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　　户外活动时，我发现我班的男孩子喜欢玩跳马的游戏。他们让一个孩子俯下身、手撑地，其他的孩子从他的身上跨跳过去。起先是两三个孩子玩这个游戏，后来发展成大部份男孩子都参加，就连不少女生也加入了。
　　看到孩子们这么喜欢玩这个游戏，我就特意组织了一次跳马比赛。为了保证孩子们的安全，我用几张小方凳叠在一起充当鞍马，在方凳前方铺上泡沫板。在比赛中，大部份幼儿都能跨跳过鞍马，只有一小部份幼儿不敢跳或跳不过去，在我的鼓励和帮助下，全班就只有云云一个人跳不过去。我发现，他有时是跑到鞍马前突然停下来不敢跨跳，有时是跳起来后就坐在鞍马上不敢下来。我一再的鼓励他勇敢的跨跳过去，并保证我会在旁边保护他，可不管我怎么说都不见成效。我问他：你为什么不敢跳过去呢？云云说：鞍马太高了，我怕。于是，我当着云云的面把充当鞍马的小方凳拿掉了好几把，看着变得低矮的小方凳，云云很快就跨跳成功。我对他说：你看这方凳一点都不好看，我们找一块布给它盖上，让它穿上漂亮的衣服好吗？他很高兴的说：好、好。于是，我让云云把盖电子琴的红布拿来，趁他进教室的机会，我偷偷的叠上几把小方凳，增加了鞍马的高度。云云拿来了红布，我马上盖在方凳上，云凌一点都没察觉鞍马的高度增加了，他依然像刚才一样，很快就跨跳过去了。在这个高度上，我让云云连跳了几次，他都成功的跨跳过去，没有一次失误。我这才告诉他我做的手脚，并拿下红布让他看。我对他说：云云，其实鞍马一点都不高，你完全跳得过去，你刚才跳了好几次都跳过去了，你行的，现在，我们把鞍马上的红布拿掉，你再跳，跳过去后，老师就把这个奥特曼的奖品送给你，因为只有最棒最勇敢的孩子才可以拿这个奖品。这一次，云云犹豫了一下就成功的跨跳过去，后来，连跳了几次都成功了，我把奖品送给了他并拥抱了他。
　　作为一名教师，要给孩子自信，不要因为教育的失误而让孩子们形成心理障碍。当孩子们出现心理障碍时，老师要根据每个孩子的不同特点，进行因人施教，采用灵活多变的方法，帮助孩子们消除心理障碍。孩子们能否跨越心中的障碍高度取决于教师的引导，但愿我们都能成为良师，成功的引导每一个孩子跨越他人生的每一步。


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