标准如下:
　　1. 对每一篇背诵的课文应该至少具备与磁带相当的语音语调能力
　　2. 针对每一册每一个单元的语言材料设计,学习者应该对教材编撰者的用意有所了解.更小一点的单位为每一篇课文编撰的用意了解.
　　3. 对背诵爱好者而言,当把某一册书背完后, 点词背句 是最终检验自己背诵成绩的标准.所谓 点次背句 ,指的是学习者任意点出书中某个单词,当下能说出关于此单词三方面的信息:一为此单词对应的中文含义;二为此单词所出现的课文标题;三为此单词出现的那句话.只有做到了 点词背句 ,才能基本上证明自己的确对某册书已经具备了熟练掌握的程度.否则,不出3个月,前面所下的所有工夫,很快就会回到起点.当然,对于那些真正下过苦工夫的朋友们,即使最后把背诵过的内容忘掉了,对而言,进步是必然滴.
　　4. 给自己制作新二96,新三60和新四48张卡片,每张卡片上写上每篇课文的数字.比如:新二第2课,新三第50课,新四第35课等等.空闲时间任意抽出其中某张卡片,能立刻背诵出此卡片对应的那篇文章.这恐怕是背诵爱好者们的终极背诵挑战吧! 给这个挑战冠一个名字为: 点数背篇 . 以上仅仅针对背诵检验标准提出个人观点, 具体背诵方法不属于本帖内容. 但就背诵方法而言,还是那句老话,适合自己的方法就是最好的方法. 很多所谓的辅助材料对某个群体有帮助,但并不等于对另一个群体有帮助. 因此又有了另外一句话:存在就是有道理的! 但任何所谓的辅导材料都只能起到辅助记忆的功能, 而真正的背诵,或者说超级流利背诵, 无一不是靠信念与毅力而成就的.

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