. 　　《指南》在说明中指出要理解孩子的学习方式和特点，无疑“游戏”是最好的学习方式，我们在游戏中到底想让孩子发展什么？怎么才能最大的激发孩子们的游戏兴趣？在《珠行万里》的游戏设计中我更加注重孩子们的参与性，游戏以孩子为主体。引导孩子们通过自己的观察、理解了解游戏的玩法与规则，在操作、体验中提升幼儿自身对于球运动轨迹的感知；感受合作游戏的重要性，自愿遵守游戏规则；锻炼手眼协调能力和身体的灵活性等等。　　游戏中如何关注孩子们对于规则的遵守呢!大班孩子游戏中，总是有为了游戏胜利而违反规则的情况出现。是在孩子们发生犯规时叫停？还是一轮游戏过后否定游戏结果，与孩子梳理规则经验？或者是等孩子在游戏过程中发现游戏结果的不公平性，总结出游戏必须遵守规则。我想这依然会是我近一段时间需要去研究的问题。 .

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