一是有感而写。一些教师知道写教育随笔的重要性，也想己每天带孩子，事小又繁琐，总觉得没什么好写的。其实写作教师在写随笔时只要是自己的真实感受，哪怕是点滴体会，将情实感，必须要做一个有心人，从幼儿生活琐事到活动组织过不断地拓展教育随笔的内容。
考，不断总结，不断更新转变观念，把新知识、新方法运用到自效率，这是写随笔的最终目的。当整个幼儿园的教师都形成一目标方向去努力，即使写随笔为教育教学服务。为了帮助教师采取的做法：一是在教师的每一篇随笔上写批语，要么肯定优起探讨随笔的写作技巧；三是在业务学习时学那些写得好的师觉得更实际、更具可操作性，同时也营造了全园教师互相学
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