们的“家庭式”教育氛围研讨活动，和全县的老师共同探讨了“家庭式”教育氛围，我们的活动受到了领导和同行的一致好评。
在教学月中，我们教研组一起研讨了给托班幼儿投放材料的适宜和适度的问题，我们还在一起共同制作了投放的材料，投放后，再反馈信息，然后，再研究，再投放，使我们大家在实际的操作中明白给托班幼儿投放材料的适宜和适度。
三、认真搞好课题研究，以科研促教研。
今年，我们托班组的两位年轻人，根据托班幼儿的身心特点，搞了一个《2-3岁幼儿良好进餐习惯培养的研究》，现在，正在深入的研究之中。另外，我们组两位成员共同参与了幼儿园的主课题《促进幼儿好问好表现的教师教育行为》的研究。课题《培养托班幼儿适应能力的实践研究》已被列入县级课题。
四、其他工作
开学初，我们认真做好家长学校的工作，向家长介绍2-3岁幼儿的年龄特点，生理和心理的特点，以及，这学期我们的一些教学内容，让家长对我们幼儿园的教育有一个初步的了解和认识。同时，我们组的沈燕老师还向家长开设了讲座《孩子厌食现象分析》。我们还请来了幼儿家长谈谈自己的育儿经，为家长互相交流创设了条件和机会。我们每月还搞了一次亲子活动，如：我是小演员、小鬼当家等等；同时，我们还配合幼儿园中心工作，共同做好家教咨询站的工作，为我们的家长服务。
新时期下做好大学生干部管理工作意义重大，班团干部素质对于青年大学生思想政治教育起着桥梁枢纽关键作用。本文从高校学生干部管理现状出发，指出存在的问题和不足，并结合多年积累相关工作经验，通过摸索实践，提出切实提高学生干部能力的举措，从培训方式、交流学习、依托实际项目等环节，提出创新探究的方法，有针对性的提高了学生干部综合素质。
【关键词】
学生干部；管理；创新
高校学生干部这支队伍对于大学生思想政治教育工作来说，至关重要，举足轻重。因为这支队伍是师生联系的桥梁和纽带，是多项工作的贯彻落实者，是同学们的代表和表征。在当前形势下，我国经济社会发展处于一个十分重要的时期，世情、国情、社情都发生了深刻变化，人们的思想意识、价值观念、利益需求等日益多元化，大学生思想政治教育工作面临的任务更为艰巨，同时给高校学生管理工作带来了新的机遇，也带来了新的挑战。这就要求我们在社会主义市场经济条件下，积极应对新时期，新形势，在学生干部管理工作上不断探索新的方式方法，管理带好这支队伍，最大限度的发挥好他的作用，为人才培养质量的提高保驾护航。
1高校里学生干部的组成
在大学里，学生干部是管理的骨干，是教师得力助手。组成按层级有以下分类：
1.1自然班级里干部设置
一般设置班长、团支书、组织委员、宣传委员、学习委员、文体委员、生活委员、心理委员等，一般配置6-9人不等，有时为了工作的及时有效开展，涉及到宿舍管理，可以算上宿舍长。
1.2院系基层团总支学生会干部设置
学生会一般设置主席团，正副学生会主席，下设各职能部门，如文体部、生活部、实践外联部、学习部、宣传部、办公室等，团总支一般设置团总支副书记、学生党支部副书记、组宣委员等。
1.3校学生会干部设置
一般设置主席团和各职能部室。
1.4社团干部设置
高校内有各类社团组织，这类组织也是校园文化建设重要阵地，一般设置会长干事等。
可见学生干部人数多，分布广，组织架构科学严密，这支队伍一定要建设好利用好。
2高校学生干部特点
学生干部既是大家推选出来的领头人，又是普通同学，双重身份，起到桥梁纽带作用。通过院系的领导，可组织开展大量工作。学生干部工作积极热情高，年轻有闯劲，精力旺盛，创意点子多，可塑性很强，更需要正确的引领指导。缺点是有时考虑不全面、不周全等。
3高校学生干部的重要性
在高校的学生管理工作中，学生干部工作非常重要。各项事宜的上传下达，各项工作都需要班团干部推进实施。对于班级建设和学风建设起着至关重要的作用，其能力水平面貌也反映了学生工作管理整体状况，体现了学生综合素质。正因为大事小事事无巨细都有学生干部身影，因此提升学生干部能力水平刻不容缓。
4当下学生干部出现的一些问题
学生干部这支队伍由于年轻和换届等一些原因，或多或少存在一些问题，以下罗列一些，提起大家注意。
4.1首要的是学生干部思想境界方面，道德品质第一位，德字当先。应该倡议勤恳奉献，做事态度端正，凭热心公道正派的为师生服务好。抵制拜金享乐自私等不正之风。
4.2开展活动站位要高，眼界要提升，思想教育要与实例融会贯通，切忌不要搞表面文章，杜绝形式主义。
4.3经验不足的问题，以及个人能力和团体的团结协作沟通能力需要提升。
4.4学生干部中有部分脱离群众现象，有些有拉帮结派的苗头，不利于团结。
5提出学生干部管理上创新举措。
针对目前的形势和不足，结合十几年学生工作实际，对于学生干部管理提出以下探究：
5.1抓住起点，打牢基础
充分利用大一新生入学这个机会，辅导员老师要切实负起责任，在新生班委的遴选上做足文章，利用新生入学前的时间，熟悉学生档案，重点关注启用曾经担任过班委、优秀有潜质的同学担任临时班委，进行锻炼提高。开学接新生和军训时，要利用好这段时间，刻意安排让临时班委提前介入熟悉情况。同时，辅导员老师要对新生班委进行轮训，从分工职责到办事流程、自身素质要求等各方面对学生干部及时指导修正，在一定限度内，放手放权，充分调动其积极性，发掘潜力。不怕他们犯错误，及时对其进行表扬鼓励。班委也要积极进取，不断学习，提升办事能力，组织能力，协调能力等
5.2学习交流，取长补短
辅导员老师和主管学生工作的系部领导要有针对性的、分阶段的根据自己实际工作经验，对学生干部进行培训，学习很有必要，是提升能力的前提。利用多种渠道，多种方式方法，学习国内外学生工作先进高校的宝贵经验，并创造性的结合自己的学校实际情况来实施。每学期制定不同年级不同专业的班团干部轮训计划。邀请校内外专家学者，对形象举止、谈吐气质、思维创新、科技创新、团结协作、组织领导各方面培训学习；创造机会外派学习，取长补短。建立班级专业间班委工作交流会，针对难点热点问题召开讨论，相互学习，共促提高。选树工作突出的典型，传播经验。实行传帮带，老干部带新干部。邀请曾任学生干部职务优秀校友，言传身教，以丰富的社会工作实际经验，来点播在校班委，切实找到提升综合素质的角度。
5.3建章纳制，考核监督
建立完善的班团干部档案，形成优胜劣汰机制，激活环境，可以适当引入竞赛排名环节，形成人人争先的氛围，努力打造学生干部队伍的感召力和荣誉感，让班委切实感受到，通过担任学生干部得到的锻炼提高。这里可以选树先进典型，通过担任学生干部锻炼从而以后有很好的就业和职业发展，来激励一任任的班团干部，形成良性循环。建立民意测评和班委考核机制，来督促班团干部不断进步。
5.4依托项目，打造品牌
学生干部工作重点突出的点在打造品牌活动。通过一届届班团干部不懈的努力工作，依托社会实践项目、教师课题、课外科技创新作品等项目重点出击，组织大型活动，各方面能力都会得到锻炼提高。学生干部们在品牌活动中受益颇多，形成共促提高局面。例如以我校土木系连续举办八年的建筑文化艺术节为例，该项大活动包括测量技能大赛、建筑结构设计大赛、建筑整体环境设计大赛、桥梁模型设计大赛四项赛事，累计几千人参赛，效果轰动。而通过组织这样的大型品牌活动，对于组织活动主体班团干部们的各个角度，从策划、筹备、分工、组织、协调、举办、总结、积累各个环节，方方面面，均得到了锻炼提高。
以上是笔者结合多年学生干部管理经验提出的几点建议，怎样做好当代大学生的思想政治教育工作，任重道远。需要不断的适应新形势，新要求，工作要创新并务实。如何打造一支精干的学生干部队伍，组织形成强壮的筋骨，凸显整体实力，需要多方努力而为。只有做到贴近学生，真正走进学生内心做工作，才能服众，才能培养德才兼备的国家社会有用的接班人。
【参考文献】
[1]李小元，彭远威.论高校学生干部的角色意识及其培养[J].成都教育学院学报，2006，（8）
一、政治思想方面：
本人热爱祖国、热爱中国共产党。作为新世纪的幼儿教师能时刻关注国际形式的变化，以三个代表的思想引领自我，爱岗敬业，遵守幼儿园的各种规章制度。能认真的参加政治学习，做好笔记，本学期主要学习了：十六届四中全会的精神内容。平时能严格的要求自己，以师德的要求时刻提醒自己，时刻以“爱生敬业、诚实守信、服务家长、奉献社会”的口号严格要求自己。树立高度的责任心对待幼儿园中的新的教育形式，关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以积极的情感态度和幼儿应对。积极参加党组织的活动，在活动中能积极发表自己的意见和建议，时时以一个党员的标准要求自己，顾全大局，在迎接5月份的市一级园复查工作中，我因患中耳乳突炎需住院手术治疗，但为了幼儿园的迎检工作能顺利完成，我一直拖到了六月下旬才住进了医院。
二、业务工作方面
1、加强班级的管理工作，创设与幼儿互动的环境：
上半年，我带的是大班，结合大班幼儿的特点我们构建一个安全、愉快、宽松的外部环境，让幼儿在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教师与同伴的积极应对。在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者简单意义上幼儿的参与，而是让幼儿出主意、参与设计、参与材料收集、布置、参与环境的管理，体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作、幼儿的记录。物质环境上，让幼儿有丰富的操作材料进行动手探索，在实践的过程中对已有的经验进行整合并获得新经验。并创设了幼儿感兴趣的活动区。
2、教育教学方面
根据开放教育理念，及幼儿全面平衡发展的理论基础，以挖掘幼儿潜能为教育模式的基本框架，以幼儿的经验、能力、兴趣、需要为出发点，在课程统整化、教材生活化、教学活动化的理念指导下，用主题统整的形式，将各领域的学习关联起来，园内园外活动并重，使幼儿在生活中学习，在与环境中人、事、物产生交互作用中获取各种经验而成长。在一日活动中我能根据主题目标、幼儿的发展需求选择适合的活动，在开学初制订周计划并每周及时调整教学内容，严格按照周计划开展活动，完成教育教学任务。在活动中让孩子自主地学习，并对孩子的自主学习进行了研究和实践，努力探索孩子自主学习的所需要的条件和因素，总结教师在实践中，促进孩子自主学习所应具备的教育理念和教育策略，从而切切实实地促进孩子的自主学习能力的发展。小组教学和个别教育相结合，让教师和幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。和社区对话，利用社区的环境开展活动。
3、积极做好迎新工作，把因材施教贯穿于幼儿一日生活的每个环节，寓教于乐。
下半年，我接手的是托班新生，年龄均在两岁半左右。为了让新生更快地适应幼儿园一日生活，使他们活泼愉快地进行集体活动，我们在开学前的第一期家长园地中例举了孩子入园会出现的种种现象，并具体请家长做哪些配合。幼儿入园后，我们从中了解幼儿具体情况，增进与幼儿间感情，争取家长的信任与支持。实现了家园共育，产生了颇佳的教育效应和社会效应。
作为托班的教师,开学时我们要比别人付出更多的汗水,为了让孩子能更好的适应幼儿园的生活,我们一个多月不分早中班,刚开始时，孩子们哭的哭、闹的闹，跟本无法开展正常的教学活动。我亲切地安抚每一位幼儿，午睡时轻轻地拍着他们睡觉，直到孩子们一个一个地进入梦乡，使他们感受到老师的爱，让他们感受到充分的关注，攻克了一个又一个“难关”。帮助幼儿养成了良好的午睡习惯。我还结合班级幼儿的年龄特点制定班务计划、教学计划等，从尊重幼儿的角度把各项教育教学活动搞活。积极为幼儿创设一个优美舒适的教学环境，注意动静交替，创造各种机会让幼儿互相学习、积极尝试，并鼓励幼儿学习各种生活技能，获得愉快成功的情绪体验。
俗话说“良好的开端是成功的一半”，为了减少孩子对亲人的依恋，稳定他们的情绪，我们增强了一日活动的丰富性和趣味性，让孩子以愉悦的情绪投入到幼儿园的学习生活中来。托班幼儿最重要的是护理工作，我随时注意为幼儿整理衣裤、为流汗幼儿隔毛巾、为生病幼儿喂药……我能耐心与家长交流，共同探讨针对不同孩子的教育方法。孩子一点一滴的进步，我都会与家长共同分享；孩子少许的退步，我也会与家长一同教育。有些家长工作繁忙，我们会电话交流孩子在院的变化。对于有意见的家长，我及时采取措施，体量家长心情，从家长的角度出发，共同解决问题。我们细致的工作，赢得了家长的信任和赞许。在教育活动中，我能灵活运用多种教学手段，尽可能地打破传统教学模式，采用多启发、多提问开放式教学调动幼儿的学习兴趣。在内容的选择、方法的运用以及教具的使用上都做了充分的考虑。我还特别注意结合托班幼儿的年龄特点，选择生动、形象的材料供幼儿操作，并激发幼儿各种感官的共同参与。在游戏活动中，我根据幼儿的兴趣开设了“娃娃家”、“喂娃娃吃饭”等一系列游戏区角，让幼儿体验不同的角色位置，从而激发他们高高兴兴上幼儿园的愿望，促进幼儿与同伴的交往及口语表达能力等方面的全面发展。对幼儿的一日活动，我做到及时发现问题、解决问题，从而使教育工作有的放矢。在元旦亲子联欢活动时，家长们看到自己孩子的点点进步，感到由衷的高兴，对我班的工作也给予了很高的评价。共2页,当前第1页1
三、积极、认真开展课题研究，多方面的提高专业技能。
下半年我园面临“十五”课题的结题验收工作。我作为课题组的一员承担着子课题的研究。我积极投入到课题的结题验收工作中。将自己的工作做扎实，为了撰写、修改子课题报告，查找资料，我常常晚上加班加点到很晚，为幼儿园的课题工作尽了自己最大的努力。