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《长颈鹿的水果店》教学反思

《长颈鹿的水果店》是一节关于统计的数学活动，活动从复习以往学过的规律展开，然后让幼儿对小动物们买的水果进行记录，最后让孩子们对长颈鹿卖出的水果进行统计。

此次活动我准备了教学PPT ,并且创设了长颈鹿在森林里开水果店，然后小动物们纷纷来买水果，长颈鹿请小朋友帮它统计水果数量，最后以长颈鹿感谢小朋友请小朋友吃水果结束活动这样的一个情境。

在整个活动中，我以长颈鹿开水果店为线索贯穿活动始终，使枯燥乏味的数学活动生动有趣，充分激发了幼儿学习数学的兴趣，活动从浅入深，过程由易到难，层层递进，让孩子巩固了以往所学知识的同时，也学会了新的本领，并且战胜了新的挑战。孩子们在帮助长颈鹿完成一步步统计的过程中，体验了成功的快乐，也享受到了助人为乐的快乐心情。

在本次活动中PPT的运用也起到了至关重要的作用，生动形象的画面，吸引幼儿注意力的同时，也让幼儿对本次活动有了直观的理解，使得幼儿的思维更加清晰。

通过本次活动的开展，我觉得数学活动的开展可以和绘本故事相结合，让幼儿在学习有趣的绘本故事的同时学习数学知识，更能激发孩子们对数学的兴趣。 .

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