尊敬的举办方：
你们好！
交往中我发现，xxx首先是一名有思想的青年，能够对事物有自己清晰的认识，并且懂得表达和证明自己。
在学习成绩方面，他也能够把自己的特长发挥出来，并且能认识到自己的不足。比如在
数学、英语基础方面，经过后期的学习，得到了非常大的进步，能够满足参与深入学习、研究的需要。
关于科学研究，我想多说一些。他非常积极主动地直接向我提出加入我的xxx项目研究，并且提出了他的长期规划；在项目参与中，由于专业知识的阶段不同，在该项目中他并没有和我开展太多合作，但是我认为，积极进取的心态是难能可贵的，并且长期来看会给他带来更多。期间他还参与了其他的项目，包括“xxxx”、“xxxx”、“xxxx”等项目，得到了充分的锻炼。同时他独立设计了一个基于浏览器的仿真系统，并以第一作者身份发表了相关的论文。
推荐人：
日期：
尊敬的领导：
您好！
XX，男，团员，现为我院XX系XX级XX系XX专业学生。XX同学自上大学后充分的认识到大学生加入中国共产党的意义，积极响应党组织的号召，并在第一时间递交了入党申请书。在获批准后积极参加学校组织的党课培训，并且顺利的拿到党课结业证书，目前已被确定为我院入党积极分子。在参加党课培训的过程中，XX同学积极参加党的先进性教育，充分认识党对当代大学生的重要引导作用，其思想得到进一步的锤炼，认识得到进一步的升华。自XX同学XX年入学以来一直为班级的生活委员，在行动上严格遵守学院的规章制度，在思想上积极要求进步，一直是班级楷模。作为班级的生活委员，XX同学积极配合辅导员和班长管理好班上的各种工作任务，并在大一下学期取得了“优秀团员”、“优秀班干”等荣誉。在协调好班级的日常工作下，XX同学还积极参加系里社团组织，在学生会的工作中，XX同学得到了周围同学以及领导老师的充分肯定。目前，XX同学仍担任经贸系助理辅导员一职。
在生活中，XX同学以身作则，积极帮助周围同学。利用课闲之余，XX同学积极参加社会实践活动。在其他学生还沉浸在升入大学的喜悦、懵懂时，XX同学已经在开始筹备自己的创业计划。作为一名刚升入大学的学生而言，他深知自己社会经验、资金等方面的不足，所以从最基本的摆地摊做起，从市场上批发一些服装，在双休日以及课闲之余，辗转于学院周边。在积攒一定基础后，XX同学和他人合伙开了一家“XX”服装店。
推荐人：XXX
XXXX年XX月XX日
1 、要写实际的，具体的，特色的。
不要泛写，也不要重复。这位推荐人既然是语文老师，又是班主任，那就该写当作语文老师和作班主任对该学生的观察。比如在语文课上的表现和互动。该学生对国语的研究或者爱好等等。因为写这些适合这位老师的身份。换成数学老师说该学生对语文的研究就没有说服力了。
2、讲清楚老师自己的课是怎么上的。
是讨论式的，还是lecture 式的，等等。然后描述该学生课堂表现如何。该学生对你的这种教学方式的反应如何；同其他学生之间的互动如何。大学之所以想知道这些，是来推测这样的'学生到了他们大学后是否会在课堂上有所表现和贡献。大学不想找来的一群高智商的，但课堂却是冷冰冰的。
3、讲清楚你对该学生认识多久了以及怎么认识的。
如果是任课老师，那就是通过教课认识的。如果是体育教练，那就是通过体育认识的。
4、讲清楚该学生在你认识的这段时间是怎么样成长，变化的。
你可以讲几方面，也可以就讲一个方面，然后用足够的实际证据来支持你的观点。
5、最后，在信的结尾要有你的联系方式，方便大学想找你进一步了解。
XXX先生/女士：
我谨作为蒋龙先生在集团工作四年间的直接领导写此推荐信。今天的蒋龙与四年前的他相比，已经产生了非常显著的变化。而作为一位独立负责的室内设计师来讲，这些变化亦是他个人在管理与业务能力上日趋成熟的真实体现。对于他这四年来所作出的实际贡献，如担任出设计方案，绘图，业务，实地测量等一系列流程的工作、连续三年被评为集团6S优异奖等，我不作赘述，因为这些只能代表他的过去。我将从沟通、学习与传播三方面对他作出适当评价，以期您能对他有更全面、更深入的认识。
他首先是一位乐于沟通且善于沟通的人。尽管曾经在工作中因为沟通不足导致工作失误的发生，但他能够直面自己的不足，而主动改善沟通方式，加强与服务对象客户及合作者沟通，从而巨大的粘合力，把客户需要与设计理念紧密结合起来他还是一位乐于学习且善于学习的管理者。他这四年来的学习实践集中在三个方面，一是从失误中学习，一是从同事的成功经验中学习，一是从外界培训及自我学习中学习。他把所学在实践中加以运用，从他所取得的成就直接且充分显示了他在学习上谦虚与勤奋，充分显示了他在实践过程中对学习的不断检验与总结，充分显示了他在为丰富其职业生涯而进行的拓展性学习、关联性学习中所表现出来的追求心！更为难能可贵的是，他带动了一群人对学习新知识、新技能的兴趣与尝试！他曾协助设计师做绘图，文件整理等工作，然后学习临摹绘画，POP广告字，并熟悉使用3Dmax、AutoCAD、Photoshop、CorelDRAW、 Lightscape等绘图设计软计及效果图手绘能力，能熟练操作Microsoft office办公自动化，对计算机软硬件有一定了解，具有一定的网络知识，能进行简单的网络维护，不断提高自己的素质他更是一位乐于传授并不断升华设计理念的职业人士。耐心传授并不断升华设计理念，是一项真正的设计者必须做到且永无止境的工作。
他已经在实践中，且有所成效，比如教育同事调整工作态度、培养沟通意识、主动研究可行性方案、加强执行力、鼓励创新等等。虽然我仍希望他在这方面持续加强，但我依然欣赏他正表现出来的在管理研究与设计实践上的专注与专业。作为蒋龙先生曾经的领导、永远共勉的朋友，我期望蒋龙先生在将来通过全面提升其管理智慧、领导能力及人格魅力来攀登其职业生涯的新高峰！
沈东枫
20XX年10月16日