篇一：风波
“是你拿的”“不是我拿的”“是”“不是”这时听见了一高一底的声音这样吵着吵着。
原来，又是小红和小明以吵架了，只见围来的同学越来越多，同学们讨论着，有的同学劝说：“你们别吵了！”可他们俩都不听仍然吵着，我们班一个调皮的同学——小月，喊到：“加油！加 油！，小明加油！”
一个大个子说：“我们给老师说，可惜老师上完课也太累了，让老师休息一会吧！”
最后还是有同学告诉了老师：“老师，教室有人在吵架。”
老师来了教室里顿时鸦雀无声，小明说了原因，老师笑了：“你俩就因为这一点小事就要吵架吗？”
小明脸红了说：“对不起，我们以后要团结友爱。”
“是啊，我们干什么事都要沉着冷静，不能武断的头判断，同学们要团结友爱，互帮互助。
”叮呤呤“上课铃响了，同学们又回到了座位上，一阵风波过去了。
篇二：数学课风波
有一天，我们上数学课，老师在讲课的时候，崔晗迅和马艳还有范文娟在下面传纸条。
崔晗迅撕了一张纸，写上一行字，传给范文娟并让范文娟传给马艳。马艳看了看，又写了几行字让范文娟传给崔晗迅，就这样来回传了好几次，斯了好几张纸。我在在那儿认真地听讲，写老师给我 们说的作业。之后，我赶紧举手，老师问我：”这位同学，你怎么了？“我告诉老师：”崔晗迅和马艳还有范文娟在地下传纸条玩。“校长赶忙跑到她们仨跟前，把纸条没收了，并警告了一次她们，说： ”要是你们在传纸条，我就惩罚你们，把三年级下册的语文书抄一遍。“但是他们仨还是不知悔改，一直穿到下课。
下课我去问崔晗迅他传纸条干什么？他居然说：”我想借一下马艳的橡皮用用。“我惊讶极了！
篇二：早读风波
每天早上，我在班上带大家早读的时候，发现一个男孩儿，他不跟我们读生字，只在那玩，而且还说话（他在我们班上号称”调皮大王“一见女生就打）。我怕影响其它同学早读就叫他别说话，他不听 。我用语文书拍了他一下，他说：”没感觉“。我又给他的红星榜上画了一面黑旗（表现好的话老师会给我们一面红旗，如果表现不好就得一面黑旗），他说我会把黑旗擦了，我告诉他我用勾线笔画， 你怎么擦呀？他还是不在乎。最后，我使用了我的”杀手锏“——如果他再不好好早读的话，就给他们小组扣分，再让他去抄课文二遍，下午拿来，这回他放弃了再玩下去，拿起书读了起来，我高兴地 笑了。
从那以后，他每天早读的时候都能认真地读了，想知道他是谁吗？——他就是我的同学杨家兴。
篇三：玩具风波
我班的一个个同学都像一个个玩具加工厂的分店，一个个新奇的小玩意，都从”玩具加工厂“里”冒“了出来，一个店里出来什么”产品“，其余的店也都制造出来同样的小玩意。我们班的第一波玩具 ”风波“产品就是墨尺。同学们带的魔尺有大的、小的、长的、短的、变的东西很新奇，有的像骆驼、有的像长颈鹿、有的像海龟，各式各样好玩极了。老师发现有的同学上课玩，就不让带了。可是好 了没几天，”玩具加工厂“，又发明了新产品——卡片。同学们都拿着各式各样的卡片，有大的、小的、方的、圆的、薄的、厚的、铁的、朔料的、纸片的、、、、、各式各样。上面的图案也是很精美， 可是有的同学上课又在摸卡片，老师又不让带了，好了没几天，”玩具加工厂“又推出了新”产品“——水精灵。水精灵在水利系谁能膨胀，同学们有的把水精灵放到买剩笔芯的口袋里，有的把水精灵 放在口袋里，患有的把水精灵放到自己带来的瓶子里，水精灵有大的、小的、方的、圆的、三角的，星型的、红的、黄的、蓝的、绿的、紫的、透明的、形状各异，颜色多彩，美丽极了。
我们班的玩具”风波“这一波未平，那一拨就有起来了，真是：”一波未平，一波又起“