为帮助学生们走近科学，学习知识，开阔眼界，让学生在社会实践中提升科学素养，我校高一年级全体师生赴中国科学技术馆进行了社会实践活动。
各班以学习小组为单位依次参观了华夏之光、探索与发现、科技与生活、挑战与未来等展厅，参观以声、光、电为基础的科学展品，体验无比新奇的未来科技发展。学生们被神奇的科技力量所吸引，亲身感受到了科技的魅力。
一层的“华夏之光”展区，主要展示了古代中国在开采、农业技术、水利机械、纺织、建筑、航海等重要领域的发明创造和人们在天文学、物理学、数学、生物学，医学等领域取得的成绩。在展区里同学们不仅看到了中国古代的四大发明：火药、造纸、印刷、指南针，还看到了高转筒车、水转大纺车、织机、编钟和古代乐器，有些同学还亲自蹬上水车感受是如何利用水做动力转动纺车的。二楼主要展览的是“探索与发现”。在“探索与发现”中，同学们亲自动手实践展陈设施，体验电磁、力学、机械、声光、信息、核技术等多种学科的基本原理，了解了生命的奥秘，并感性地学习到很多生物学知识。
第三层是“科技与生活”展厅。这个展厅以百姓生活的衣食住行作为展览的贯穿脉络。通过介绍农业、生活健康、家居、生活信息、交通运输等展示科技发展对人类社会日益广泛和深刻的影响，使同学们明白了健康是人类最大的财富。在这里同学们还受到很好的环保节能教育，他们参观了“绿色住宅”和“智能楼宇”，了解了节能、节水、节地、节材和环境保护的技术和理念。
位于四层的“挑战与未来”展厅主要介绍了目前人类面临的重大问题与挑战。如能源的逐渐短缺、生态环境的破坏，污染等方面的问题。增强了同学们的危机意识从而激发他们通过新的研究解决问题的欲望。如利用海藻发电、太阳能热发电、光伏发电等方法解决电力短缺问题。通过研究新的材料而告别白色污染等。集科学性、知识性、趣味性于一体的展厅让同学们流连忘返，同学们一边认真参观展览，一边拿出手中的任务单做详实的记录。一天的参观，学生们通过实物的生动演示，在讲解和各种剧场的真实展示中、在更贴近科学的环境中通过看、听和自己的亲身体验，在轻松的环境中学习和吸收到了更多的科学知识和科技发展的历程，也让大家更了解了地球和大自然的无穷奥秘，使大家进一步体会到了保护自然的重要性和必要性。
参观科技馆
人民大道小学
三（2）班
刘京陶
9月17日下午，我接到一条短信：小记者班明天去濮阳科技馆，大家做好准备。我看了以后高兴的欢呼起来。第二天，我早早地就来到了学校，大家在老师的带领下集合上车，踏上了去濮阳科技馆的路。
到了科技馆前，我们都没科技馆的外观给镇住了，走进院子里，一台大炮引起了我们的注意，于是，老师给我们照了一张相，接着，我们有序的进入了馆内。给我印象最深的就是“静电乒乓球，”正前方有一个大屏幕，屏幕前有一个圆筒，圆筒上有一个乒乓球拍，拍上系着一根绳子。我觉得很有趣，就排队去玩，轮到我的时候，我拿起球拍从初级开始玩，发球的时候连打两次，接球的时候照着球来的方向打，一直打到国家级选手级别，我真的是很高兴。
下午一点半的时候，我们集合去看了4D电影，电影不但像真的一样，而且座位上还不时的晃动，让我感觉身临其境，不过时间有点短，不过瘾，但时间有限，我们便离开了科技馆。回去的途中，我们还去内黄的枣园里体验了一下农家乐，真是充实的一天，来到小记者站真是收获颇丰盛，我期待着下一次实践活动的到来。
今天清晨，我们全体五年级师生，怀着无比激动地心情去参观北京科技馆新馆。经过大约2个小时的路程，我们来到了科技馆。
我们下车后，首先映入眼帘的是科技馆像一个巨型魔方的外形。科技馆共分为“科学乐园”、“探索与发现”、“科技与生活”、“挑战与未来”四大主题展厅。
一层是科技馆“大型”展品最多的地方。从东门进入，人们会看到科普长廊，由各种齿轮、连杆、气缸、活塞等组成的复杂机械装置“机械旋律”；从南门进入，是高47米的世界上最大的室内雕塑“生命螺旋”。一层
西北区域是科学乐园展厅，这是专门为3-10岁儿童设置的。走进这个展厅，仿佛到了一个科学城堡，积木形状的房子，“参天大树”绕着一圈走道。“欢乐农庄”里，一辆小拖拉机正在耕田，小朋友可以坐在拖拉机上尝试耕作收割，拖拉机前的大屏幕上对应显示整个模拟劳作的过程，十分有趣。
新馆二层的探索与发现主题展厅分为A、B两厅，共有166个展项、220件展品，分为宇宙之奇、物质之妙、运动之律、声音之韵等八大展区。
科技与生活展厅位于新馆三层，分为衣食之本，健康之路，居家之道，信息之桥，交通之便，机械之桥六个主题展区，约300项展品。
挑战与未来展厅位于新馆四层，分为地球述说、能源世界、海洋开发、太空探索等七个展区，共138件展项。
四大主题展厅设计精巧，散落在各层的公共空间展厅同样精彩。展厅围绕“创新之美、和谐之美”的展示主题，与其他展厅截然不同。那里有小球阵列、气泡成像、时间之轮等大型展品的设立。
今天参观北京科技馆使我增长了许多知识，真是收获多多呀！
参观科技馆
世界是多姿多彩、奇妙无穷的，科技更是日新月异、无所不能的。为了可以亲身体验科学的魄力所在，学校组织了一次社会实际活动——参观科技馆
踏入科技馆，我们首先去目睹了4D电影的风采呢！4D电影果真是比普通电影更加精彩，比3D电影更加逼真更加刺激。
看完电影后，我们就去参观体验科技馆里的项目了。
但由于项目太多了，刚进去时，我们就像没头没脑的苍蝇一样，找不着一点头绪。那儿逛逛，那儿看看。看到好玩的就奔涌而去。终于，我找到一个属于儿童的天堂——儿童科学乐园。儿童科学乐园里可好玩了！有音乐花园，利用像树藤似的管子，传递声音。从一头说话，在另一头可以清晰的听到从那头传递来的声音。还有泡泡工厂，利用肥皂水比普通水的表面张力小的原理，在空气的作用下，可以拉出大大小小的泡泡。我和几个同学也实验了，的确如此。我们也不约而同的玩起来，可以吹出泡泡的工具，形状也不一，大大小小、形状不一的泡泡们在空中飘荡。还有„„
参观完二楼后，我们也升级去“拜访”三楼了。
踏入三楼，首先映入眼帘的是一幅地震灾害图，房屋倒塌。我的心中不禁惋惜起来。然后，我和同学们来到了国防科技厅内。“真是太壮观了！”我情不自禁的惊叹的起来。吸引眼球的是一架坦克，只见它（坦克）身着绿军装，昂首挺胸，整装待发。其次，我还看见了一些手枪，步枪，冲锋枪。在大橱窗里，只见一位红军战士，他神情严肃，衣冠整洁，手持步枪，好像准备随时上前冲锋杀敌呢！
“拜访”完三楼，我又迫不及待的奔向了四楼。
四楼是宇航科技厅，也是基础科学厅。厅中有许许多多的小实验星罗棋布的分布在各个地方。我还了解了解了宇宙中的几颗行星，以及在航天飞船内部的一些物品呢！
虽然在科技馆中有太多有趣、好玩的实验，但令我感触最深的是盲人体验通道。虽然盲人体验通道，只有一小段，但都令我们都很害怕。我想：盲人一辈子都只能生活在黑暗之中，我们应庆幸自己能看到这美丽的世界，所以今后我们应该多关心关心盲人，让他们感到在这个世界上他们并不孤单。
这真是一次科技之旅！
五年级:木偶娃娃的眼泪
铁北小学流动科技馆参观学习
人
员
及
职
责
参加人员及职责
韩明雷
张忠强
董亚军
整体负责参观培训各项事宜朱
斌
影像记录
李红军李文璐陈卓李艳茹史慧
史志红
董秀丽
田雨龙
本年组班主任教师
负责活动前对学生的安全教育，安全责任落实到人（班主任为第一责任人）
3.每个成员确保活动期间通信畅通，时刻保持联系。工作要求
1、11月1日，由韩明雷副校长组织召开实践活动协调会，明确各部门职责，安全责任到人。
2、班主任利用晨会课布置工作，分小组，制定组长，落实职责，进行安全宣传教育。
3、11月2日上午8:00
四、五年组
264名学生集中到前操场候车，上午9:30
三、六年组
278名学生集中到前操场候车韩明雷副校长、张忠强主任进行活动安全教育。
4.参加活动的全体教师在学生社会实践活动期间，要保持高度的警惕，防止学生安全事故的发生。
5.参加活动的教师要安全的将学生带出校门，安全的将学生带回学校，实现社会实践活动的安全事故“零”目标。
6.在活动过程中，发现意外情况及时汇报，妥善处理偶发事件。
7.活动期间，带队教师组织学生进行有意义的活动，全身心为学生服务。
九、处理事故的职责
接到发生事故报告后，有关领导要立即赶赴现场，以最快的速度积极开展工作，控制事故的蔓延和扩大，组织救援，保护现场，开展事故调查取证，尽快设法向领导小组报告情况，如属重大安全事故，则视事故情况，与有关方面取得联系，妥善处理。
十、事故应急处理预案
原则：突发安全事故，发生后应先抢险救急，及时汇报，按照依法办案、实事求是，尊重科学的原则开展事故调查处理。
1.确认事故现场，保护现场，抢救伤员，及时排险，防止事态扩大而采取紧急措施和移动现场物件时应作出标记，协助有关部门做好书面记录。
2.及时疏散人员，组织人员做好学生的护送工作。
3.如有伤亡事故，按《学生伤害事故处理办法》处理。
参观科技馆
今天我们全班同学到科技馆参观。我来到展厅，嗬！这儿的展品真是琳琅满目，举不胜举，有磁的力量、人体模型，空气实验︹ξ铱纯凑獗撸智魄颇潜撸媸怯硬幌尽正对着大门的是空气气流实验的器械，它是由一个类似自行车，但没有轱辘的架子和一个高约两米，直径约有三十多厘米的有机玻璃筒组成的，筒中有一个塑料球，参观者使劲蹬脚蹬子，产生气流；将塑料球托起来。这是根据空气气流的原理制成的。气流向上升，从球边缘绕过去，将球围了起来，控制了球的方向。还有一个是反应测试机。在它正面有一盏小灯，每隔一定时间，小灯亮一次，测试者看到小灯亮后便立刻按一个电钮，按完后，显示器上便把反应过程的时间显示出来，背面的和前面的有一点不同，就是它没有小灯，而是一个小喇叭，其余的地方与前面相同。通过几次测试，我觉得，听觉总是比视觉反应得快。展厅的南边有一个人体模型，几个小朋友正好奇地从它，体里取肝掏肺呢！他们拿在手里仔细看着，大概是想弄清楚这些器官都长在什么地方，是什么样子的。这个模型能安能拆，自己一动手，人体内部的构造全明白了。通过这次参观，我学到了许多现代科学知识，也得到了很多动手动脑做实验的经验。
大丰科技馆岗位职责
科技馆管理岗位职责
科技馆读后感
科技馆观后感
科技馆工作总结
参观科技馆
星期一，妈妈带我去参观科技馆。科技馆位于中原路与嵩山路交叉口处。
到了科技馆门口，首先我看到了科技馆尖尖的房子，它很特别。进入科技馆，我和妈妈来到了第一展厅，一进门我就看到了“挡风林“，它四周封闭，里面有无数个小泡沫球和一个风头还有三个挡风板。我按了一下开关，里面的小球开始乱动，挡风板后面的小球一动不动，这是告诉我们不要乱砍树木。然后，我和妈妈来到了“静电仪”旁边，我按了一下开关，里面的两个铁住放的电光越来越高，越来越长，最后在最高处“啪”的一声消失了。然后我和妈妈去参观“辉光球”，它的外形是一个圆的玻璃球，我照样按了一下开关，它的内芯放出了五彩滨份的线条光忙，像一只孔雀一样翩翩起舞，如果把手放上去，它的光线就会随着手掌走。最后我和妈妈上了二楼，去参观吸盘，我把盘子接近风口，风口就吹出了超大的风，我松开了手，但是这个盘子还是紧紧靠在风口上，这是因为风大产生压力所以就吸上去了。
今天的收获可真不小，让我明白了许多科技知识。最后，我和妈妈高高兴兴地回家了。