要注意三点，那就是我所说的三点法：
　　第一，要密切注意某些单词的特殊功能。
　　第二，要不断扩大对词组的识别能力和运用能力。
　　第三，要大量积累英语各种句型。
　　学习英语的广大青年，由于受到测评表达法的干扰，常常喜欢 对号入座 ，即逐字理解英语，这是最常见的弊病之一。有的青年则过于注意单词、认为单词量愈多，英语就愈能看得懂。其实，这些方法都不成其为方法。
　　有一篇关于苏联亚美尼亚大地震报导的文章，刊登在某一国外杂志上，其中有一句话是这样的： The horror can hardly be overstated. 有些研究生把这句话译成： 恐惧几乎不可能被人们夸大其词。 言下之意，恐惧虽然有那么一些，但是不算是太大的恐惧。这种理解就是属于 对号入座 毛病。还有 You cannot eat too much. 等句子，相当多的人译为： 你不能吃得太多。 其实以上两句是同一句型的不同表达法。前者应理解为 地震带来的惨状再怎样形容都不算过分 ，等于the horror is beyond description; 后者意为 你尽量多吃一点。
　　有一位名叫Sidney Shapiro 的外国朋友，曾对我国某一外文报刊的用词有当提出中肯的意见。这位朋友认为，malpractice 不能一概用来指某些干部的滥用职权或违法乱纪。有关这种行为的用字，应该使用 misfeasance 或者 malfeasance, 而malpractice 仅指玩忽职守、治疗失当等，纯属一般公民的民事失误而已。
　　某些单词的概念性很强，有其习惯性。中央电视台在播放《沙特林那计划》的广播节目中，告诉观众 破坏某人的计划 的 破坏 常用 ruin, wreck, undermine等字，而根本不用destroy。我看，这样教英语，方法甚为得当。至少，您可以从中看到，单词绝不是孤立的语言建筑材料。
　
 
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