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幼儿园体育教案大班教案范文1000字(精选7篇)

栏目:办公写作

幼儿园体育教案大班教案范文 篇1

活动目标:

1、在高10——20厘米的斜坡上练习间隔走、双脚行进跳,注意动作的灵敏协调。

2、积极愉快、大胆勇敢地参加体育活动。

3、团结合作,有克服困难的勇气。

活动准备:

1、竹梯四把、轮胎若干。

2、装水的塑料瓶子和大塑料筐若干。

3、音乐磁带。

重点与难点:

在高10——20厘米的斜坡上练习间隔走、双脚行进跳,注意动作的灵敏协调。

活动过程:

1、幼儿在雄壮的音乐声中进行队列队形的练习,展示良好的精神面貌。

2、幼儿自由结伴玩竹梯活动。

(1)利用梯子的横档和空格,我们可以怎么玩?教师观察幼儿活动,并提醒幼儿走横档或跳空格时候要遵守秩序,不抢先,要注意安全。

(2)建议幼儿用一个或两个轮胎垫高竹梯一头成斜坡,鼓励幼儿再次进行活动,提醒幼儿想一想:在斜坡上走横档应注意什么?

3、游戏:“送水”

(1)教师:这里有大小不同的装满水的瓶子,路上要经过不同的高度的斜坡,还要跳过小沟,将水运到运动场的水箱里,并且要把水瓶摆放整齐,送完以后回到队伍中,继续再送,看哪一队先把水送完。

(2)幼儿进行“送水”游戏。教师注意保护幼儿的安全。

活动结束:

幼儿听到特定的音乐后,迅速将竹梯摆好,然后做放松动作。

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幼儿园体育教案大班教案范文 篇2

教学意图:

在生活中,孩子们经常会发现许多的洞洞,他们对这些都产生了浓厚的兴趣。同时他们也会对自己的身体产生兴趣,于是,设计了此次活动。让孩子们初步明白“围集”这样的概念,体验游戏的快乐。探索解决问题的多种方法。

教学目标:

1.用身体的不同部位搭大小不同的“洞”,发展身体柔韧性。

2.用合适的方式钻爬形状各异、大小不同的“洞”,提高肌肉的耐力和身体的协调性。

3.培养运动兴趣与运动习惯,体验与同伴共同游戏的乐趣。

4.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

5.学会与同伴协商合作游戏。

教学准备:

1.每人两张报纸。

2.会玩游戏“城门城门几丈高”,会念儿歌。

3.了解运动会比赛项目。

教学过程:

(一)情景导入

1.师幼随音乐边拍手边走进活动场地。

2.幼儿四散站立,师生以运动会各项比赛的情景进行热身活动。

(二)合作学习

1.报纸钻洞。

(1)教师用身体搭洞,引导幼儿发现用身体的不同部位能搭出大小不同的洞。

(2)幼儿用报纸钻教师搭的洞,教师不断变化洞的大小、形状,鼓励幼儿尝试改变报纸的形状以钻过不同的洞。教师注意观察幼儿的操作,及时肯定幼儿的行为,引导幼儿同伴间相互学习。

(3)幼儿用身体搭洞,教师一边用报纸钻洞,边用语言表述幼儿是用身体的什么部位搭的洞,引导幼儿搭出与别人不同的洞。

(4)分组活动,男孩子搭洞,女孩子用报纸钻洞,然后交换。教师参与幼儿的活动,提醒始终保持某一动作的幼儿变换动作,以免疲劳。

2.合作钻洞。

(1)两两一组,一搭一钻,教师引导幼儿搭一个让小朋友能钻过去的、牢固的洞。

(2)怎样搭洞小朋友才能钻过去,怎样钻小朋友才不会碰到洞?

(3)幼儿再搭、再钻,教师个别指导,鼓励能较好控制身体的幼儿。

3.游戏:“城门城门几丈高”。

教师与一幼儿手拉手搭成城门状,其他幼儿鱼贯钻过。

(三)舒展身心

1.做深呼吸调整气息,坐下捶腿和手臂,同伴间互相捶背。

2.激发幼儿爱运动的情感。

教学结束:

我们变了这么多洞洞,是不是都累了,随音乐做放松动作,收拾场地。结束活动。

教学反思:

本次活动发展幼儿身体柔韧性技能。身体的不同部位搭大小不同的“洞”,充分的利用孩子“崇拜”的心理,让孩子感觉老师好棒,跟老师就能学到很多有用的东西和好玩的游戏。体育是一个丰富多彩的学科,希望体育给幼儿带来的不仅是愉悦,而是心灵的成长。活动中探索钻爬形状各异、大小不同的“洞”,体验与同伴游戏的无穷乐趣。为孩子今后奠定释放运动的激情。

幼儿园体育教案大班教案范文 篇3

设计意图:

新《纲要》指出: “要积极开发运动资源,用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。”在室内开展活动,桌椅不但取材方便,贴近幼儿生活,而且灵活实用,能满足大班幼儿好奇、好动、好玩、喜欢探索和富于挑战的心理特点。因此,我根据大班幼儿的年龄特点和动作发展特点设计了本次活动。

整个活动利用情境贯穿游戏活动,引领幼儿体验体育游戏之快乐。游戏活动设计以幼儿刚学习的音乐活动“我是猫”拉开活动的序幕。活动流程是:热身活动——紧急训练——星猫行动——放松活动。整个活动流程符合幼儿健康运动的需要。幼儿在情境化的游戏活动中,循序渐进,层层深入,在游戏的过程中练习动作技能,提高动作的协调性、灵活性,发展体能;同时在活动中培养幼儿大胆、自信、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作和乐于助人的态度,让幼儿在游戏活动中建构经验,体验成功,感受体育游戏的快乐。使孩子们玩在活动中,乐在活动中,学在活动中。

活动目标

1.大胆探索桌椅的多种玩法,练活动重点:通过游戏活动练活动难点:尝试和探索从高处往下跳的技能。

活动准备

1、桌子10张,椅子18张,小白兔、小羊头饰各10个,小动物18只。

2、活动场景布置,音乐:《快乐星猫》、《我爱洗澡》。

活动过程

设计意图

一、热身活动

1.师幼互动交谈。

2.热身运动。合着音乐《快乐星猫》,师幼热身,活动关节。

二、紧急训练

1.接到求援电话。

2.一起练本领。教师交代练习注意事项,引导幼儿互相学习。

三、星猫行动

1.第一次营救

(1)教师请两名幼儿示范游戏,在示范过程中教师讲解各环节游戏要领及注意事项。

(2)幼儿集体营救。教师在游戏过程中注意保护和指导。

(3)活动小结。

2.第二次营救

(1)为增添游戏气氛以比赛的形式进行,教师在情境中指导。

(2)为比赛队颁奖。

四、放松活动

播放音乐《我爱洗澡》,师幼进行放松运动。

活动幼儿身体为接下来的活动做好运动前的准备工作。

激发幼儿锻炼兴趣,通过探索、尝试掌握动作要领,为接下来的游戏活动做好铺垫。

第一次尝试,让幼儿熟悉游戏方法,巩固动作技能

游戏将活动推向高潮。

根据情节自然地进行放松运动,愉快地结束活动。

幼儿园体育教案大班教案范文 篇4

一、活动目标

1、练习快跑和躲闪的动作,提高幼儿灵敏、协调等身体素质;

2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。

 二、活动准备

废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘

三、活动流程

热身运动--自主探索--运动--分享交流

 四、活动过程

(一)热身运动:

1、队列练习列队成四路纵队,听口立做动作:立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等

2、听着音乐做热身运动教师自编,上肢--下蹲--体转-腹背--踢腿--整理运动

(二)游戏开始:

1、请幼儿想想两人怎样玩布条。请幼儿自由找一朋友,分散练习,教师巡回指导。

2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法,把布条塞进裤腰,让对方揪出布条。教师讲解玩法规则:两人应对面站立,数一二三,同时开始左右挪动,瞅准机会揪对方的尾巴,但不得推拉,先揪下对方尾巴为胜,幼儿进行游戏。

3、教师提问:怎样不被对方捉住尾而自我却能捉住别人的尾巴鼓励幼儿躲闪灵活,捉的动作要快。幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利

(三)自由玩布条:

1、教师提问:你们明白,布条除了有这些玩法,还有其他什么趣味又好玩的方法吗自我去和好朋友一齐玩一玩,好不好

2、互相交流分享各自发现的新玩法。

3探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。

五、活动反思

这个游戏小幼儿十分喜欢,只是不明白正确的玩法。今日我们利用户外游戏活动时间玩这个游戏,这个活动主要是训练幼儿灵活性和快速躲闪的动作。经过几次的练习玩耍幼儿在游戏中还是比较灵活的。整个活动中放开地让孩子们玩,让孩子们自主探索。孩子们在玩中学习,智力得到了提升,身体得到了锻炼,情感得到了升华。从而培养了幼儿团结友爱的良好品质。

幼儿园体育教案大班教案范文 篇5

活动目标:

1、练习多种跳的方法:单脚跳、双脚跳。

2、通过游戏中不同障碍物的设置,尝试多种跳的方法。

3、乐意参与跳的活动,并努力克服困难,一直跳到结束。

活动准备:

圈若干、椅子两把。

活动过程:

1、准备活动。

游戏袋鼠妈妈:教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈,大家边唱歌边跳跃,可以手拉手跳,也可以自己叉腰跳,教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。

2、游戏活动:调皮的小袋鼠

(1)幼儿扮演:小袋鼠,教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端,另一端两把小椅子。

(2) 游戏开始前,教师先师范讲解动作要领及过程,让幼儿明白游戏的规则及玩法。

戏开始,排头的两位先单脚跳过圈,再绕过弯曲的小桥(即绳子),再进行开合跳圈,最后绕过小椅子,跑回自己的小队,拍一下第二位幼儿的手,站至对尾,第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。

3、放松活动。

教师带领幼儿边唱边进行游戏袋鼠。

附:儿歌跳跳跳,双脚跳,跳跳跳,单脚跳,跳跳跳,转身跳,天天跳,身体好。

幼儿园体育教案大班教案范文 篇6

【活动目标】

1、锻炼上下肢力量,提高对物体的控制能力和动作的协调性。

2、体验与同伴合作游戏带来的快乐。

3、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

【活动准备】

滑板车,软包若干,粘球衣20套,百变绳若干。

【活动过程】

一、热身活动沿塑胶跑道慢跑一圈,站成四路纵队,和教师一起做热身活动

二、探索体验1、幼儿探索材料的多种玩法。

(1)幼儿两人一组共用一个滑板车,用滑板车合作玩游戏,看哪组幼儿的玩法多。

(2) 幼儿相互交流、讨论不同的玩法,个别幼儿展示,其他幼儿模仿和学习,体验滑板车活动的乐趣。

2、动作指导: 推、拉滑板车。

(1)教师示范和讲解推、拉滑板车。

推滑板车:一名幼儿俯卧在滑板车上,双手用力抓住滑板车边缘,两腿伸直并拢,推滑板车的幼儿要握住俯卧在滑板车上的幼儿的脚腕,双手用力推俯卧在滑板车上幼儿的双腿,两人配合好同时前进。

拉滑板车:一名幼儿盘腿坐在滑板车中央,双手扶住滑板车前方的两侧,拉滑板车的幼儿将百变绳穿入滑板车的圆洞,双手抓紧绳头,注意前方的路,掌握好方向,两人配合好同时前进。

(2)幼儿以推或拉的方式合作进行练习。

三、集体游戏游戏: 捡豆豆。

1,教师介绍游戏玩法,幼儿开展游戏。

幼儿两人一组,一名幼儿身穿粘球衣,俯卧在滑板车上或盘腿坐在滑板车上,另一名如儿以对应的推或拉滑板车的方式,帮助同伴将场地里散放的"豆豆"(绒布球)捡起来,捡到"豆豆"的幼儿将"豆豆"粘在身上,直至所有的"豆豆"都被捡完,"豆豆"多的一组幼儿获胜。一轮游戏后,交流如何快速检到更多的"豆"。每组的两名幼儿交换位置,开展第二轮游戏。

2、幼儿相互之间进行交流和分享。

四、放松活动【安全提示】

1、活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。

2、注意行进中的路径安排,不要发生碰撞。

【活动反思】

幼儿在这次体育活动中兴趣很浓,充分调动了幼儿的积极性,幼儿在分组游戏时发现个别幼儿还不能很好的推车,教师要随时提醒幼儿认真观看其他幼儿成功的秘诀,后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处,慢慢向前推。在最后部分比赛游戏时,要求幼儿在比赛后互相交换位置。让他们更好的得到锻炼。

幼儿园体育教案大班教案范文 篇7

民间游戏是幼儿非常喜欢的一项户外活动,《炒黄豆》是民间游戏中比较经典的小游戏,动作简单,配上朗朗上口的儿歌,节奏感极强,有着浓厚的趣味性,关键是不太受场地的限制,较小的地方也可以做,非常符合幼儿好奇、好动的特点,让他们玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创,有利于增强幼儿的体质,提高幼儿的动作技巧,增强幼儿的自信心,促进幼儿健康的的身心发展。因此,特设计了这个体育游戏。

1、能边念儿歌边做动作,掌握侧身翻的技巧,发展动作的灵活性和协调性。

2、乐意和同伴结对玩耍,体验游戏带来的乐趣。

1、游戏前幼儿熟记《炒黄豆》的儿歌:炒、炒、炒黄豆,炒好黄豆翻跟斗。

2、平整的户外场地。

一、开始部分:

热身运动:听音乐活动手臂、手指、腰等部位。

二、基本部分:

第一个环节:先引导幼儿讨论:“炒黄豆”应该怎样炒?(幼儿根据已有经验,回忆炒菜的样子,激发幼儿游戏兴趣)

第二个环节:向幼儿介绍游戏的玩法:首先幼儿找到自己的好朋友,两人面对面手拉手站好,然后一边说儿歌,“炒、炒、炒黄豆,炒好黄豆翻跟斗!”一边向里外晃手表示“炒黄豆”的动作,儿歌结束时,两个人一块翻转身体成背对背。

第三个环节,背对背站好后,游戏继续进行,可继续炒,再翻转成原来面对面的动作,这样反复进行。这个环节中可提醒幼儿用多种方法“炒”,如单手“炒”、双手“炒”等。

第四个环节:待幼儿熟练动作技巧后,可延伸到“炒青菜”、“炒花生”、“炒黄瓜”等,还可引导幼儿交换同伴游戏。

在游戏过程中,重点指导幼儿掌握侧身翻的技巧,不断加快侧身翻的速度。

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