爱的力量
泰戈尔在诗中写道:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的死因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫的。”
带着对叶的事业执着的追求和向往,十几年前,我无怨无悔地选择了教师这一在平凡的工作岗位上做着平凡的事情,始终把“一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子”当作我从教的最高准则,为了他们我甘愿奉献出自己无私的爱。
在我教书生涯的最初一段时间,发怒成了我生活中出现得最多的事情。课堂上有人不专心听课、没完成作业都会引发我的怒气。我会在课堂上大声呵斥犯错的学生只因为觉得这样做会在全班起到威慑作用,却没有去想这个学生会有怎样的感受,也忽略了同样坐在教室中的其他那些满怀期待等老师讲课的学生。经过一段时间,我虽然能控制住课堂上的纪律,可总觉得课堂上哪里不对劲。感受着每个学生看我时提缩的目光,回想着课堂上死一般的沉寂,我开始思索:作为一名初中教师,尤其是班主任必须要有爱心和耐心。有了爱心,就有了耐心。尽管工作繁忙,累得无瑕休息,无暇娱乐;尽管教育孩子十分操心,而且操碎了心,有时让你笑不得,有时让你气得发疯,但你必须忍耐、忍耐、再忍耐。静下心来,想一想,他们只是不懂事的孩子,不必大动肝火,一切总会风平浪静,一切都会水到渠成。

教育是一门艺术,只有走进学生心灵的教育才是真教育。爱是教育的原动力,教师关爱的目光就是学生心灵的阳光。对待好学生要恩威并施,要做到及时批评,适时鼓励。
班上有个女生周同学,是班干部。虽然积极,但是毛病很多,每次作业完成度也不好,我经常对她进行批评教育,但是效果不好,对于她的教育我很苦恼。于是我想,是否应该改变一下我的管理方式,从最开始的批评逐渐变为鼓励,抓住孩子的一个闪光点进行表扬。于是我抓住周同学做事积极热心的优点在班上对她进行了表扬,之后她做事更积极更认真了。于是我又进一步表扬说她长大了懂事了。在我不断的激励下,她逐渐在发生着变化,虽然时有反复,但是较之以前有了明显的进步。

由此看来,“德”是赋予人类灵魂的基石。道德的培养和提高,不管是对教师自身还是对学生,都是尤为重要的。只有热爱学生,才能去关心他们的成长,才能去教书育人,才能尊重学生人格、引导学生成才。谁爱孩子,孩子就爱他。只有爱孩子的人, 才能教育孩子。教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。每一个孩子都是可爱的,虽然有的可能学习成绩差强人意,但他是运动会上的冠军,是劳动中的能手,是他主动送生病的同学回家,谁能说他不是个好孩子呢?虽然书本知识的灌输很重要,但是给学生营造一个宽松和谐的学习环境,培养学生健全的人格,教会他们如何为人处世同样不容忽视。
作为教师,就要奉献,淡泊名利,安贫乐道,时刻不忘责任,一心想着事业。“捧着颗心来,不带半棵草去。”这句话已成为我的座右铭。为了我所热爱的教育事业,也为了我心中的那份爱,我会在人生的道路上艰苦跋涉,用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾,用爱心去托起明天的太阳。有爱才有理解,有爱才有和谐,有爱才有希望!让爱永驻我们心中,呵护孩子们的梦想吧!

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