《推开世界的门》
目标：通过制作纸质的家门，让孩子表达目前的忧虑不安，激发其内心的希望感，增强对未来的信心。
材料：彩笔、蜡笔、一张白色硬卡纸
时间：20分钟
步骤：
1.邀请孩子把横向的纸折成三等分，上面可以剪成圆弧形。
2.纸张的两边代表家门，两边的门上标明关键词“我的忧虑”，引导孩子把此刻自己的忧虑画出来。
3.纸张的中间是门内，代表你对未来的期待/希望，包括幼儿园、家庭、友谊等，引导孩子画出自己渴望的东西，并且为其上色。跟孩子讨论如何实现这些希望。
4.在讨论结束后，家长可以引导孩子看到：“虽然疫情封闭了我们的家门，但是封闭不了我们对未来的渴望。”
《成长三步曲》
游戏目的：通过游戏使参与者体验成长的快乐，初步理解集体归属感的重要，懂得不能离开集体，要团结友爱、互相帮助。
游戏方法：所有参加者都扮演鸡蛋，然后两两剪刀、石头、布猜拳，赢的成长一级变成小鸡，输的仍是鸡蛋；然后鸡蛋去找鸡蛋PK，小鸡去找小鸡PK，小鸡PK胜利后变成大鸡，输了又还原为鸡蛋；大鸡又去找大鸡PK，赢了回家，输了变回小鸡。当教师叫停的时候，留下的要说出游戏感受，教师启发大家理解集体归属感的重要性。
《口香糖粘一粘》
游戏目的：增进幼儿的交往，体验游戏带来的快乐，培养活泼开朗的性格。
游戏方法：每名幼儿就是一块口香糖，教师发出“粘一粘手”“粘一粘脸”等口令，幼儿自由找玩伴粘身体的各部位。
《看谁变得快》
（1）游戏材料
A4纸、彩色笔
（2）游戏规则
①家长和幼儿共同合作，在纸上画出天气的类型，如晴天、多云、阴天、雨天等。
②共同商定表示不同天气类型的动作。如“双手上举”表示“晴天“”；“双手在胸前交叉”表示“多云”；“双手交叉抱肩”表示“阴天”；“双手在齐肩的位置抖动手指”表示“雨天”等。动作建议是幼儿容易记住的。
③家长随意下达指令，如“晴天转多云转雨天”，幼儿作出对应的动作。
④家长和幼儿根据指令变化动作，看谁做得又快又准确。
《九连环》
游戏目的：通过集体想办法解开结扣，让参与者学会团结协作。
游戏方法：参与者分成十人一组，手拉手站成圆圈，每个人要记清楚自己左右手分别拉的是谁，然后教师要求小组内的人自由走动，打乱原有的圆圈队型后，让小组内每个人去拉原来拉的人的手，形成连环扣，看哪个小组能不放开手利用钻、绕等方法最先解开扣结，还原为圆圈队型。
《听见你的声音》
目标：通过采集声音的形式，让孩子在熟悉的环境发现新的元素，帮助孩子减轻对周围环境的不安感。
材料：手机、打开耳朵
时间：10分钟
步骤：
1.邀请孩子白天在房子里或者小区排队做核酸时，寻找觉得有意思的三到五种声音录下来；也可以用不同物件敲打演奏，创作一些声音并录下来。
2.晚上家人聚在一起，去猜声音的来源。
小贴士：家长也可以录制五种其他的独特声音，让孩子猜猜声音的来源。