回到家，我跟妈妈说了这两件事，还吐槽，放假就放假，为什么上午要早上课？每天晚上作业就很多了，再加上要背英语，语文，政治，历史等等，晚上要到很晚才能睡觉，明天早上要是7：00就要到学校，实在是太早了。妈妈对我说：“你想想看，你早上起床早了，你的老师是不是也要早点起床？你老师做的这一切都是为了你们的学习啊！古话说的好，春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干，不仅你辛苦，你们的老师也很辛苦。你看看你们班，将近50个人，他每天都要关心着你们的学习。明天就是教师节，你要好好感谢一下你的老师。”
于是我就问妈妈，我该送什么给老师呢？妈妈说：“你现在的老师都是男老师，送花不像样子。送贺卡你也不会做，还不如在明天周测的时候，考一个好分数。”我想，是呀。我们语数英老师都是男老师。而且天天强调我们的学习，还不如在明天周测的时候考一个好分数，我开心，老师也开心。于是我就回房间拿着书复习去了。
在老师心中，贵重的不是那些礼物，也不是我们嘴上的心意，而是我们能够成为一名优秀的人。
忆孔夫子有教无类，弟子三千，以自己为实例，在细微小事中传授了儒学，诠释了“德行”；思藤野先生抛去偏见歧视，尽职尽责，以教诲谆谆，来医治学生之心，无愧“教师”；叹张桂梅校长打破“重男轻女”，用双脑，靠双手，凭己力，让山村女孩看见了辽阔的天空……
教师是园丁，是引路者，也是平凡的普通人，但他（她）们因自己的职业而不再普通。“十年树木百年树人”，有着这样的信念，于是他们不停歇，从清晨到黄昏。无数个白昼，手捧课本，黑板白字；无数个夜晚，伏案疾书，片刻不停。
三尺讲台后，是站到静脉曲张的双腿，义务教科书后，是讲到干裂破皮的嘴唇。一只纤纤素手，在粉笔的白尘中，逐渐粗糙；一头乌黑秀发，在日夜的操劳里，变得稀疏；一双清澈眼眸，在电灯的阴影下，慢慢浑浊。
是否，双脚磨平了讲台？是否，红墨氤氲了手指？是否，与学生的故事无尽无穷？
我记得，那句话，用心良苦；那碗药，虽苦尤甜；那张照片，尽是不舍与期望，那片树荫，我们在下乘凉；那些人，是我一生都不能忘记的恩师。
先生授我以诗书，我报先生以何物？“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我期待，能看见他们沧桑皱纹下的笑容，我渴望，能回报他们的师恩似海。
我要向所有黑板前镀着光的身影说：“您辛苦了！”
我要向所有花丛后擦拭汗水的老师说：“节日快乐！”
捧花，踏叶，迎风，感师恩……
短短六年光阴，逝如水，一生中有太多过客，“老师”这个词或许会渐渐随微风从我脑海中飘散，金秋九月，内心深处微微泛暖，成长的痕迹一一映现，师恩漫溢。
生活中无处不含老师的痕迹：案头孤灯代表老师的奉献，夜空明月是老师的挂念，耳畔微风是老师的叮嘱……扪心自问，可曾留意？
我更认为，老师是黑暗中的一支烛光，为我们照亮了前行的路，照亮我们的心，一支蜡烛，虽微弱，但有一分热，发一分光，照亮别人，耗尽自己。这无私奉献，令人永不忘。
带着苦涩离开小学，师说：“孩子应该长大了，以后的路要自己走。”我无语。扛着梦想我步入初中，老师说：“孩子一定会有一个好前途的。”我亦无语。师如渡船者，我如渡船客，师叮咛，我是无语，独上岸，未给留言，孤船，渡者，伴夜眠。
师为花，非牡丹，牡丹过于高贵；非百合，百合香气过于浓烈；亦非莲花，莲花过于孤高。老师如康乃馨，花淡雅，色暖，香气沁心；学生犹如满天星，花虽小但聚，给人团聚之感。在这漫天星辰中，哪一颗没有您的心血，哪一颗没有您的辛劳，那一颗没有您的笑影。
多情的九月迎来了我初中第一个教师节，踏着满地的黄金，手捧鲜花，感谢辛勤劳累的老师，曙光下，您的桌前多了一束满天星，在有星的夜晚，我们陪着您；人生路上，我们心中藏着一株康乃馨，在有雨的路上，有您陪着我。
夜凉如水，感师恩……