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教育随笔:《二小放牛郎》隐射出的幼儿坚持性教育契机

时间: 2016-08-17 19:59; 作者: 邓勇  电脑版浏览
.   刚开始,小朋友在老师的引导下,认真聆听着二小放牛的故事,大部分幼儿都能够集中注意力,听完整个故事,孩子们流露出十分气愤的表情。当看到日本人凶狠的杀害二小的动画视频时,小朋友站起来想去打敌人。当看到二小勇敢的保护隐藏的乡亲们时,有一些幼儿流下了眼泪,哭着对老师说,为什么大家都不去打坏人,这个小哥哥真厉害,只有他不害怕。小朋友不理解这就是先烈们的伟大之处,但他们的爱国情怀,坚持为了祖国,为了人民,放弃自己的健康或者生命,让孩子们感染先辈们的勇敢和无畏、坚强。于是小朋友决定用他们自己稚嫩的行动表现出了勇敢、坚强、坚持克服困难的决心。例如在整个语言活动中,平时爱做小动作的菲菲、毛毛几个孩子也极力克制自己的小动作,努力配合着其他小朋友模仿者王二小勇敢。在孩子们呼应下,我将儿歌中的一些内容变成了静止不动的等待,虽然时间有点长,等待枯燥,但每一位孩子都能坚持下来出乎了我的意料。
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