学了不会用?
　　没练习!
　　大二学生小李每天早上坚持晨读《新概念英语3》。一段时间后，她发现：尽管自己模仿影音资料纠正了一些发音、也背诵了一些课文，但仍不能将其应用在 说 中。
　　对此，业内人士表示：为了使所背诵的内容长久地保持在头脑中，学习者在掌握记忆方法的基础上还应注意两点。一是遵循遗忘规律，合理安排复习。既要天天背诵检查，又要每周集中安排一次背诵检查。不断强化记忆痕迹，避免其减弱或消退。二是根据识记程度对遗忘进程的影响，注意安排过度学习。实验表明，过度学习的效果优于适度学习的效果。所谓适度学习是指在识记材料刚刚达到背诵程度就中止的学习。而过度学习是指对识记材料达到背诵之后还继续进行学习。

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