“叮铃铃,叮铃铃”下课了,鸦雀无声的教室,骤然间变得像沸腾的开水似地吵了起来。
有的同学围着小芳,看着她作画,她可是我们班有名的“小画家”了,只见她拿起笔,眼前一亮,仿佛想到了什么,在纸上轻轻画了几笔,一个人物造型的轮廓就构成了,再几笔,一个可爱的小女孩画成了,画的可以说是炉火纯青,栩栩如生,同学们忍不住拍手称赞,每当这时,她就会不禁地莞尔一笑,这可真是一道美丽的风景。
“哐、哐、哐”是什么声音,原来是几个运动分子在打篮球,一群“球迷”跑了过去,观看这精彩的球赛,场上的所有人都不甘示弱,都想拿到球,但“幸运儿”却是覃同学,他一边警惕地守着球,一边向球网靠近,“砰”球进了,他脸上露出了灿烂的笑容,观众群中也响起了热烈的掌声。
“嗯,不错,”一群“书迷”们挤在一起,他们挤着小郑同学,津津有味地看同一本书,这场景也挺壮观,前面一排,后面一排,他们看得可认真了,仿佛听不到外面的杂音似的。
“耶!破纪录了!”我来到走廊看到田同学拿着自己的排球垫了起来,听说,她要破自己的新纪录,在她破纪录的那一刻,她的队友们都来庆祝,她脸上也洋溢着自信的笑容。
唉,我们教室里怎么出现了一条“龙”?我走进一看,噢,原来是改错的同学,只见邹老师在讲台孜孜不倦地给他们讲错题,这也是我们教室的一大景观了!
五年级课间十分钟作文汇编五篇
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“丁零零”,下课的铃声在同学们的盼望中响起,同学们像出笼了的小鸟,一窝蜂地冲出教室,涌到操场。
我和焦欣雨、杨涵玉一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏。先是焦欣雨当“老鹰”,杨涵玉当“鸡妈妈”,我是个“小鸡宝宝”。“杨妈妈”为了抵挡凶神恶煞的“老鹰”,左躲右闪,我也随着“妈妈”来回跑、跳、转。“老鹰”也虎视眈眈地看着我这只“小鸡”。焦欣雨这个心狠手辣的“老鹰”,突然,在我们顺时针转的时候,来了个急转弯,逆方向向我这个“小鸡”疾速地扑过来。
“老鹰”原本以为我们会上当,但这完全在我的意料之中,我忙来了个急拐弯,这速度叫个快,连我自己也震惊了。好险啊!“鸡妈妈”见此状况,忙醒过神来,又张开“双翅”,护住我。生命有了保障,我又胆大、自信了:竟见到“老鹰”来了不闪,非等到只隔一步之遥的距离了才不紧不慢地走开。
“鸡妈妈”见我放松了警惕,心中一怒,马上转过了身,用“尖利”的“鸡嘴”啄我,让我提高警惕。被啄了一口后,我心头一震,见到“老鹰”来临后,一阵紧张,左躲右闪,上蹿下跳,以此来逃避“老鹰”的次次致命的袭击。
如我所料,“老鹰”次次落空。到了最后,“老鹰”被失败带来的反击恼羞成怒,发疯似的冲向我们后方,想借此机会反攻。“老鹰”见到这次又没捉到“小鸡”,便使了个三十六计——调虎离山之计。结果又被我这个机智的“小鸡”识破了,把“老鹰”气得火冒三丈。
“丁零零”,上课铃声打断了美妙的课间活动,同学们又重新投入到紧张有序的学习之中。
不知是谁一声巨响,使鸦雀无声的教室变得热闹非凡,如同大街上的妇女在买菜似的。但老师还没有说“解放”,同学们又似常胜将军打败仗纷纷回到座位上。老师知道同学们心不在焉,迫不得已用命令的口气说“解放”。
下课了,令人期待已久的命运之声响起了。有的如饿虎扑食又如惊涛骇浪涌出,有的慢条斯理慢慢吞吞跨出了教室门口,有的在看书,他们算得上是我们班濒临灭绝的“稀有动物”了。看着那些远去的小伙伴玩得兴高采烈,真的好想和他们痛痛快快地大玩一番。
对了,他们都有小伙伴,我的小伙伴在哪里呢?他们不会抛弃我吧!我正在胡思乱想之中。时间一分一秒地逼近了。正当我彻底绝望之时,一位小伙伴走了过来,他就是周云泽,患难见真情看来也只有他不会抛弃我了。最近我几乎都在和其他小伙伴玩耍没顾虑到他,没想到他却还没有抛弃我,谁也不能替代他。我要把握住这友情之火,使它不被哪一股风刮灭。我和他大玩了一番,时间飞逝,眨眼间十分钟过去了,大家都依依不舍地离开游戏,当然我也不例外。正玩得高兴突然来了个绊脚石,相信谁都会扫兴吧?
我们又重新把思维投入学习。我们期盼着,期待着……