春天来了，好多孩子都随着父母到野外去踏青，带来了好多小蝌蚪，放在我们班上的青青生态园里，这下我们的青青生态园里可热闹了，除了一些种子、花草盆景，小螃蟹，小甲鱼。还有虎头虎脑的小蝌蚪，可以借此机会让孩子们仔细的观察蝌蚪的成长过程，对于在城市中生活的幼儿来说是非常难得的。高兴了没几天，问题就出来了：一是没有食物可以喂蝌蚪，二是由于双休日漫长的两天没有及时换水，好多蝌蚪都壮烈牺牲了，这让我心理感到很难过，这好事变坏事了。
过了一天，我找了个机会和孩子们交谈：“小蝌蚪在我们这里已经住了好几天了，我们都很喜欢他，可是一点东西都没给他吃，你们知道他吃什么呀？”孩子们七嘴八舌地说了起来。我马上抓住机会说：“对呀，小蝌蚪长大以后本来可以为我们吃掉许多害虫，可他住在我们这里却要饿肚子了，多可怜呀。我们怎么办呢？”东东接过我的话说：“还是放走他吧，让他去吃害虫。”面对这样的提议，我立即鼓动起来：“东东说放了他，你们同意吗？” “好啊！”孩子们都兴奋起来。“那我们把它放哪儿呢？”“放草地上”“放小河里”“哪里有小河呢？”“对，中山广场！”
于是我带着全班幼儿，拎着小蝌蚪来到中山广场的小河边，随着一声声：“小蝌蚪，再见吧！”“再见吧，小蝌蚪！”的依依不舍声，我们愉快地送走了小蝌蚪，也给孩子们上了生动的一课。
这天午睡起床后，小朋友们像往常一样坐在位置上，发现文浩小朋友还没坐下。我就叫了一声：“文浩！”“哎！”“你在干什么呀？”“没干什么！”“来了！”大家看着他慢腾腾地走过来，他走路时，脚是直直的，两腿分开，走得很慢，我忙问：“你脚怎样了？”“没什么！”“那你为什么这样走啊？”他低下了头，不做声。这时，雪飞小朋友说：“老师，你看他小便洒在裤子上了，他的裤子湿湿的。”大家都七嘴八舌的说了起来，这时文浩的头低地更低了，脸也通红，很不好意思的样貌，看到这个情景，我赶紧笑着对文浩说：“你刚才是不是洗手把裤子弄湿了？”他看着我，点了点头，我摸着他的头又说：“以后洗手必须要留意，别把裤子弄湿了，好吗？”他笑着对我说：“明白了！”就高兴的坐到了自己的位置。
孩子是天真的、活泼的，没有一点污点，我用巧妙的谎言保护了他的自尊心，让他的自尊心没有受到伤害。老师虽然撒了谎，但也是善意的，也是美丽的。在平时老师如果多用一些巧妙地语言来调节孩子的情绪，来掩盖一些不愉快的事，那样你会觉得孩子的童心是多么的可爱，你会在教学上有更多的收获