案例分析：乐于助人的朵朵
案例：
朵朵是一个很乖的孩子，她很喜欢喝水而且喝水的次数很多，有时正在上着课她就去喝水了，或是小碰哟都在一起玩游戏时她自己就去喝水了，有时候我问她去干吗，她就会用小手摸着小嘴说：“我的嘴干了。”但是有一次小朋友们都在乖乖的听我讲课，她却自己跑了出去，一会我就看见她把小朋友所有的杯子都拿到班里的桌子上了，于是我说：“朵朵，自己拿自己的杯子喝水，请你把其他小朋友的杯子放回杯架上。”朵朵不但没理我还照样拿，这时我走过去刚要说她，我才看见她正往每个小朋友的杯子里接水。这时我就问她：“你是不是要给小朋友凉水呀！”朵朵点点头。因为有的时候水太热了，我们就先给每个小朋友把水凉在杯子里。还好我没有批评朵朵。
分析与建议：
从案例来看，朵朵具有很好的观察力和记忆力，老师每次给小朋友凉水她都能很仔细的观察并且记住老师是怎样凉的水，要不让也不会有今天的举动，同时也可以看出朵朵是一个很会为他人着想的宝宝。建议家长在家的时候要多注意培养宝宝这一方面的特点，比如，平常上街的时候可以马路上车辆来来往往，常常能吸引幼儿的注意。成人可经常向幼儿提问：“这是什么车？干什么用的？”准备一本交通工具图册，让幼儿观察、识记，并重复翻看。如介绍救护车，可以说：“这是救护车。有人生病了，救护车呜——来了，带病人去医院打针、吃药。”或者是利用各种形状的日常用品，设计一些小游戏。找一些圆形的物品如小球、圆饼、圆镜、小碟子，告诉幼儿这些都是圆形的东西。再找一些方形的物品如方手帕、方积木、书本等，告诉幼儿这些是方形的。认识三角形、菱形也依此法。待幼儿能分辨各种形状后，把各种形状的物品混在一起，要求幼儿把某形状的物品挑出来等等。这对于宝宝以后上学的学习很有帮助。