360作文网

小学英语作文 初中英语作文 高中英语作文 高考英语作文 大学英语作文 英语作文模板 英语名言 英语美文 作文大全 教育随笔 半年总结 年终总结 调查报告 自查报告 演讲致辞

《按名称分类》教学反思

时间: 2016-08-19 19:59; 作者: 邓勇  电脑版浏览

《按名称分类》教学反思

本次的数学活动《按名称分类》的第一环节引导幼儿根据火车票上的动物形象去乘相应的那一列火车。这一环节,这些材料寓分类于情景之中,为幼儿积极主动地学习创造了良好的开端。第二环节的材料只是抽象地将物品分类,离开了生活场景,使幼儿无从与实际生活经验建立联系,因而无所适从也不感兴趣。因此我及时调整了教学对策:1、在熟悉第一种材料操作方法以后要及时替换分类材料,逐步改变分类的难度。如分两种颜色的苹果,分大小不同的萝卜,使幼儿逐步去寻找分类物吕的不同特征。然后还可以按同一特征将物品归并成若干组,使幼儿积累分类的经验。而对于第二环节的分类材料,要改变抽象发类的玩法,使幼儿在情景中进行分类,如小动物住新房等。

.
    返回栏目
  • 上一篇:大班语言活动《孙悟空大闹天宫》反思
  • 下一篇:小班音乐《小鸡小鸡在哪里》活动反思
  • 相关文章

    推荐文章

    本站专题