（一）认真学习2003年《考试说明》，仔细阅读对各个题型的说明和2002年试题。这会使你对考试的要求、范围、重点及题目式样有一个清楚的了解，从而在复习时做到心中有数，少走弯路，避免盲目性。 本文来自织梦
（二）坚持实践第一，以练习主。简明扼要地对学过的知识进行归纳总结是必要的，但决不能用很多的时间去钻研语法规则。应该把大部分时间用在阅读、写作和听力的练习上，即应用语言上。要坚持词不离句，句不离文的原则，在练习中加深理解，在练习中巩固记忆，在练习中学会应用。使用英语的能力是在使用英语的实践中培养的，并不是靠老师给讲会的。学习英语要坚持模仿为主，理解为辅，不要过分钻研为什么。有同学在学习英语时，采醛君子动口不动手”的态度，一味在那里琢磨理论，而不是抓紧时间动手写写，找出文章赶紧看看。他们最终使用英语的能力不会有大的提高。
（三）在练习时，以练习阅读为主。阅读好了，就为做好各个题型打下了良好的基穿要把阅读作为全部总复习的主要内容。在练习阅读时，要注意每天保证一定的量。要精读与泛读相结合，有的文章要仔细看，有的则只求了解故事大意即可。要逐步熟悉语言运用中的难点，如长句的结构分析、后置定语、非谓语动词的含义、关联词语的使用，以及经常出现的省略、替代和跳跃等。同时还要学会观察、分析、想象和综合，学会合乎逻辑的推理判断。在保证一定量的基础上，再练习书面表达、短文改错和单项填空等。不少同学对单项填空情有独衷，花费大量时间钻研总结，这个方向其实不对。
（四）听的练习要持之以恒。2002年和2003年的听力题，许多学生都反映不容易，说明高考对中学生英语听力的要求是比较高的。建议同学们每天练听力10-20分钟，听力材料可选用由外籍人士所读的模拟试题，要精听泛听相结合。有的段落反复听，非弄明白每一个词不可。有的则大概听听就算了。泛听对培养语感是很有好处的。练习听力的时候，要学会抓住关键词语，学会预测，并努力做到边听边分析综合。对听力测试问题的类型，即概括中心话题，推理判断，谈话细节等问题要心中有数。对常考的谈话内容，如打电话、购物、看博就餐、活动安排、表示看法等，要做到熟悉不陌生。听力的提高不是一个早上就能实现的，它是慢功夫。但经常听，肯定会有大的长进。
（五）写的练习要在写的实践中提高。许多同学在准备高考时有一个弱点，即只愿意看，不愿意动笔写。那么英语作文怎么办？只好在临考前突出写几篇完事。这其实很不对。英语书面表达在高考中占分25分，是一个重点题型，怎么可以这样对待？而写的能力是不能单靠做其他题来提高的。必须赶快行动起来，动手写东西，每天写几句，由少到多，由简单到复杂，渐渐地就会接近高考的要求。练习写东西，主要练习记叙一件事，同时也可练习写描写人，介绍地方或表示观点的小文章。初练时可主要使用常用词和常见句型。有一定基础了，再争取能用上新颖词汇和复杂结构。所谓复杂结构，也不要以为高不可攀，把简单句变为定语从句、强调句式或使用上非谓语动词短语，就是使用了复杂结构。练习写作时，还要注意内容要全，书写要工整、词数要符合要求，更重要的是，要明确是写给谁看的，交际的目的何在。练习的方式，可以自己写随笔，请教师改改，可以找带答案的写作练习试笔，也可以有空抄抄英语的小文章。抄文章和背诵文章都可以使你在不知不觉中提高了写的能力。
（六）把《考试说明》上的词汇表掌握好。词汇表上的许多名词可归类为阅读词汇，这类词知道意思，会拼写即可。但动词、介词、连词及其他常用词则必须做到四会。我们强调总复习要重视听读写，并不是说基础词汇和语法知识不重要了。只不过语法不要弄得太过分。
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（七）抓好基础题 。无论什么考试，基础的东西都是最重要的。英语高考也不例外。考生应努力做到保证拿到基础题的分，力争难题的分。基础题不丢分，就保证了考试不会失败。所以在复习中，一定要结合实际情况安排练习的难度。如果水平不是很高，就一定要以练习基础题为主，不要嫌容易，不要跟别人攀比。要把基础词汇、基本句型弄扎实，要做到懂、会、熟、越临近高考越要降低难度。因为此时由于时间有限，再使自己的能力攀上一个新的高峰已不可能，而把易错但比较容易的题弄明白，弄准确则完全可以办得到。可惜有的同学在复习中做的练习太难了，费了很大功夫也收效甚微。他们以为做多难的练习就能达到多高的水平，其实并不是这样，这也取决于原来的基穿
（八）要重视思维能力和其他素质的提高。英语高考，不单单是考英语语言的运用和理解。它同时也在考查学生观察、分析、判断、综合、推理和想象的能力。例如完形填空，只有结合上下文的具体情况，经过仔细观察和分析，才可能判断准确。又如阅读理解，设问的题目大部分是让学生概括中心，猜测词义，推断语气，分析结果等等。仅仅从文字上把文章看懂，而没有良好的思维能力是做不好阅读理解题的。另外，为迎接2004年高考，考生还应注意对英美文化的了解。关注国际时事，扩大知识面，学习最新的科技动态，这将为你在新的一年高考打下良好的基穿
不论我们做什么事情，都需要你认真、勤奋、刻苦的去做，并争取做得比较好，学习也是这样，来不得半点的虑假和偷懒，至于如何学好高中英语，因人而宜。但总体上来说，要想学好英语也是有章可寻的，也有它的规律性。
高中教材中的英语词汇的记忆应达到熟练，词汇是英语最基本的构成元素。如果不记忆单词犹如一栋大楼而没有砖块一样。
教材的把握。高中英语教材有一些比较经典的课文，在学习好课文的同时，最好把课文背下来，灵活运用。这种方法虽然比较笨，但的确很有效。我高中时一位同学，氢课文全部背下来。结果那年高考她英语得了135分，很了不起的。
句型的总结。善于总结一些典型的句型，归纳在一起，这样在做题时你就会发现很多题只是里面的单词替换而已。
重要动词的总结。高中教材中有一些重要动词在通常考试和高考中会经常出现，一些动词后面所跟的形式是比较固定的。
在平时考试和高考中，语法题也是一大项。这就需要在平时学习时，应注意时态，名词，代词的数、主、谓一致，虚拟语气，主动和被动，不定式（完成时和被动语态）分词（完成时和被动语态），独立主格结构，从句的关系代词及副词等。
学习英语应多说、多听、多记。
在写作方面应坚持一周写一篇80-100字的小短文，写作文时应注意多用单句并做到句式多样化，当然用复句也可以。
总之，要想学习好英语的应注意事项远远不止这些，应注意多记，善于总结，多归纳。在时间允许的情况下做一些习题或全真摸拟试卷也是有必要的，高考前的实战演习是很必要的。
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许多人发现，提高英语听力有难度。办法只有一个：多听。然而坐下来一听就是一个小时，听的时间太长，并不可取，最好每天能坚持5分钟。在选择听力材料时，最好选择不太难的，趣味性强的内容。录音带也要选择发音清晰，速度适中的为宜。刚开始时不要着急，因为由易到难需要过程，渐渐地可以增加难度。这样经过长时间的坚持，你会惊喜地发现，自己的听力过关了
那么，怎样才能提高写作水平呢？在阅读量还不足的初始阶段，不要急于写。要先学习，模仿一些经典篇章，在学习中注意词的搭配，对习惯用语要经常不断地搜集、整理、归类记忆，有意识地将知识转化为自己的语言能力；对一些精彩篇章，可利用早晨时间，大声朗读，能背下来最好，或者常收听广播。也可每周用学过的词，简单的句子写一些自己感兴趣的东西。这样一来，听到的，看到的，都是地道的英语，久而久之，自己也就学会说，写就更加不成问题了。