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幼儿园听课感悟

时间: 2016-09-03 19:59; 作者: 邓勇  电脑版浏览

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  听课、评课过程,是幼儿教师在互动中获取经验、自我提高的过程。因此,听课、评课是幼儿教师研究课堂教学,提高业务能力最有效途径。9月28日、9月29日,我园开展了新教师亮相课,我有幸参与了听课、评课。
  我园的四位新教师分两人一组,每组选用同一课题上课,一组为音乐课《我是棉花糖》,一组是体育课《跳跳糖》。虽然上课的教师都是新教师,却有很多值得我学习的地方。
  一、教具的准备恰到好处
  一堂课的成功与否,教具准备非常关键,如果你准备的教具适宜,那么你这节课就成功了一半。我认为李滢颖老师用ppt的形式准备的歌曲图谱非常好,小朋友对图谱比较感兴趣,而且图谱点一下展现一张直观又方便记忆。
  二、教学设计有创意。
  虽然每组教师选用的是同一课题,但却上出了不同的效果,上出了自己的风格。每位上课教师都经过精心的研究、每一个环节也都经过认真的考虑。计梦君老师是位男幼师,他上的课给我不一样的感觉。口令简洁、环节不拖拉是值得我学习的地方。
  听完课后,所有听课教师一起参与了评课。西方有句谚语一百个人眼中有一百个哈姆雷特,听课教师们也对四节课有不同的意见,大家一起交流、讨论,我从中学习到很多,也深刻感受到自己和一些骨干教师还有很大的差距。
  两天的听课、评课活动,我学到很多,感受很多。我要对自己严格要求,从各方面找不足、找差距,一点一点的进步,一点一点的学习,不断提高自己的业务水平,通过努力力争使自己的课堂水平,迈上一个新的台阶。



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