昨日下午，全省干部驻村精准帮扶推进电视电话会议在太原召开。
市委副书记、市委宣传部长高键在太原主会场参会，市委常委、组织部长赵向东在大同分会场参会。
会议要求，各级党委政府、各级领导干部要提高思想认识，切实增强责任感和使命感。要突出问题导向，着力解决精准帮扶工作的“短板”。要着力解决精准扶贫脱贫纲领贯彻不到位、精准帮扶政策落实不到位、财政专项扶贫资金使用率不高、干部帮扶作用发挥不够等问题。要狠抓基层党建，发挥好县委脱贫攻坚一线指挥部、乡镇党委龙头、农村基层党组织领导核心、农村党员先锋模范和第一书记在脱贫攻坚中的.作用。要明确责任抓落实，确保精准帮扶工作取得实效。
会议强调，当前扶贫开发工作已进入攻坚克难时期，各级各部门要统一思想，提高认识，真正做到下得去、呆得住、干得好，确保取得实实在在的成效。要精准发力，重点突破，让精准识别贫困，贯穿扶贫工作全过程。要明确责任，抓好落实，各级党委政府要强化责任担当，党员干部要积极主动作为，层层签订责任书，立下军令状。要重视问题，迅速行动，立即组织督查组，对驻村帮扶工作开展明察暗访，对工作排位靠后的进行问责。同时，各市县要迅速开展自查，重点对到村到户，精准扶贫，精准脱贫情况自查，对驻村不到位、帮扶不得力的立即整改。会议强调，各级各部门要按照会议要求，坚持问题导向，不断改进干部驻村精准帮扶工作，以实实在在的帮扶效果赢得贫困群众的满意和信任，为打赢脱贫攻坚战作出应有的贡献。
11月10日，湖南省保靖县召开脱贫攻坚工作会议暨驻村扶贫业务培训会，县委常委、县委办主任黄宇，县委常委、县人民政府副县长何山，副县级干部、县扶贫办主任贾光荣出席会议。
会议回顾学xxx省、州精准扶贫工作指导思想与总体目标，布置了今后全县精准扶贫工作安排，要求全县驻村帮扶工作人员认真学习贯彻各级文件精神，落实工作要求，凝心聚力共同完成全县精准扶贫工作中的既定目标。
本次会议为期三天，将组织参会人员前往迁陵镇那铁村、复兴镇脱贫攻坚办公室、教育发展脱贫工程思源学校现场等进行现场观摩，还将对参会人员扶贫纪律相关要求、基层党建业务、精准扶贫档案业务培训、扶贫对象动态调整和建档立卡信息采集录入业务培训、全国扶贫开发信息系统业务管理子系统业务培训等内容进行培训，将进一步增强参会人员扶贫纪律意识与业务能力。培训会上那铁村、夯沙村等4个扶贫村还作了典型经验交流发言。
县攻坚办、县驻村办、县扶贫办班子成员，中央、省直、州直、县直所有驻村第一支书，“十项工程”牵头单位、省对县脱贫攻坚重点工作考核单位分管领导，乡镇精准脱贫工作分管领导和扶贫专干参加会议或参加培训。
为加强扶贫驻村工作队员管理，确保各队员驻村帮扶实效，3月10日下午，靖州县20xx年扶贫工作业务培训会在县总工会会议室召开。
举办这次培训会，旨在以党的十八大精神为指导，认真贯彻落实各级脱贫攻坚工作会精神，加大当前精准扶贫政策的宣传，提升驻村工作队员的业务水平，提高驻村工作队员工作效率，确保全面完成脱贫工作任务。
会上，县扶贫办、农商行拓展部相关负责人分别对当前扶贫政策进行了解读，对金融扶贫、建档立卡、产业扶贫、项目申报工作进行了培训。会议要求，参会人员要统一思想认识，深刻理解驻村帮扶的重大意义;要明确目标任务，扎实推进驻村帮扶工作，明确总体原则、总体目标、主要工作任务，宣传好政策、制定好方案、完成好重点工作，明确工作方法，分析情况，理清思路，对症下药，制定计划，分步实施，稳步推进。要加强组织领导，以扶贫脱贫成果来检验驻村帮扶成效，加强组织领导、落实工作责任、严明工作纪律。当前要做到摸底调查，制定计划;做好干部和后盾单位联系帮扶的安排;对易地搬迁队象再予以确认，做好小额信贷的协调服务工作，做好今年项目实施计划申报工作。
县政府党组成员、县委组织部、县扶贫办相关负责人出席会议，各乡镇分管领导和扶贫专干、省、市、县驻村工作队长以及扶贫办工作人员参加培训会。
20xx年4月24日，沙子督责任区罗主任一行莅临我园督导检查工作。
督导组的领导们查看了幼儿园的园所环境、设施配备、卫生、教室区角、操场及周边环境进行了实地查看。通过查资料、听汇报、教师访谈、实地查看等方式对我园的办园条件、安全卫生、保教保育、教职工队伍以及内部管理五大板块进行了检查工作，给予了充分的肯定和较高的评价。同时也对不足之处提出了指导性意见。
此次督导检查是对幼儿园工作的一次检验和提升。我园将以此次督导为契机，认真落实上级文件要求，有条不紊的开展幼儿园各项工作，不断创新，进一步发挥园所优势，为幼儿营造快乐、安全的教育环境，助推幼儿教育事业的健康发展。
督导组工作总结
督导组工作计划
督导组联络员工作总结
干部作风督导组工作汇报
干部作风督导组工作汇报
10月19日，湖南省XX县委驻村帮扶工作推进会议召开。县委副书记刘毅翔、副县长李功文出席会议。
会议通报了关于全县1月至9月脱贫攻坚工作督查情况。9月28日至10月13日，县扶贫办对9月20日全县脱贫攻坚推进会落实情况和前阶段精准扶贫工作开展了全面督查，从督查情况来看，全县贫困村的后盾帮扶单位和乡镇(区)、街道均高度重视，积极组织结对帮扶干部和大部分驻村工作组成员及时开展入户调查、走访、慰问，制定帮扶措施，帮扶贫困村制定脱贫规划等工作，取得了一定成效。
刘毅翔指出，驻村帮扶和结对帮扶是扶贫开发的重要环节，要高度重视。一、驻村帮扶工作组要主动作为。带着真心、带着感情、带着责任，投入到驻村帮扶工作中去。二、乡村两级要充分发挥主体作用。发挥党员的先锋模范作用，夯实基层党组织，抓好党建促扶贫。三、后盾单位要全力支持。单位一把手要负总责，全体干部到结对帮扶中倾尽全力，要在扶贫项目建设上倾尽全力。四、扶贫办要加强对驻村工作的督导检查，并通报督查情况，确保扶贫开发工作各项措施落到实处。
李功文指出了XX县当前扶贫攻坚工作存在的问题并就驻村帮扶具体措施提出了要求。
为促进学校全面贯彻落实党的教育方针，进一步推进素质教育，落实国家“双减”政策，全面深入推进疫情防控常态化。20xx年3月22日，安源区第三督学小组莅临高坑镇中心学校督导检查工作。
本次督导检查是按照三月工作计划部署，通过听取汇报、访谈、现场查看、查阅档案等方式对学校本年度重点工作进行督导检查，检查内容涉及学校教学工作情况、疫情防控工作情况、“五项管理”落实情况、“双减”落实情况、校园安全管理周边安全风险防控情况等多方面的工作，进行全面督导评估。
首先，督导组通过查阅各部门档案材料对学校疫情防控工作、“双减”工作、教师专业发展、学生发展质量、安全稳定等工作的落实情况进行督导检查。
防疫工作也是本次督学检查的重点，在校长的带领下，两位督学实地察看了学校环境，检查了疫情防控和安全工作，先后实地对学校卫生室、教室等重点防疫场所进行督导检查，全面了解了学校门卫安保措施、校园疫情防控、学生返校健康监测等情况。
随后几位督学走进食堂，对食堂场地进行实地考察，并仔细检查了食堂储存室、消毒工具、食品留样、台账以及相关的卫生凭证。
此次督学进校园，促进了学校各项工作的发展，将以此次督导为契机，继续扎实做好教育教学及安全工作，夯实校园疫情防控工作责任主体，落实落细各项疫情防控措施，织密疫情防控工作网。并且积极落实“双减”“五项管理”，全面提升教育教学质量，为办人民满意的学校而努力。
2月3日，阜南县20xx年驻村扶贫工作队队长业务培训会在县扶贫办五楼会议室举行，县委副书记陈建华出席会议并讲话。
会议通报了20xx年全县扶贫工作情况，驻村扶贫队长代表并就扶贫工作结合自身经验进行交流发言。
陈建华首先代表县委、县政府对各位扶贫队长一年来的辛苦努力、为阜南所做出的贡献表示感谢。陈建华强调，驻村工作人员还要进一步提高对扶贫工作的认识，完善扶贫工作规划;要进一步抓细抓实，把精准扶贫工作作为当务之急，要沉下心来、驻得了村、扎得了寨，不能心浮气躁，确保扶贫户能够精准到户;要进一步夯实责任，强化镇村各级党委政府主体责任，干部包户帮扶责任、扶贫项目资金监管责任，合力攻坚，真正发挥驻村扶贫干部应有的作用;要进一步严格纪律，各扶贫队长要在岗在位，同时要把扶贫工作开展和扶贫实绩考核纳入部门年度考核和督察范围之内，推动扶贫开发各项工作任务的有效落实，全面提升我县扶贫开发工作水平，为早日完成贫困人口稳定、持久脱贫的目标而奋斗。
我院教学督导组在教培部的协助下，于20xx年10月中旬启动20xx春季教学档案检查工作，10月底完成后进行了统计梳理，于20xx年11月15日召开了档案检查总结会。督导组长、成员及教学培训部林萍部长等出席了会议。
为了使检查工作顺利进行，检查前，督导组徐培渝组长根据督导教师学系划分了小组，分配了学系交叉进行的检查任务，各小组制定了检查计划，督导组统一了检查办法和评级标准。12名督导老师经过1周的辛勤工作，教学档案材料检查圆满结束。
总结会上，徐培渝组长对本次档案检查的情况进行了公布。督导组对学院20xx春季开设的171门课中的166门（其中除去教学培训部和华西医院负责的5门课程）进行了全覆盖检查，完成率达到100%。本次检查主要针对档案盒上个要求的课程考核方案、试题AB卷，试题参考答案和评分标准、学生成绩单（教务处导出）和成绩分析以及学院自创特色的考核过程清单等，所有电子版材料注明材料和作业的平台保存处，以便备查。
20xx春季学期9个学系（中心）和附四院需要接受检查的166门次课程中有1门因选课人数过少未开课，实际检查165门人均检查13.75门，各学系均按时提交档案资料，检查比为100%。总体而言，课程的档案资料齐全、完整规范，并且按照顺序装入了学校统一规定的试卷盒。本次检查依据督导组讨论的分级办法，根据档案材料完整性和质量进行级别评定，其中获得A等的有156门，占据绝对优势，说明大部分的教学档案材料齐质量高。档案评定等级提供给有关部门供参考。
尽管档案材料基本齐全，仍然存在一些小问题，如资料不全，个别课程缺考核方案、评分复查表、考勤签到表、教师或负责人签字等；还有少数课程考核方案和过程化考核清单不够完善；同时还存在某些课程混装不同课序号的教学档案，不符合按课序独立整理档案的要求等。
经过几个学期常态化档案检查和教培部专题培训之后，本次教学档案质量有很大提高。与20xx秋季学期比较，A级档案由91.8%上升至94.5%，B级则由4.9%降至4.2%，C级由3.3%降至1.2%。检查中还挖掘出考核方案和过程化考核清单丰富详细的示范课程，值得推广，如王国庆老师的《卫生微生物学》和《临床检验》等课程。学系领导的重视和及时整改是这次检查的亮点之一。流统系张韬副主任非常重视教学档案的检查，全程陪同，及时通知相关课程负责人补充或整改，极大地提高了档案的完整性和规范性，当场未完成的整改，24小时内提供了照片反馈整改后的档案，很大程度体现督导工作的重要意义。
总结会上，督导们就检查中评级遇到的某些问题进行了细致充分的讨论，在网路时代，教学方式和模式已经发生天翻地覆的改变，如何做好教学督导，与时俱进，参会人员畅所欲言，交流经验，统一认识，使评级办法进一步得到完善。
本次教学档案检查工作得益于学院管理层对于该项工作的重视和各课程教师助教们的共同努力，加之督导组检查计划细致、流程清晰，依据合理，使得检查工作高效高质完成。档案完整性和规范性有显著提高，档案检查常态化的正向效应益发凸显。教学档案是教学过程最后的环节，但也是至关重要的环节。对于教学团队或教师个人，整理档案是一个总结教学、提高质量的环节；对于学院，则是检查教学质量、发现不足、推广经验的重要环节。规范整理教学档案已成为一种常态化工作，各学系根据检查结果进行整改后，学院的教学档案质量乃至教学质量必将得到进一步提升。