不知过了多久，都没有静下心来，静静的坐在电脑旁，讲诉着莫名的感伤
想一些人时，已近凌晨，走过熟悉的路口，相遇花开的季节，找个借口的停留,有时只想静静的等天荒地老，谁把谁真的当真,谁为谁真的心疼,，谁又是谁的唯一.谁又为谁续添那未了的梦。
总有一些时光，怀揣着急切渴望被他人读懂的悲伤和对远行的过分单纯的幻想，已至于过分执拗的年华太过于坎坷，那些旭日暖阳，那些快马加鞭捡指天涯般的少年时光，怎么就消失在这空旷的回忆里散作尘埃，如果这就是宿命，那回忆该怎么浅藏，我读不懂这暗夜的情殇，却给我无限的渴望，望着渐渐离去的背影，才知道凡尘如梦一场，都是虚无缥缈的。
很想静止一切，远离一切，却又丝丝藕连，蝴蝶梦翩翩，一纸新愁却上眉头,是谁制造了这样的殇，景物依旧，可却物是人非，初见时，方知心底的渴望，过几时春秋，却又渐渐淡忘，末了，无之携手，时光太促忙，随着它的流逝，遗忘了最初的梦，心事难却，一阵寒风泼凉了记忆，记忆的音符开始跳动，奏成一曲无名的哀伤。
此时，谁的微笑牵到谁的心，谁迷离的眼眸牵动谁的思念。谁等谁，谁爱谁，笔落，风起，不复所焉，昨日之时，谁为谁痴迷，谁为谁流连，谁又为谁写诗,今日之时，谁为谁神伤，谁为谁心碎，谁又为谁销魂，世事无常，无故时落幕。
停下手中的键盘，也许这篇凌乱的文字无人读懂，但沐寒雨的感伤又有谁能听呢，当夕阳落下的那一刹那，童话就开始渐渐落幕了，画一纸心事，落一地哀殇。
每当我背着书包上学的时候，爷爷、奶奶总是会反复叮嘱我：“上课要遵守纪律、集中注意力、认真听课、不做小动作。”写作业的时候，他们又会说：“笔顺要记清，字要写工整，不然要重写。”他们这样反复念叨多了，我真感到烦心。他们为什么总是念叨这些呢？我想肯定是我还没有完全改正这些缺点。只要我把这些缺点改正了，他们就不会念叨了，我也就没有这点烦心事了。
今天是什么心情？烦、烦、烦。
情景一：“你又在这里看电视，学习去。”哎，我刚在沙发上坐了一会儿，就引来这声不满。
情景二：“你又把鞋盒忘了？”“我没有。我给我妈了。”“胡说，没在我这。”“你看看你，好事不赖着别人······。”“我真把鞋盒给我妈了。”“你没给我。”结局：在妈妈的`座位下找到了鞋盒。但我还是挨了一顿骂。
情景三：“吃饭了，去叫你爸吃饭。”“他不来。”“给他把电脑关了。”关完电脑后爸爸生气的走过来，说：“你胆子真大，敢给我关电脑。”我刚分辨几句，妈妈也加入进来，和爸爸把我臭骂一顿。
今天的烦心事可真多。
早上起床，叫醒我的不是闹钟，当然也不是梦想，叫醒我的，是路边早点摊上好吃的。鸡丝米线，牛肉面，煎饼果子，老油条。妈妈说早餐要吃的有营养，好吧，我再加一碗豆浆。
早自习又是背单词，昨晚我怎么记都记不住的单词，为什么班长就能全部记住呢？啊，看着他好看的侧脸，我现在居然想起来了。U-n-b-e-l-i-v-a-b-l-y。脑海中一个字母一个字母地跳出来，Unbelievably，说的就是班长吧，这个难以置信的男孩。
数学公式像会幻影大法，无数个分身里，我们要找到那一个真身；历史课本像潘多拉的盒子，轻轻打开，飞出一个事件我们抓住一个；语文的笔记我是写的最认真的，不管是古诗词还是现代名家散文，静静品味，我想和他们对对话……
大家形容我们上课的日子，都说是枯燥无味，可并不是那样。我们每一天都一样，我们每一天又都不一样。学会了新单词，运用了新公式，吃到了好吃的早餐，细读了一篇古老的文章……
你们觉得那些平淡无奇，对于我们来说，可是最珍贵的宝藏。