.

　　**月**日上午，幼儿园开展了创意美术活动。围绕认识男孩、女孩，了解其在性别、性格、喜好方面的差异这一主题展开讨论，给幼儿以思维的空间，让幼儿发现问题。然后自由创意，给画纸上的男孩、女孩装饰发型和衣服等。这一过程中，让孩子积极发言、大胆表述男孩、女孩不同的优秀品质，增强幼儿参与活动的意识。
　　通过一段时间的讨论后，大家开始积极构思。老师发给每人一张带有男孩、女孩头像的画纸，孩子们迫不及待的涂起来。先在女孩头像上面涂了头发的颜色， 头发的颜色大都是红、黄、黑色的；又在男孩头像上涂了颜色，颜色多是黑色、棕色的……当走到陈翰阳小朋友旁边时，我发现他的画纸上女孩的头发像彩虹一样，有条理的涂满了多种颜色。便凑到跟前问：翰阳，女孩的头发怎么是这样的啊？他马上兴高采烈的告诉我：老师，我给女孩染了很多种颜色呢！像彩虹一样，这就是彩虹头发！。说话间带有一种满足和自豪感！我笑了，举起陈翰阳的画纸：大家看，翰阳真的好有创意呀！立刻，活动室里掌声一片，面向陈翰阳，每个小朋友的脸上带着一份喜悦的表情。随着欢呼声，翰阳脸上也顿时露出了灿烂的笑容。
　　彩虹头发！多么有创意的构思！孩子们的想象总是奇妙的，他们的奇思妙想总是耐人寻味的！孩子的想象，蕴含在他们的生活里，蕴含在他们的成长中，蕴含在他们的快乐里！在教育教学中，老师要适时引导孩子的想象力，挖掘他们的潜力，激发他们的创意，扩大他们的思维空间，让孩子跳一跳，就够得着，在不同层面上得到发展。开发孩子的智力，提高孩子多方面的能力。

.

返回栏目