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问大家一个问题：你认为谁最伟大?爸爸?妈妈?爷爷?还是奶奶呢?
我相信，在这个二十一世纪的国度，没有谁能与祖国相比较，所相提并论。
我的祖国是个文明古国，是遇到困难互相帮助的国家，是欣欣向荣的国家。如果，你不相信，那打开亚洲地图，看一看在那遥远的东部，挺立着一只雄鸡，那就是我伟大的祖国---------中国。
中国有一段屈辱的历史。百年国耻，1840年开始。晚清不平等条约：《中国南京条约》、《中英虎门条约》、《中俄天津条约》、《中美天津条约》、火烧圆明园……
中国有段创造奇迹的历史。60年来，中国成为了世界经济率先实现复苏的领头羊;中国亿万人民从贫困、吃不饱，再到小康的历史性跨越;民族品牌出路;修建万里长城……
中国灾难来临时，人民团结友爱。四川从5.12大地震，波及十多个省市，给广大人民生命，财产造成重大损失，但天灾让我们更团结，坚强;抗旱暨舟曲，灾难人民自强不息，重建家园，激励和鼓舞全中国人民振奋精神、不断前行。
爱国的作文500字3：
我为什么要爱我们的祖国呢?因为,我们的血管里都流着祖国的血。我们生在祖国，也长在祖国。我们所说的话是祖国的语言，我们所读的书是祖国的文字。我们的兄弟姐妹，亲戚朋友，以及其他所接触的人们，全都生活在这片热土上。我们周围的高山，流水，树木，花草，以及所欣赏的，所喜爱的，所研究的，所崇拜的?全都是祖国的。所以我们要爱祖国。
祖国!我热爱的神圣国土!
我和我的父母认为，生活在这里是最幸福的。
我们的子子孙孙也都愿意生为祖国的民，生活在这片神圣的热土上。
祖国!你具有五千年的光荣历史，你拥有六百多个大城市和十三亿的国民。
我年纪还小，不能完全了解你，但却忠心地热爱你!
我生在你的怀抱。做你的子民，深感荣耀!
我爱你婆(pó)娑(suō)的碧海，也爱你妩(wǔ)媚(mèi)的青山。我重视你神圣的古迹，更重视你光辉的历史。
我对祖国的英雄，伟人，就像对自己的父母一样敬爱。我要做个勤勉正直的国民，希望不愧生为祖国人。我要不断的修养自己，充实自己，希望将来能为国家服务，为人民谋幸福。
1、这是一篇描写爱国的文章，读了你的文章老师知道了你是一个非常爱国的孩子，文章字里行间流露着对祖国的热爱，语言真挚。不足之处：语句不通顺，如“爱国就是要以建设祖国，平祖国为至上”，应改为“爱国就是要以建设祖国，保卫祖国为至上”。
2、这篇文章的主题是“爱国”，文中叙述了各行各业的人都是在爱国。文章应该具体地描写自己经历的一件事来突出“爱国”这个中心思想，没有事例的文章显得没有说服力。
3、本篇议论文以爱国为主题，简明扼要的阐述了什么是爱国以及如何爱国，论据丰富，语言流畅富有说服力，层次分明且衔接自如，过渡流畅。但文章中引用的“天行健……厚德载物”一句，出自《周易·乾》，意为君子要懂得顺应天道，懂得承载包容。用于本文引出爱国精神似乎略有牵强，希望作者酌情更正。
4、这是一篇表达爱国之情的文章，作者通过不同的视角，运用多种举例方法，无数英雄为祖国献身，谱写爱国之歌，将祖国的成长历程以议论抒情的方式呈现，重点突出作者对祖国的热爱，详略得当，内容具体。
5、这是一篇爱国的文章，读了你的文章老师知道了你是一个非常爱国的孩子，文章字里行间流露着对祖国的热爱，语言真挚。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
6、这篇文章，作者主要向我们展示了各种人们的爱国行为。文章主要运用了排比句式，使得文章读起来朗朗上口。文末作者还进行了呼吁，让大家好好学习，热爱自己的国家。文章语言通顺流利，作为二年级的学生，这是篇不错的文章。
7、这是一篇关于爱国的演讲稿，文字富有激情且善于以史为例，开头的排比句更是增强了文章的气势。通过写“表妹”的爱国，来呼吁我们要满怀爱国情感，而且字里行间也表现出强烈的爱国情怀。
8、本文是一篇爱国电影观后感，对于日本侵略者的暴行予以强烈的谴责，对灾难中的同胞给予了深切的同情。花枝、白修德这些灾难中的典型形象，让人看到人性的光辉。
9、本文是一篇描写爱国精神的作文，文章整体语言流畅，()铿锵有力，慷慨激昂，富有感染力，从王昭君和岳飞的事例联系到“我们”应该怎样做，最后表达出作者对国家的热爱之情，文章思路清晰，结构合理，是一篇优秀的作文。
10、这篇文章，作者从《詹天佑》作品中领悟到了伟大的爱国精神，排比句的运用使文章节奏感加强，更利于表达强烈的情感。作者联系自身，最后发出号召，有较强的感染力！
11、这篇文章作者以演讲的形式表达了自己对祖国的热爱。文中作者通过写国难当头，“仁人志士誓死卫国”、“中华民族浴血奋斗”等，表现了祖国在苦难中一步步前行的艰辛，同时文末发出号召，呼吁青少年们为“振兴中华”而努力。
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放学了，同学们陆陆续续回家了，只有宁宁和天天在做值日。做完值日他们看到天空下起了倾盆大雨，就合撑一把伞一起回家了。
这时，宁宁看见国旗被大雨淋湿了，就飞快的向国旗台跑去。天天问：“你去干什么？”宁宁说：“国旗被雨淋了，会褪色的。”他们一起把国旗收起来叠好，交给老师。老师说：“你们真是爱护国旗的好孩子。”
他们听了老师的话，心里乐开了花。
今天耿老师带着我们在北京天安门前走了一遭。我看见威武的武警叔叔扛着枪，举着红旗排着整齐的队伍走到升旗台，广场四个方向，已经站着四个护旗方队，随着国歌的响起，国旗在慢慢的升起。
天安门城楼有三层，中间挂着毛爷爷的画像，广场中间矗立着人民英雄纪念碑。耿老师告诉我们：一个真正的人才并不是仅有满腹经纶就能自居，在那些爱国人士身上最不可缺少的便是一颗爱国之心！我们生活在一个伟大的国度，我们在祖**亲的怀抱里长大，报效母亲自在情理当之中，爱国也是我们品德素质最基本的表现之一。在我刚上小学的`时候，老师就告诉我：祖国有秀丽的风姿，悠久的历史，灿烂的文化，更有勤劳的善良、勇敢智慧的炎黄子孙。以前不知道什么意思，现在懂了。
我爱我的祖国妈妈，今天我要努力学好本领，明天我要为祖国的发展贡献力量。今天我为祖国而骄傲，明天我要让祖国因我而自豪！