从前，在一个动物园里，有一只猴子，它在刚出生时就被捉进了动物园，他自小就失去了自由，不能够在树林里自由的生活。
它在动物园时，每天都在望着外面，渴望有一天他可以回到树林里，自由自在的生活，他每天都在试着向外爬，可每天都爬不上去，他似乎有一点绝望了，但是有一天，上帝给了它一种神奇的药，它可以把动物与人类的地位调换过来，让它们得到自由，让人类与关在笼里的动物一样，失去他们的自由，猴子毫不犹豫地喝下了他，它与别的动物决定，要好好的惩罚一下人类，人类被关了起来，动物们毫不手软，每天用在以前人类对待它们的'方法对待人类，惩罚人类，日子一天天过去了，动物们对人类的残杀、剥削更加狠毒，上帝也不管它们，他觉得，只是他们应有的惩罚，谁都可以当一次主人，他们是罪有应得，这十分公平。日子又一天天的过着……
终于有一天，一些幸运的人逃了出来，他们自由了，但他们一定要救所有的人，他们秘密的在地下建造了实验室，经历了一次又一次的失败，终于，他们发明了一种复原药，将现在这颠倒的世界恢复了过来，人们又获得了自由。
自从经历了那次经历了以后，人们再也不敢虐待动物了，将它们都放回了大自然，自由的生活着。
风和日丽的一天，小明逮到了一只小鸟，把它关进一个精致的鸟笼里，可小鸟愁眉苦脸的'，不管小明怎么逗它，小鸟还是不理他，小明自言自语地说：“小鸟怎么不理我呢?”这时小丁抱着玩具鸽子笑容满面地走来了。
小丁看见这一幕，心想：小鸟属于大自然，我得把它救出去。小丁灵机一动对小明说：“用小鸟换玩具鸽吧，我的玩具鸽会唱、会飞，和真的小鸟没什么差别。”小明满口答应了。
小明拧足玩具鸽的发条，玩具鸽“呼——”的一声飞向天空，小明情不自禁地说：“真有趣!”
与此同时，小丁打开鸟笼轻轻地对小鸟说：“小鸟，你自由了，快飞吧!”小鸟愣了一下跳出笼子对小丁“喳喳”叫了两声，好像在说：“谢谢你把我放回大自然”。然后就展开美丽的翅膀飞向天空。
父母日夜操劳，为的是我们。而这，对于我们却是囚禁在笼子之中。
——题记
自从我们从真正意义上拥有了生命那一刻，父母就开始兴奋地策划未来的发展。无论孩子的容貌、声音如何，父母都不会嫌弃，依旧是那么精神饱满。因为那柔嫩的肌肤，使得父母们小心翼翼地对待我们，不敢有一丝的怠慢，生怕我们碰到伤到了，一直很爱惜地将我们看作手上明珠。
直到有一天，我们长大了，承受得了风雨挫折，懂事了，父母对我们的态度开始化，变得严厉。打骂的行为开始露出狰狞的面目，哭泣声像笼中的鸟儿般尖细。原本看似可以缓解刺骨般的'疼痛雨点，但却引来更加变本加厉的疼痛。
累了。疼痛终于慢慢缓解。但是心中的仇恨之火却燃烧、爆炎。
接下来的好几天，对于父母的眼神都是冷漠。
慢慢，情绪开始淡化，但是望见父母那不知悔改的眼神，心中莫名其妙又开始一井口式开始爆发。
后来才慢慢明白，原来自己错了。
父母所做的一切一切都是对的。都是对自己好的。
在这里，向所有被误会的父母们道声“对不起。”
都说是课堂文了，就那么几个字很正常……
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周末的早晨总是被妈妈硬拉起来，还不停地唠叨：”赶紧穿衣，快点洗脸刷牙。“刚吃过早饭，妈妈就催我写作业，我无奈地不情愿地走向小屋，面对那作业我只是无奈，我常常想，写写写，为什么总有写不完的作业。我常常看着窗外发呆，我多想和小朋友玩耍呀！
我知道妈妈是担心我作业写不完，而老师是希望我们考上好的.大学，我很想对妈妈和老师说：“妈妈呀，我可以安排好我的作业，我希望您不要催我，这样我会很烦，老师啊，我希望您能把作业安排的少一些，听妈妈讲她小时候的事情，知道他们很快乐，为什么现在的儿童一点都不开心呢？
假如给我自由，我想先去看书，书里我有许多的朋友，孙悟空、小锡兵、拇指姑娘……书让我心情开朗，书教会我善与恶、美与丑，书还让我了解了世界是多么的博大和精彩；我还想去田野和小朋友们玩耍，呼吸新鲜的空气。当然，我不会忘记学习的。
我渴望自由，小朋友，你有和我一样的想法吗？
自由，这两个字在我的大脑里是最重要的两个字，现在的小学生大部分都需要自由，他们讨厌被父母看管。
比如，就像我一样渴望自由，喜欢自由这片天空;喜欢在这片天空遨游。
我，一个整天被父母看管的孩子，每天一回到家，妈妈就叫我写作业。
好不容易写完作业又叫我度英语，听录音，然后就洗澡，睡觉。
每当我在房间写作业，听到别的孩子在楼下，玩耍的笑声，心里就酸酸的，为什么跟我同龄的孩子可以开开心心的度过他们的童年，为什么我就不行呢?
自从上了小学，我的自由就永远的在我的生活中渐渐消失，以前的`自由生活已渐渐的变成了学习。
自由!不是每个人都可以得到的吗?为什么我就得不到呢?自由!是每个人多必不可少的，难道我的父母就不知道吗?
爸妈!我须有自由，请你们给予我自由，自由!我需要你!请让自由再次回到我的身边吧!现在我这个年龄是非常非常需要自由的!
鱼儿在大海中畅游，因为有广阔的大海；雄鹰在天空中飞翔，因为有自由的蓝天；孤独鸟在笼子里伤心，因为没有自由飞翔的空间。我被关在同样的笼子里哭泣，因为没有拥有过童年的自由。
“鸟笼”内，一片漆黑，只听见伤心的叫声。一天晚上，我刚回到家，妈妈就对我说：“今天必须把一张试卷写完才能去玩。”只见妈妈把一张题目密密麻麻的试卷往我的书桌上一扔。顿时间，家里变得无比安静，只听到我的笔写字的“沙沙”声，与不停赛跑的时钟“滴答滴答”。“咚咚咚”妈妈来了，我紧张的表情使妈妈大吃一惊。“竟然还没写完，难道用一个小时的时间写一张这么简单的试卷还不够吗？”只见妈妈表情严肃，我便继续写了起来。妈妈走了，我在窗前向下俯视，看见了许多小伙伴都在外面快乐的'玩耍。看到他们开心的表情，我多么渴望也像他们那样拥有一个属于我的自由空间啊！
在我的心声中，飞翔是在第一位。而因“家长制”让我成了一只笼中孤独鸟。我渴望飞翔，因为得到自由才可以快乐成长；我渴望奔跑，因为只有奔跑才有自由自在的空间；我渴望畅游，因为只有畅游才能拥有一个值得回味的童年。我的童年如被拘束在笼中的孤独鸟，没有人了解我渴望自由的心声！
暑假，我去学游泳，我想：我能不能成为一条自由自在的鱼呢？
我一下水，就快乐地“活蹦乱跳”，“兴风作浪”，跟同伴们潜水，在水底下吐泡泡，还互相泼水，玩得好不尽兴。
可是游泳总是要学的，我学的.是自由泳。自由泳必须在蛙泳的基础上才能学好。我十分兴奋，于是就开始学习动作。自由泳最主要的就是打腿，只有你用腿来击打水，才会使你前进。接下来是头的摆动。头摆动比较难，因为头顶和下巴不能动，所以我一开始没学好，后来多练几次，就会了。手也挺简单，两只手伸直在同一平面上，然后一只手往后再往上，接着往前，最后又放在前面，手就等于画了个圈。两只手要互相交替，我们一开始是用浮板游。先是两只手拿住浮板，我想：这太容易了！对于我来说，那是小菜一碟，再接着让我们单手拿板，一手拨水，头侧着换气，最后就让我们放掉浮板了。我很忐忑不安，心里是十五只吊桶——七上八下的，心想：我会沉下去吗？结果告诉我：不会。我高兴极了，在游泳池里游来游去，像一条快乐的小鱼。我还跟我的朋友比赛，结果我第一！我很开心。
游泳结束后，我感觉我变成了一条自由自在的小鱼，在水里快乐地游来游去。