首先在活动开展前：从备课上，我认真研读教案，有疑惑不解之处，再去请教有经验的教师。“你可以多看看一些相关活动的视频案例。”于是我翻看了一些有关幼儿“性教育”视频案例，从中了解到现如今的幼儿自我保护意识很强，也是受到现在网络信息传播快速的影响。接着在本次活动采取的方式上：为此我向有经验的老师请教，他们建议我采取“绘本阅读”的方式引导幼儿了解自我保护的重要性，然后通过身边的相关事例来帮助幼儿学习自我保护的方法。最后是活动的实践中：活动中通过对绘本的有声阅读，事例分析，自我保护方法的讨论与学习，孩子们的兴趣点从我之前担忧之处转化为自我学习中来。活动效果很好，在接下来的在园生活中总能听到他们讨论有关自我保护的小建议。但是在本次活动中，幼儿敏感词出现时，还是会引起大家的哄堂大笑，我采取的方法是“冷漠法”，是想让孩子们首先在意识上树立起对这件事的重视，严肃对待此事，明白慈世德重要性。同时在活动讨论中有的幼儿显得“漠不关心”，由于活动开展时间有限，我并没有在活动中特意去关注这类小朋友。所以在活动之后，作为教师，我们还应该将活动的开展延伸到活动后，在一日生活中继续帮助幼儿巩固所学到的本领。
.