桥之美
一、1.（1）chāi摧（2）xiān销（3）颐（4）dào2.询——寻雀——鹊型——形启——起3.（1）停在脚步。（2）支配，操纵。
4.（1）打比方（2）列数字（3）引用，作诠释
（4）摹状貌
二、（一）1.矛盾的发展促成戏剧的顶峰，形象的重叠和交错构成丰富的画面，桥往往担任了联系形象的重叠及交错的角色，所以绘画和摄影作品中经常会碰见桥。
2.是险峻的环境孕育了桥之生命，是山岩、树丛及急流的多种多样的线的衬托，才使索桥获得了具有独特生命力的线的效果。
3.想寻找与桥身的直线相衬托、呼应、引申的点、线、面。4.多描写性语言、形象、生动。《中国石拱桥》的语言平实、准确。5.略
（二）1.活字印刷是印刷划时代的改革。2.质量差，效率低，耗时长，占房多，难改错。3.和泥，刻字，定型，排字，制版，印刷。4.作比较。
5.开辟新时代，形容意义重大。
苏州园林
一、1.轩榭沼镂蔷薇嶙峋鉴壑嶂酌
2.（1）别出心裁（2）别具匠心（3）因地制宜
3.（1）尽管花墙和廊子作为一个隔界把景致分成几个部分，但好像并没有真的把景致分开。（2）鉴别，欣赏。
4.（1）完美容许败笔（2）尽量简朴（3）即使也（4）如果就（5）图案美术美术5．BDAC
6.(1)作比较（2）举例子（3）打比方
7.苏州园林总分游览者无论站在哪个点上，眼前总是一副完美的图画亭台轩榭的布局假山池沼的配合花草树木的映衬远景近景的层次角落的布置门窗的雕琢油漆的调配
二、（一）1.不矛盾。“不同”指的是建筑的实际情况；“共同点”指的是设计指导思想。2.不可以。“绝大部分”表明是多数而不是全部，因为我国的建筑也不是对称的。3.作比较，主要说明的是苏州园林的建筑布局。
4.比喻。作用在于说明苏州园林像美术画，具有图画美。（二）1.（1）晋祠的位置。（2）晋祠建造的时间和缘由。（3）“晋”的由来。
2.周柏隋槐介绍的简略，后“二绝”介绍的详细。3．古老
4.说明难老泉的由来，增加了趣味性。
算术平均数与加权平均数(一)
一、选择题.1.C2.B
二、填空题.1.1692.203.73
三、解答题.1.822.3.01
算术平均数与加权平均数(二)
一、选择题.1.D2.C
二、填空题.1.142.1529.625
三、解答题.1.(1)84(2)83.2
算术平均数与加权平均数(三)
一、选择题.1.D2.C
二、填空题.1.4.42.873.16
三、解答题.1.(1)41(2)492002.(1)A(2)C
算术平均数与加权平均数(四)
一、选择题.1.D2.B
二、填空题.1.12.30%3.25180
三、解答题.1.(略)2.(1)15、15、20(2)甲(3)丙
】高效的学习，要学会给自己定定目标（大、小、长、短），这样学习会有一个方向；然后要学会梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的攻克、落实。本篇文章是无忧考网为您整理的《八年级上学期练习册答案》，供大家借鉴。
《沙漠里的奇怪现象》答案
【课堂同步】
1、zàngchuōyǔāo
2、匹马陆离蜃楼不可即
3、B
4、击败（打败）大胜（轻取）险胜（小胜）力挫（力克）
5、光线作怪声音作怪
6、沙漠中地面被太阳晒得酷热，贴近地面的一层空气温度就比上面一两米的温度高，短距离内相差七至八度，由于光线折光和反射的影响，人们产生一种错觉，空中的乔木看起来像倒栽在地面上，蔚蓝的天空倒映在地上，看起来像汪洋万顷的湖面，便形成了沙漠海市蜃楼。
7、承上启下。
8、不能。第①节采用了从现象到本质的说明顺序，反映了人们认识事物的客观规律。先说科学原理，再列举怪异现象，这是从本质到现象，不符合人们认识事物的客观规律，不可取。
9、语言的准确性表现在对事物解说的科学性，同时词语的搭配也恰当。A句把现象产生的条件、光线的变化造成人们的错觉等诸多因素说得严密而完整。“倒栽”“倒映”与相应的事物搭配很恰当。B句揭示鸣沙现象产生的条件，揭示了鸣沙的原因和结果之闻有一定的内在联系。用语准确严密。如以“走动”“移动”来表达事物改变原来位置的意思，在词语的搭配上非常讲究。
【课外拓展】
10、黄河严重的水土流失。
11、引用说明，如“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”。数字说明，如“年均流量为432亿立方米”。比较说明，如“黄河的流域面积不及密西西比河的1/4”。
12、直接原因：注入黄河的泥沙使黄河河床每年增高。间接原因：植被破坏。
13、本来说明黄河发源地地势之高。文中说明黄河河床之高。
14、无疑而问，加强了语势，表明了自己的态度，警示人们对水土流失要高度重视。
【《芦花荡》】
一、积累运用
1.A
2.(1)犁铧黎明梨树(2)船舱沧海抢劫(3)烧水阻挠浇花
(4)树梢稍微俏皮(5)穿梭俊美疏浚(6)竹篙蒿草嵩山
3.(1)渗——惨林林——淋淋(2)窜——蹿窜——蹿
(3)末——抹(4)错——措
4.(1)心里描写(2)肖像描写
5.C
6.B
7.撑奔着飘
8.示例：让我们做根的事业吧，把养分输送给叶和花。
让我们做土的事业吧，把千万棵花孕育的根深叶茂。
9.B
二、阅读鉴赏
(一)1.“一声一声想连珠箭，射穿老头子的心。”这个比喻句形象地表现了老头子内疚到了极点，痛苦到了极点，他感到耻辱，无地自容。
2.因为他感到自己没有顺利完成任务，自己向部队作的保证落了空，觉得没脸见部队。与“过于自信与自尊”一句照应。
3.衬托老头子因女孩受伤而自责、失落的心。飒飒的风响正像老头子不平静的心。
(二)“苇叶因为性质的软硬、坚固和脆弱，各有各的用途……捉鱼用”(眼前看见到的苇是实写);“我走在淀边上，想象假如是五月，那回事苇的世界”(想象和联想的苇，则是虚写)。
作用：虚实结合的写法，把人和苇紧紧结合在一起，既富有地方特征，又把斗争的环境和斗争的场面交融在一起，使形象鲜明，象征意义更加具体突出。
2.荷塘朱自清知识海洋
3.仇恨是一个：根据地人民对日本鬼子切齿的仇恨：爱是一个：老百姓对子弟兵的关心爱护：智慧是一个：巧妙掩护干部免遭敌人搜捕。这句话突出了采蒲台妇女们仇恨日寇、爱护战士、机智勇敢。
4.D
【《蜡烛》】
一、积累运用
1.(1)fú(2)jiào(3)pǎi(4)lì(5)pú(6)yè
(7)xīn(8)jū(9)chàn
2.fú拂晓fú仿佛lì瓦砾shuò铄金
là蜡烛là腊月jié竭力xiē歇息
3.(1)精神疲乏，气力使尽，形容高度疲劳。
(2)指光辉的事迹和伟大的精神长久流传，永不磨灭。
(3)严肃而恭敬
4.×√×√√
5.略
6.A
二、阅读鉴赏
(一)1.表现了敌人的凶残，表明“方场”区域处在危险的境地，更衬托老妇人不顾危险埋葬战士的爱心。
2.看到战死的士兵，老妇人有失去亲人的悲痛，情感都郁积于心，很想说出来。
3.“直着身子”是因为她的年老，不能匍匐，也不能快跑。
这一举动表现出老妇人“一定要为战死的孩子祈祷、安葬，哪怕牺牲生命”的内心活动。
4.多年轻、多勇敢的孩子，不能让你孤零零地独自在这儿。(答案不)
(二)1.一位德国母亲收留交战的美、德士兵。平安的度过了一个圣诞夜。
2.“这回事”指相互为交战双方的这一事实：“孩子们”指德国兵和美国兵。
3.母亲亲眼看到不共戴天的敌人能够友好的相处，非常高兴，她相信两国人民之间没有仇恨，战争很快就会结束的，所以很“激动”。
4.文中的母亲是一个勇敢、慈爱、富有同情心、有着博大胸怀的人。虽然她是德国人，但她也是战争的受害者。她痛恨战争，渴望和平。因此，当美国士兵像向她求救时，她才会置生死于度外，毫不犹豫的收留他们，并杀掉家中的公鸡来款待他们。这位母亲是伟大而可敬的。
认识分式答案
基础达标
1、整式：-3x+2/5m;a+3b/5;m-4/4;1/π(x+y)
分式：x+1/x+2;1+3/x;m-3/m;4/3-2x;2/2x+1
2、x=-2;x=2/3;x≠2;x≠1且x≠-2
3、x>1；x+y≠0
4、1/a-b
5、(1)-2/3x
(2)1/y
(3)-2/ab
(4)5+y/x
6、B
7、A
8、D
9、C
10、D
综合提升
11、a+1=3,a=2
a+1=1,a=0
a+1=-3,a=-4
a+1=-1,a=-2
12、5-x/x2>0
x2(5-x)0
x-5<0
x<5,且x≠0
13、(1)6x+4y/3x-4y
(2)10x+4y/10y-5x
14、p/(a/m+b/n)=pmn/an+bm（天）
15、P1=MP/(1-35%)M=20/13P
16、解：kda2/m2
I、1、theater
2、comfortable
3、screen
4、closest
5、choose
II、1、quickly
2、cheaply
3、service
4、reporter
5、newest;comfortably
6、best
7、mostpopular
8、worse
9、theworst
10、freshest
III、1、isthemostpopular;thebestsound
2、thebiggestscreens;themostcomfortableseats
3、thebest;themostcheaply
4、themostexpensivestore;worsethan
5、playthemostinteresting
IV、1、What’s
2、Whichis
3、Whatdoyouthinkof
4、thebestservice
5、lessexpensivethan
V、1—5BACDF