文 . 　　在学习歌曲时，我通过播放小女孩的哭声引起他们的兴趣，孩子们热烈的讨论小娃娃哭的原因。随后我请幼儿看一个布娃娃的情景故事引，让幼儿们了解歌词内容。在理解歌词，记住歌词后，我再让他们欣赏歌曲。这首乐曲旋律欢快，歌词浅显易懂，很有趣味性，适合中班进行歌唱活动。活动中幼儿可以自己结合歌词做自己喜欢的动作，做出相应的表情，让幼儿自由模仿动作，用肢体语言来表现，让幼儿在一遍一遍的游戏中体验到歌唱活动的快乐。当幼儿们学会了唱这首歌时，我增加了歌表演，让幼儿们边唱歌边融入到情境中去，这样加深了对歌曲的记忆，同时也让幼儿们懂得了要关爱他人。文 .

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