【关键词】素质教育；教师素质
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师是实现学校教育目的主题力量，其素质水平、观念意识直接影响到学校办学的指导思想和教学质量的水平，制约这所培养学生的素质和发展方向，关系到素质教育能否积极推进和顺利实施。
教师是用心灵塑造心灵，用人格造就人格，只有道德品质高尚的教师，才能塑造出品质高尚的学生，试想如果一个教师素质差，又怎能教好学生呢？实施素质教育离不开教师，全面提高教师的素质是实施素质教育的关键，如何提高教师自身素质去完成教师所承载的艰巨的责任，教师应具备那些素质，我认为必须具备以下几点：
1更新思想，转变观念，具备德高为范的政治素质
教师素质的提高首先要更新观念，尽快由传授知识、注重“应试教育”，尽快转变到加强学生的综合素质上来，实施素质教育是教育领域的一场革命。要真正做到从“应试教育”向“素质教育”转轨，关键是教师必须充实新思想，更新教育观念，并在教育教学中加以实践教师的思想道德素质。
2深化改革，更新观念，教师要具有创新意识和精神
爱因斯坦说过：人得到的知识是有限的，开拓人的思维是无限的，具备创新的思维不仅是时代对教师的素质要求，也是教师自身竞争能力的强化剂。
同志指出：创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不歇动力。创新人才的培养基础在教育，关键在教师，因此，我们教师必须转变以继承权为中心的教育思想，树立培养创新的教育观念。一、要运用所学知识创造性的解决实际问题。二、教师要做创造性的表率，在进行教学的同时积极投身于科学研究，不断对教学内容、教学设计、教学方法进行思考、探索、发现和创造，在理论与实践中发现问题、结局问题，提出自己独特见解和新颖的思路或设计方案。例如：我在教学分数应用题时，我把质疑、解疑，作为教学的重要组成部分，（1）要求学生预习教学内容，进行独立思考，发现疑问提出问题，师生共同探讨寻求答案。（2）具有针对性地对教学中的重点、难点、疑点、提出具有启发性的问题，启发学生思考、探索，逐步解疑。在探索中有所发现和有所创新。（3）鼓励学生各抒己见，互相争辩，在辩论中发现各自的矛盾和弊病，从而丰富自己的观点。这样既能提高自身提高自身的创新能力和教学能力，积极营造弘扬创新精神及创新的培养效果。为适应未来知识经济，教师必须转变教育观念，不断实现观念的创新，使教师以全新的教育思想，投身于创新的教育，只有具备创新精神的教师才能不断改进教育方法，培养学生的创造能力，才能在实施素质教育中实现。
3教师要具备广博的知识和终身学的能力
未来的世纪，每个人都面临着“学习革命”的挑战，未来的文盲不再是不识字的人，而是不会学习，不懂电脑，不会外语，不会使用信息的人，靠“一张文凭定乾坤”的年代一去不返了，一个不具备创新精神和学习能力的教师逐渐被淘汰。因此，一个教师为了生存，必须更新和改进自己的知识结构，树立终身学习的观念，以适应创新教育的要求。
随着知识更新周期的不断缩短，教师既要有扎实的专业基础知识又要有了解相当学科的一般知识，具有学习、科研和创新的能力，更善于吸收先进的教育思想和教育方法，敢于摒弃陈旧的落后的教育观念和教育方法，敢于探索教书育人的心得经验，新方法。因此，在实施素质教育的过程中，在向学生传授知识技能的同时，教师要不断更新知识，强化自身内在素质，用真才实学吸引学生，感化学生，这样才能使学生形成悦服地“跟你学”。
教师从事的神圣事业，要求教师必须具备精神的专业知识，广博的科学知识。因此，教师要在自己多传授的专业知识，要在精深上下功夫，做到务求精通，教师只有具备了广博的知识，才能掌握教学的主动权，才能把握学科的新知识、新观点，深入浅出地传授给学生，使学生掌握驾驭知识的技能、技巧、学的更生动、更主动。
4教师要具备更强的教育教学能力
关键词：大学生；创业成功；关键因素
中图分类号：F24文献标识码：A
原标题：大学生创业成功关键因素研究
收录日期：2014年6月11日
随着高校的扩招，我国高等教育开始由精英教育阶段向大众化教育阶段迈进，导致每年的大学毕业生越来越多。有资料显示：我国高等教育规模的持续扩大，导致每年进入就业市场的大学毕业生持续增加。2001年我国高校毕业生为114万；2007年为495万，是2001年毕业生的4.34倍；2008年全国高校毕业生人数，又创历史新高，达到559万。大学生面对如此之大的就业压力，大学生在上学期间或毕业后选择了自己创业。当前大学生自主创业已经成为一个缓解社会就业压力的有效途径，成为社会发展的必然趋势。有关数据显示，大学生创业的比率也在逐年上升，创业成功的案例也在逐年增多，目前浙江省大学生创业成功率已达到4%。研究大学生创业成功的关键因素，寻找创业成功的规律，必将有助于帮助大学生提高创业的成功几率。下面，笔者将就大学生创业取得成功的关键因素进行一下简单剖析。
一、大学生创业成功的关键因素――自身因素
哲学上讲事物的发展变化是由内外因决定的，自身因素是大学生创业成功的关键因素。一方面由大学生自身知识学习水平决定的。大学生接受了大学教育，是社会新技术、新思想的前沿群体，是国家培养的高级专业人才，代表着最先进的文化，代表着年轻有活力。创业是一个复杂而又艰巨的过程，它对创业者的综合素质要求很高，尤其是要求创业者具有合理的知识结构。具备一定的管理知识、商务、税务、投资、法律知识、创业知识和专业知识等。大学生在校期间对这些知识进行了了解学习。同时，大学生自身还普遍存在对事物较有领悟力，接受新鲜事物快，有些东西一点即通，自主学习知识的能力强，易接受新鲜事物的特点，为大学生创业成功提供的智力保证。二是自身具备的创业素质。创业是一个艰苦又艰难的过程，需要具有自立、自强、进取、意志、创新等精神和素质。据调查，现今在校大学生中有70%以上的大学生有创业的准备，可见大学生在创业之初就做好了心理准备。三是自身具备的创业精神。创业知识、能力、素养很重要，但是创业意识和创业精神也是必不可少的。大学生是具有活力和生机的一个群体，他们具有创业的激情，创新的勇气和智慧。他们具有初生牛犊不怕虎的精神。他们不怕失败，渴望成功的强烈愿望。大学生自身已经基本具备这些要素。大学生自身所具有的知识、素养和精神是创业成功的内因，是创业成功的关键因素之一。
二、大学生创业成功的关键因素――学校因素
学校是培养人才的摇篮，从一定的角度来看也是大学生创业的基地，对大学创业成功起着非常重要的作用。为此，国内各高校也在创业教育、扶持政策等方面做了大量的工作。一是开展创业教育。我国高校的教育改革正在稳步推进，素质教育越来越重要，越来越被高校重视。大学生创业本身就是素质教育的一个方面的具体体现，高校作为大学生走向社会的最后一站，有责任和义务为大学生创业顺利走向社会提供知识帮助。目前，许多高校都开设了创业方面的课程，并且聘请社会知名人士举办与创业有关的讲座。二是成立创业指导服务机构。现在大多数高校成立创业服务指导机构，建立专业的大学生创业辅导团队，进行创业策划、心理辅导等一条龙的全程服务和支持，最大限度地避免了因为大学生因为缺乏经验而导致创业失败的可能。三是提供政策鼓励支持。国内各个高校大多都在大学生创业方面给予大力支持，为大学生创业提供帮扶政策，免费提供场地等等。像中山大学通过举办创业大赛方式，为获胜者提供场地和资金支持。
三、大学生创业成功的关键因素――政府因素
大学生创业是社会发展的必然，更是我国政府所积极倡导的。为了缓解大学生就业压力，国家各级政府、各部门从上世纪九十年代开始不断出台优惠政策，支持和帮扶大学生创业。2000年国家教委出台政策，在校大学生、研究生创业可以休学保留学籍。2003年国务院发出通知，积极鼓励高校毕业生自主创业。大学毕业生从事个体经营，工商部门一年内免交登记类的各项行政事业性收费。国家人事行政部门出台政策，为创业大学生免费保管人事档案2年并提供免费招聘广告等服务。2011年起税务部门为创业大学生提供3年每户每年8，000元为限额营业税、个人所得税的减免。在大学生创业过程中，政府在创业前的创业辅导、创业培训，创业中的税收、贷款等政策的支持，为大学生创业起到了减轻阻力，保驾护航的作用。政府因素成为大学生创业成功的关键因素之一。
四、大学生创业成功的关键因素――社会因素
大学生是社会的一个细胞，社会环境、社会氛围对大学生创业具有很大影响力。一是社会环境。我国传统的儒家文化教育思想认为大学毕业后找到一份安稳的工作才是“正道”，但是随着社会的变迁，目前这种文化已经转变，支持创业、尊重创业的社会环境已经形成。二是社会氛围。近年来，各类报纸、杂志不断有大学生创业故事、创业事迹见诸报端。各类媒体、社会舆论对大学生创业进行了大量的正面宣传报道，大学生创业的社会氛围有了。媒体宣传报道推动大学生创业的热潮，社会各界举办的创业大赛为优胜者提供资金等支持的同时，也有力地推动了大学生创业。
五、大学生创业成功的关键因素――资金因素
资金是企业的血液，大学生创业离不开资金，在资金方面政府、社会各界对大学生创业在资金政策和融资渠道上给予了很大的支持。一是资金政策。巧妇难为无米之炊，没有资金，再好的创意也难以转化为现实的生产力。有数据显示，在对有创业意向的大学生的一项调查中，有40%以上的大学生认为“资金是影响大学生创业的关键因素”。大学生没有或刚刚步入社会，自有资金极为有限。目前，全国各地各级政府为了支持和鼓励大学生创业在资金上实行了各种各样的优惠政策。例如，北京为大学生创业提供最高贷款金额50万元，且给予贴息。青岛为大学生创业提供最高贷款5万元。两人及以上团队创业的可提供贷款20万元，同时对于规定的项目提供全额贴息。二是资金渠道。当前，大学生创业获得资金的渠道越来越多，除了可以通过自筹资金、银行贷款外，还可通过政府扶持资金、创业基金、风险投资基金等多种方式达到融资的目的。融资渠道的不断增多解决了大学生创业初期资金困难，为大学生创业成功提供了可靠保证。
目前，我国大学生创业已经成为一种趋势，政府和社会各界都在积极推动，也涌现出了许多成功的案例。通过我们的认真分析总结后，我们不难看出大学生创业成功离不开政府、学校、社会和资金等方面的外部积极因素，但是大学生要想创业成功，自身因素，即内因是关键因素中的关键。内因在创业成功中起着决定性的作用，所以大学生要想创业成功，必须加强学习，认真学习行业知识、管理知识，了解工商、税务、银行与企业经营相关的业务知识。必须增强心理素质，提高自身的心理素质，增强应对挫折的能力。在内因的作用下，大学生还要学会利用外部因素像政府因素、资金因素、学校因素，将各种资源融合，达到最佳，为自己创业提供帮助。总之，大学生创业成功自身因素、社会因素、政府因素、学校因素、资金因素都是必不可少的。
主要参考文献：
［1］田毕飞，吴小康，徐敏娴，冯培.特质论与机会观的结合：基于创业研究的结构主义视角［J］.经济研究导刊，2011.28.
【关键词】素质;创新教育
Theteacherqualityisimplementstheinnovationeducationthekey
QuJing
【Abstract】TheCentralCommitteeoftheCCPStateCouncil“aboutDeepeningEducationalreform,AdvancesEducationforall-arounddevelopmentComprehensivelyDecision”proposedexplicitly:“theeducationmusttakeraisethestudentinnovativespiritandthepracticalabilityasthekeypoint,theimplementationeducationforall-arounddevelopment.”[1]thesocialswiftdevelopment,thecompetitionfortalentinternationalizationdaybydayisnowintense,therenewaleducationthoughtandtheeducationidea,raisestudent’sinnovationabilitythroughtheteachereffectiveinnovationeducationandcauseitswiftdevelopment,raiseshastheinnovativeideology,tohavetheinnovativeideaandtheinnovationabilitynewtalentedperson,hasbecometheurgentmatter.Theinnovationisanationalprogressivesoul,isthenationalprosperousdevelopmentthedrainlesspower.[2]nationalrevivalkeyininnovation,innovationkeyineducation,educationkeyinteacher.Theinnovationeducation’sgoal,developsstudent’sinnovationability,butthestudentinnovationability’sdevelopment,thekeyliesintheteachingprocessteacher’sinspirationandtheraise,thereforeteachertoinnovationeducationimplementationleadingrole.Inteaching,teacherwhethertousetheinnovationsexeducationthemethodandthemeasure,ortothismethodandmeasureutilizationtobewhetherappropriate,isdecidedinteacheroneselfwhethertohavetheinnovation,onlythentheteacherrichcreativity,andgivesfullplaytohisinnovationabilityintheteaching,onlythenpossiblynimblyutilizestheinnovativethinkingmodeandthetechnique,theestablishmentrichinstructive,theinnovativequestion,guidesthestudenttocarryonopennesstoponder,raisesstudent’sinnovativeideologyandinnovatesthethought.
【Keywords】Quality;Innovationeducation
全面实施科教兴国战略，加速全社会的科技进步，关键是要加强和不断推进知识创新、技术创新。科技创新越来越成为当今社会生产力解放和发展的重要基础和标志，越来越决定着一个国家、一个民族的发展进程。如果不能创新，一个民族就难以兴盛，难以屹立于世界民族之林。[3]
实施创新教育关键在于创新型的教师，创新型教师应具备以下几个方面的素质：
1高尚的师德，强烈的事业心
这是支配一个人为之奋斗的动力，是具有创新性特征的教师必须要具备的首要条件。有了高尚的师德修养，有了强烈的事业心和责任感，教师才能不断地丰富自己的知识能力，陶冶自己的情操。
2创新性的教育观念
实现培养学生学会求知，富于创造，具有创新精神和实践能力的教育目标，要求教师转变教育教学观念，在使学生获得扎实知识的同时，着力培养他们独立获取知识、创造性地运用知识的能力。创新性的教育观念要求教师观念系统的角色转换，转变学生观，要面向全体学生去发展每一个学生的创造个性。要求教师树立新的师生观念，构建教学双重主体之间相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主、合作关系。
3多元化的知识结构――精深的专业知识，广博的知识兴趣，较好的文化素养
作为一名教师，特别是一名创新型的骨干教师，要有扎实的基础知识，精深的专业知识和广泛的邻近科学知识。换而言之，就是具有较高的文化素养，精湛的学科知识及广泛的知识兴趣。一个人的创造离不开知识的积累。没有知识做基础，就无法对事物进行想象、判断、归纳、综合。知识是创新的源泉，一般来说，一个人掌握的知识越多越有利于创新。因此教师只有不断地用知识来丰富、充实、提高自己，并使知识转化为智力因素，才可能在教学上有所突破，有所创新。
4独特性的思维方式
教师要善于用求异思维、发散思维等创新性思维的方法对事物进行分析与思考，并在问题的设置上，表现出创新性思维的特点，在内容的讲解上有深度和富有启发性。在这方面，教师可以通过学习有关创新学的理论知识和方法，来掌握开发人的创新能力的方法，并培养自己适用创新性思维的方法分析和思考问题的习惯，开发自身的创造力，以利于发挥更重要的作用。
5科研型的教学能力