我的教育情怀
——《我与学生一起成长》
尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家上午好。我是来自王常小学的教师王桂英。今天我演讲的题目是《我与学生一起成长》。
人们常把我们比作辛勤的园丁、燃烧的蜡烛、到死丝方尽的春蚕、人类灵魂的工程师。这些比喻或劳累、或凄苦、或太过于高大上。我觉得，我就是一棵树，一颗和众多小树苗一起成长的树，我和孩子们一起沐浴阳光，吸收土壤中的养分，让每一片叶子都散发光芒。有的老师把星期一比作黑暗的开始，把星期五比作黎明前的黑暗，为什么要这样想呢？其实教育学生是一个慢慢的过程，需要我们有极度的耐心。想必很多老师听过《牵一只蜗牛去散步》的故事，面对慢慢爬行的蜗牛，您的催促、责备、拉扯不会起任何作用，反而会让他受伤，倒不如慢下来，陪他们一起走，你会闻到花香、听到虫鸣、看到满天的星斗。
当然，这种慢慢的陪伴是有内涵的，首先，我会陪孩子们一起读书，从读课文、朗诵古诗，到阅读课外书籍，还有自习课时他们一边做题，我一边看吴非的《一盏一盏的灯》、雷夫的《第56号教室的奇迹》、郑立平的《把班级还给学生》等等。我常常在想这样一句话“要给学生一杯水，教师要有一桶水”。那么这杯水学生要以什么样的形式来吸收？是学生自饮、慢慢浸润，还是教师的强制灌入？这两种方式所产生的效果是不言而喻的。所以我们不要怕学生自取自饮时会撒掉多少水，因为可能因为您的善意灌输，到最后存于学生体内的水会少至更少。
第二、我会陪孩子们“咬文嚼字”。我是语文老师，当然也喜欢在字面上下工夫。记得有一次在讲数量词时要填一（）青苔，一个学生说“一丛青苔”，我问:“青苔是什么样的？你们见过吗？”彤彤说:“就是绿色的，踩上去容易滑倒的东西，在夏天我们教室后边墙根儿下会有。我问：“那它高不高？”“我也见过，不高，贴着地皮，薄薄的一层。”雅奇抢先说。雨宁说:“诗上有‘应怜屐齿印苍苔’，应该是一薄层，否则怎么会印上脚印呢？”“所以说„„”“所以得用‘层’这个字，草和灌木才是一丛一丛的。”孩子们意见一致地说。我当时真的感谢那墙角的青苔，是它们直观地呈现省却了我空乏地说教。是啊，我们的校舍可以简陋，但是我们的思想不能简陋。
第三、陪孩子们写作。我们常常要求学生多读、多写，写日记、写周记、写作文。但是，我们作为教师，特别是语文老师，又有多少坚持写作的呢？其实，也不必把写作看成多么繁杂的事儿，一段话，几个字都行。我觉得现在写点东西比以前方便多了，以前灵感来了还要看看眼前有没有纸笔，如果没有，过一阵儿脑子里什么也没啦。现在我们可以把自己的经验、反思、案例随手记录到微信或QQ上。还可以触景生情写几首诗。上学期，我们开展了“每日一诗”经典诵读活动，80首古诗装订成册，老师和学生人手一份，我们还定期举行诗词朗诵比赛，对表现优异者予以表彰。
我觉得，学生有了生活才会有感受，不是他们没有发现美的眼睛，而是我们没有启发和引领他们去发现。我带他们去踏青、游桃园，在他们眼里，柳枝会跳舞、桃花会微笑、小鸟会唱歌、兔子的眼睛会说话······同时，我认为，教师有反思才会不断成长，才会具有向学生生命里注入新鲜养分的能力。所以，我要说：我是一棵树，并且一直在努力做一棵与学生一起成长的大树！
我的演讲完毕，谢谢大家！
我的教育情怀
——《我与学生一起成长》
王
常
小
学
王桂英
2017.10.19
篇1：演讲稿弘扬爱国主义情怀演讲稿——弘扬爱国主义情怀
杜局长、我们其他几位班子成员、稽查局、检验检测中心的各位领导，以及在做的所有干部职工，大家好！今天将此篇献给即将到来的国庆节。1949年10月1日毛泽东在**向世界宣布：“中华人民共和国人民政府成立了”，从此勤劳智慧的中国人民在中国共产党的领导下，写下了一页光辉的历史，在中华民族伟大复兴的道路上引领前行，中华民族是个伟大的民族，中国人在世界历史的浩瀚中一直立于不败之地，主要靠的是爱国主义情怀，一个民族因为有爱国情怀将这个民族的精神生生不息的传承着，中国古代这样的民族英雄爱国情怀可歌可泣，中国历史发展的曲折中，爱国主义是人民崇尚为之奋斗的精神支柱，进入二十一世纪，我们伟大的祖国在十三亿中华儿女的共同努力下更加繁荣昌盛，爱国主义更加成为这个时代的最强音，爱国主义是我国各族人民团结奋斗的光辉旗帜，是推动我国社会历史不断前进的强大动力，也是我们爱国主义教育最感人的篇章。回顾中华民族的伟大长河，无数民族英雄为之抛头颅，洒热血，为国捐躯，古代历史上爱国主义人物比比皆是，有：精忠报国的岳飞，山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍的文天祥，虎门硝烟民族英雄林则徐，甲午海战为国捐躯的邓世昌，郑成功收复祖国领土台湾，中国近代史上，为了保卫国家，在反帝反封建侵略史上更是有许多仁人志士为捍卫祖国领土主权慷慨就义，有谭嗣同、孙中山、毛泽东、鲁迅、李大钊、邓小平等，新中国陈立以来，有很多杰出人物，他们为了建设贫穷的新中国，放弃了国外优越的生活待遇，为建设祖国现代化作出了巨大的贡献，树立了不朽的功勋，他们有：中国航天之父钱学森，数学家华罗庚，两弹元勋邓稼先等科学家，他们的光辉形象和动人事迹，永远激励着中国人奋发向上！
中国是个多灾多难的国家，在98抗洪、汶川地震中，举国上下同心协力，海外炎黄子孙同筹共济，在巨大的自然灾害面前，中国人爆发出了前所未有的团结奋斗、风雨同舟的强大爱国力量，夺取了抗震救灾的重大胜利，因为爱国，在自然灾害面前和国外敌对势力的干扰破坏下，中国人成功的向世人承办了北京奥运，在改革开发的征途中，中国人民向世界展现了一个又一个的成果，赢得了世界人民的赞誉和尊重，当稚嫩的童声《歌唱祖国》唱响时，多少中国人热泪盈眶、心潮澎湃，听着歌声，脑海里呈现出了一幕幕气壮山河，可歌可泣的历史英雄人物和事迹。
爱国主义情怀不分国度，它是世界人民共同的精神财富，在美国有重大的庆典时，人人都要背诵“我爱这个国家，保卫这个国家”的誓词，在俄罗斯专门颁布《爱国主义教育国家刚要》，引导人们坚定热爱和投身祖国建设的信心和决心，在法国专门为中小学生开设了爱国主义课程，一篇弘扬爱国主义的优秀作品《最后一课》更是文学史上的不朽篇章，可以说，世界上没有那个国家不提倡爱国主义。
在我们的工作中，如何体现爱国主义呢？作为一名共产党员，一名国家公务员，党培养我们多年，时刻准备着为党和国家的事业奋斗终身，在食品药品行业做忠诚的卫士，为食品药品安全监管贡献自己的力量，首先要爱自己的岗位，做到日清日结，用周报告、月计划来保证各项工作有落实，有结果，兢兢业业做好自己的每一份工作，爱这个集体，为这个集体的发展壮大提出宝贵的意见和建议，共同构建美好的家园，在互帮互助，互敬互爱的良好工作氛围中，在复兴道路的伟大征程中实现舌尖安全梦。2014年9月22日篇2：爱国情怀演讲稿爱国情怀演讲稿老师、同学们：大家好！
今天我演讲的题目是“爱国情怀”。
作为一个中国人，我们都应当知道中华民族的屈辱历史。众所周知，中国历史上有一处华丽的宫殿：圆明园。它是由五位皇帝经150多年的苦心经营，集大批物资，使用了无数能工巧匠，倾注了百万人的心血，建造成的华丽的宫殿。可是到了咸丰十年，八国联军侵入了圆明园，他们在圆明园中为所欲为了三天，到处烧杀抢掠、野蛮洗劫，最终还一把大火烧毁了圆明园。圆明园这座举世闻名的宫殿葬于火海。从这件事我深刻的体会到，一个国家的懦弱和落后是必定要挨打的。
回忆过去，再看看现在。过去那个迂腐的清政府现在已是繁荣昌盛的大国了，这都是先辈门抛头颅，洒热血换来的，每一次升起五星红旗，我心里都很自豪。
为了我们美好的明天，我们要好好读书建设祖国美好的明天。篇3：我爱你中国演讲稿尊敬的各位评委、亲爱的老师们：大家好！
今天我演讲的主题是“我爱你，中国”。
朗朗乾坤，中华盛世。黄河奔，长江涌，泰山雄，昆仑壮，长城起舞，大海扬波。放眼960万平方公里的国土，处处繁花似锦，生机盎然！
我们可爱的祖国，今年将是她63岁的生日。63年，中国共产党和中国人民勇于创新，励精图治，奋发图强。中华民族以光彩照人、朝气蓬勃的英姿，屹立于世界强国之林。在这里，我深情地祝福祖**亲：节日快乐！并大声自豪地对祖**亲说：“我爱你，中国”。
曾几何时，我们的祖国饱经沧桑，历尽磨难，她成了帝国主义倾销鸦片的市场，成了军阀混战的战场，成了帝国主义瓜分世界的赌场，成了野心家们争权夺势的赛场。她曾遍体鳞伤，千疮百孔。每一寸土地都被烙上深深的血痕，每一张容颜都布满了惊恐的阴霾。此情此景，山河在呜咽，松涛在哀泣，乌云笼罩下的中国在艰难的行进。祖国的路在何方？民族的希望何在？
1949年10月1日那一天,新中国成立了,外国侵略的硝烟消散了,中国耻辱的历史永远结束了，中华儿女们崛起的大步伐迈开了。从“解放”汽车，“东方红”一号的发射成功，原子弹、氢弹爆炸成功，神舟六号载人飞船发射的成功，一至到北京获得了2008年奥运会主办权，哪个不是我们中国人努力奋斗的结果？中国这条东方巨龙终于腾飞了！我看到了那穿透罗布泊上空，让帝国主义心惊胆寒的蘑菇云；看到了气势恢宏的三峡大坝；看到了奥运健儿手中那金光闪闪的奖牌。悠悠五千年，泱泱大中华。祖国是我们的第二个母亲，我为我的祖国而骄傲。
我们的祖国已经很强大，但是，日本对我钓鱼岛早已垂涎三尺。近来，钓鱼岛事件的发生，引起我全体国人的愤怒，尤其是新时代的青少年，想我泱泱大国，巍巍中华，竟成了日本眼中的软弱可欺之地。耻辱啊！我十四万万同胞竟成为日本无视的对象。
日本虎视我国土，多少国人痛心疾首，多少国人惶惶不安呀！是呀！我们个人流血失肉尚疾痛不止，何况是我们的祖国。世界竟还有这般贪婪的强盗，视国际条约不顾，视我亿万同胞的爱国情怀于不顾。老天爷为什么不开开眼，劈死这贪婪的家伙。这些抱怨、这些怒号，我们听过无数回，也说过无数次。可抱怨有什么用呢？我们恨这强盗的贪婪无耻，恨得咬牙跺脚，可是痛恨解救不了中国。
那么，我们应当如何解救我们的祖国，捍卫我们的领土不可分割呢？有人说：“我们应该断绝和日本的友好往来，因为他们总是可憎可恨的。”有人说：“我们要抵制日货，提倡买国货，因为这样就可以让他们经济遭受损失。”还有人说：“动用武力吧，用武力来捍卫我们钓鱼岛。60年前，我们不也是这样将它们拍的死死的么！”于是，在各大中城市，许多人民群众，许多热血青年，游行起来了。“抵制日货”的口号铺天盖地。于是，许多愤怒的人们行动起来了，对日本牌子的店铺、车子砸起来，抢起来了。他们认为：这就是爱国，这就是对待窥视我国土、欺凌我国人的日本应有的惩罚！这，是爱国吗，是理性爱国吗？不，不是！他们砸的、抢的是我中国同胞的财产，是我同胞辛辛苦苦攒下的积蓄。他们的行为使很多同胞的的财产受到不该有的损失。这种行为能提倡吗？爱国需要有理性。否则，自己所谓的“爱国”就容易成为别人利用的对象。爱国需要有理性。天下兴亡，匹夫有责，我们常常说这句话，但我们可曾想到，这个匹夫不是除你我之外的别人，而是首先应该包括我们自己!我们都希望祖国强大，我们不能光有恨，我们要学会将仇恨埋在心底，化悲愤为力量。我们要拿出十倍的精神，百倍的努力，卧薪尝胆，发愤图强，振兴中华，我们要做得比任何人更出色，这才是我们爱国的最佳方式！
我爱我的祖国，但作为一名平凡的山村教师可以为我们的祖国做些什么呢？我想这很简单，做好自己的本职工作，淡泊名利，志存高远，潜心育人，投身教育，扎根讲台，钻研教材，推进新课改，提高自身的综合素质，把大山里的孩子培养成德智体全面发展的人才，让这些大山里的孩子为我国的现代化建设添砖加瓦。我想这是我爱国的最朴实的方式。
我爱你，亲爱的祖国，我为你骄傲，我为你自豪。我想经过我们这一代人的不懈努力，祖国的明天会更美好。
教师演讲稿-我们教育情怀
教师演讲稿：我们的教育情怀
尊敬的领导、老师们：
大家好！
今天我演讲的题目是《我们的教育情怀》。
我感谢我过去所教过的学生，是他们纯真的笑脸与渴望的眼神，不仅让我体验到了实现人生价值的快乐与幸福，更让我认识到，教育原来就是师生共同成长的一个生命过程；我还要感谢给予我无私帮助和密切合作的领导和老师们，是他们对教育的执着与热爱，对事业的奉献与付出，对教育生命本质的渴望与探索，让我对教育有了更多的思考与追求。
教坛九年，我经历了好几所学校，教过了很多学生，也经历了教育的不同岗位，但在我的灵魂深处，始终保留着一份赤诚的教育情怀。
还记得那一年冬天，一个晚自习放学后，由于白天课多，晚上加班批改作业。突然，一个学生撞开办公室门跑到我的办公桌前，气喘吁吁的说：“刚才咱们班宋晓磊和一个同学在校园追着玩，不小心撞到了墙角，头上撞了一个大口子，都流血了。”听到这，我心里一咯噔，立马来到现场，发现宋晓磊的眉头上破了一个大口子，脸上身上都是血。我打电话通知宋晓磊的妈妈，他妈妈说：“晓磊他爸爸跑车去外地了，家里就剩我和不到一岁的女儿，要不谷老师你带晓磊去医院吧。”我挂了电话决定自己骑摩托送他去医院。怕它的伤口见风，于是我脱了棉袄包住宋晓磊的头。冒着寒风骑摩托把他送到离学校十里之外的人民医院。缴费领药，医生在宋晓磊的头上缝了六七针。晚上守着宋晓磊一宿没敢合眼，直到第二天早上6点宋晓磊的妈妈和他叔叔才来。我没有来得及听他们说感激的话，就急匆匆的赶回学校带学生跑早操。现在回想起来，我自己还有点感动。
也不知道多少次为了帮助因想家、生病的学生，我用自己的手机拨打山东、河北的电话，那时候，手机费很贵啊，但我真的不在乎，我只傻傻地在乎我该做的事。有原来的同事曾问我后悔吗？我不后悔，因为学生需要我，尊重我，信任我，我的付出有价值。
教育情怀演讲稿
家国情怀演讲稿
关于端午节家国情怀演讲稿
我的教育梦演讲稿
我的教育梦演讲稿
春风化雨，润物无声
——我的教育梦
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。转眼之间，我已由那个哼唱着“长大后，我就成了你”的懵懂少年变成了“传道受业解惑”的教书匠。角色虽已更改，但那份对教育的执着于追求却愈发的强烈。
雅斯贝尔斯在《什么是教育》中这样理解教育：“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”仍记得第一次背起书包走进教室的时候，王老师甜美的笑容，仿佛洒满阳光向日葵，明媚而温暖。我怯生生地伸出小手，被王老师轻轻地牵着走到自己的座位上。从那以后，王老师便成为我模仿的对象，不管是说话的腔调还是写字的姿势我都力求做到一致。有一次王老师问我们长大后有什么愿望，我不假思索的脱口而出：老师！从此一个教育的种子在我的心里被深深地埋下。最终我真的成为了一名人民教师，或许这真真的应验了那就：不忘初心，方得始终。
走上三尺讲台的我，当面对着几十双澄澈的眼睛时，我忽然觉得自己身上的责任有千钧之重。习主席曾提出实现中华民族伟大复兴的梦想，作为万千国人中的一员，我也要实现自己的教育梦。
记得之前曾看到过这样一则新闻报道：在泰国的清迈机场一群日本孩子们在机场候机的时候，没有玩手机，没有追跑打闹甚至是大声说话，而是一人一本书捧在手里，安静地阅读。有机构曾做过一个调查中国人均阅读量4.35本；日本40本、韩国11本、法国20本、以色列60本。从上面这些数据可以明显看出，我们中国的人均读书量少的惊人。
为了让农村学生养成良好的阅读习惯，我利用课前三分钟让学生进行演讲。演讲的主题自拟，可以是讲故事，可以读美文还可以谈阅读体会。形式多样自由发挥。当学生走上讲台演讲完毕后我会及时进行评价，对于学生的闪光点放大表扬，对表现优异的学生颁发证书以增强其成就感。慢慢地学生们由最初的机械应付变成了精心准备，阅读也由一项苦差事变成了头等的幸福事。
孔子说：其身正不令而行；其身不正虽令不从。为了让学生更好的进行阅读，我对自己也严格要求，广泛涉猎各种题材的书籍，丰富自己的课外知识，让自己变成一个有书卷气息的老师。之前读《诗经》，被里面的一句话所吸引：言念君子，温其如玉。作为一名男语文老师，我将其作为自己的人生信条，努力去践行这八个字。腹有诗书气自华，多读书，做一个温润如玉的人，就像王老师那样去感染身边的每一名学生。
去年，一档电视文化栏目《中国诗词大会》强势回归，一股文化劲风席卷中华大地。我也顺势在班里也开展飞花令活动，将学生们自己积累的诗词得以应用。学生们认真准备，积极参与。那一句句从遥远时空飘来的诗句如一曲曲婉转的歌曲在学生的口中传唱，在我们的耳际生花。这样无形之中增加学生学习古诗文的兴趣，从而提升自己的文化素养。
我曾梦想着，在一间宽敞的教室里，阳光透过偌大的玻璃窗倾斜而进，流淌到教室的每一个角落。学生们捧着书，笑着，读着，笑声、读书声弥漫着整间教室。到时，读书成为一种生活习惯，书籍成为我们生命中不可或缺的一部分。
因为有梦，我奋力前行；因为有梦，我无怨无悔。让梦想照亮现实，让读书成就人生。
《我们教育情怀》教师演讲稿
《我们的教育情怀》教师演讲稿
今年5月来到了实小，我深感自己经验和能力的不足，于是就将全部的时间和精力全部投入在学生身上。我为了提高业务，主动去听有经验老师讲课。上课早早进教室，下课跟孩子们谈心交流。早上7点来，晚上批改完最后一本作业才走。
半年来，在教学课堂上，有辛酸，有欣喜，有失败，也有成功。但我始终是真实的，是充实的，在表面辛苦的同时，心中有着淡淡的快乐。
而今，时间逐渐滑过青春，职业生涯已经走过了一个九年，但在每天的课堂内外，我真实地存在，也在名利之外寻找到了生命的乐趣。就像他们一样，前些日子，学校举行优质课大赛，年级组信任我把这个光荣而艰巨的任务交给了我。为了让我把课上好，孙**组长带领全组数学老师帮我分析课的思路；李**老师教我怎样用斯玛特。吴**老师白天上课批改作业时间不够，只有等到放学后继续给我说课。那几天她给我说课都是说到晚上九点多。每当吴老师的爱人打电话过来催她回家吃饭时，我心中都感到愧疚，为了我的课吴老师牺牲了自己的下班时间。在这里我只想衷心的对大家说：“谢谢！”
其实一心为了工作又何止吴老师和数学组这几人。张**老师开学以来，身体一直不适，心脏不太好，医生嘱咐她不要过度劳累，可她放心不下班里孩子，以工作为重，班里的大事小情事必躬亲，尤其是孩子们的安全她特别挂心。每天课间操做完她都守护在孩子身边，直到第3节有课的老师到班，她才能安心回到办公室。还有每天放学后学生打扫卫生，她都在教室指导和帮忙，打扫完她锁上教室门最后一个离开。周末我加班时依然见到她也在加班。
是啊！在她们心中，爱的天平倾斜了，在他们心中只有教学和学生。这就是我们平凡又可亲可敬的实小教师，他们所做的一切工作都是为了学校，为了学生，他们心中只有一个信念就是为了学生。他们有爱心和强烈的责任感，他们有高超的教育教学艺术和自己特有的人格魅力。他们有无比温馨、无比美好、无比博大的情怀。
有人说，教育是一首诗，一首激情澎湃的诗；有人说，教育是一幅画，一幅色彩斑斓的画；也有人说，教育是一首歌，一首常唱常新的歌。这一切皆源于一种情怀，一种教育的情怀。正是这种情怀把我们凝聚在一起，汇成一支“特别有责任，特别能吃苦，特别敢担当，特别乐奉献，特别能出彩”的团队。
寒来暑往，春去秋来，我们在教书育人的生命历程中不断行走，不断追寻，只为了那份淡淡的弥久的教育情怀。
谢谢！
---组信任我把这个光荣而艰巨的任务交给了我。为了让我把课上好，孙**组长带领全组数学老师帮我分析课的思路；李**老师教我怎样用斯玛特。吴**老师白天上课批改作业时间不够，只有等到放学后继续给我说课。那几天她给我说课都是说到晚上九点多。每当吴老师的爱人打电话过来催她回家吃饭时，我心中都感到愧疚，为了我的课吴老师牺牲了自己的下班时间。在这里我只想衷心的对大家说：“谢谢！”
其实一心为了工作又何止吴老师和数学组这几人。张**老师开学以来，身体一直不适，心脏不太好，医生嘱咐她不要过度劳累，可她放心不下班里孩子，以工作为重，班里的大事小情事必躬亲，尤其是孩子们的安全她特别挂心。每天课间操做完她都守护在孩子身边，直到第3节有课的老师到班，她才能安心回到办公室。还有每天放学后学生打扫卫生，她都在教室指导和帮忙，打扫完她锁上教室门最后一个离开。周末我加班
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