四级考试主要分为、词汇和语法、理解、作文以及新题型五大块。 　　词汇量是英语考试的基本，犹如人的脊梁之于身体。《新概念英语》（第二册）的词汇属于英语基本词汇，虽然只有1000多个，但和四级大纲所要求掌握的词汇契合度很高。特别是在新概念学校学习《新概念英语》，一个最基本的学习模式 超级情景记忆法 会贯穿始终。老师在课堂上会成倍为学生扩充单词量，从而在学完《新概念英语》（第二册）之后，单词量基本可以达到3500个左右，以这样的单词量而言，应对四级的文章应该根本不在话下。并且，新概念学校的词汇记忆方法，强调了同形词、同义词和同组词的比较，而这一点恰恰也是四级词汇题考察的关键所在。 　　以一道考查同义词的真题为例，选项中4个单词：uncommon, disordered, abnormal, extraordinary中的前三个单词的辨析，在课本上关于abnormal这个单词的讲述中有明确的区分；再看一道关于同组词的辨析：frightening, frightful, fright, frightened这四个单词在《新概念英语》（第二册）的第35课中针对词性进行了具体的比较，相信这一类的问题考生门以后都不会再感觉迷惑。这样的例子数不胜数，也没有必要一一列举，我们可以清楚地发现，四级中的词汇题大都可以通过对于《新概念英语》（第二册）的学习予以解决。 　　下面说说语法，语法部分是《新概念英语》（第二册）侧重的重点所在，而四级语法部分考察的重点则在于非谓语动词、八种常见从句、以及虚拟语气这三大部分，而这也恰恰是《新概念英语》（第二册）中反复给学生强调的重点所在。 　　在《新概念英语》（第二册）里，第20课、44课、68课、92课重点讲述动名词的用法并与现在分词详细比较，在第三、第四单元中几乎每课向大家介绍分词作状语的具体用法；在第16课、40课、64课、88课中，为大家分别介绍了三种条件句的使用，虚拟语气在第三、第四单元的课文中也反复穿插复习巩固；八种常见从句更是《新概念英语》（第二册）的重点，从第28课开始的定语从句，46课介绍的同位语从句 有关定语从句、状语从句以及名词性从句在这本教材种被演绎得淋漓尽致。 　　【例】97年6月四级考试第三篇阅读文章第一段末句一个难句是 could have been much worse。很多考生就是由于不能准确理解该句话而造成失分，但《新概念英语》（第二册）第24课标题正是it chould be worse！只要学习过《新概念英语》（第二册）的学生，就不可能为此而造成理解上的偏差。而第46课中的一句原文：No one could account for the fact that one of the boxes was extremely heavy.也正是反复出现在四级阅读中的同位语难句的原型所在！所以说，我提倡学生应背诵《新概念英语》（第二册）96篇课文，这对于我们四级阅读分数的长进举足轻重。 　　作文一直是考生们心头永远的痛，但处于的初中级阶段，仿写好的文章是我们必须提高的步骤。《新概念英语》（第三册）有无数优美的句子可供大家仿写，但千万不要忽视了《新概念英语》（第二册）上貌似简单的句子。我们要了解，四级考试是难度要求较低的英语测试，其作文要求也远非TOEFL、GRE、GMAT作文考试可比，最基本的，是要求句子的正确性。正如我上文所说，写作和阅读是互为逆运算的，在背诵《新概念英语》（第二册）文章提高阅读水平的基础上，写作能力也正在潜移默化地得到提高，在掌握《新概念英语》（第二册）中的简单句、多重并列句、多重复合句之后加上了解四级作文的基本框架，得到一个理想的分数指日可待。 　　以上是笔者的一些拙见，希望对大家有所帮助。我们必须予以警惕，在全力应对应试考试的同时，英语能力的提高不可偏废。特别是通过《新概念英语》这样的经典教材，在提高能力的同时获得分数上的长进，何乐而不为呢？
 
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