学校201年优秀共产党员事迹材料
刘XX同志对待工作认真负责，作为教务科长能够安排好科室工作，工作安排紧张有序，一学年中先后两次安排、协调教学任务，多次外聘教师聘请；四次组织期中、期末考试；对教材、教辅资料征订严格把关；一年多次招聘教师组织好面试与试讲工作；在职称评定上严把业务关并安排好听课；学校每年都组织多次考证，有时还亲自把学生送到考场，从13年9月至14年月共组织普通话水平测试、秘书（初级/五级）、计算机操作员（初级/五级、中级/四级）、网页设计员（中级/四级）、会计电算化等项目的考证，考生人数达121人次(组织接送等工作)；为了提高教师业务能力和信息技术水平，聘请校内外专家和技术人员进行培训，先后有1000多人次教师参加校级、市级、国家级培训。刘XX同志工作特点是认真、细致、耐心。例如每学期教学安排不仅合理妥善安排好教学任务，同时还有把开课计划课时总数和分解任务后课时总数核对，避免发生错误；学生和家长来访，多数情况下都是带着情绪过来，刘XX同志总是耐心听取学生和家长的陈述，从政府和学校实际出发给予细致分析和耐心的解释，用换位思考的方式和家长、学生进行沟通，在政策许可范围内给予解决问题。对于不能解决的问题，讲清道理，学生或家长都能理解，从不把问题或矛盾上交，例如2012级有一位学生家长希望学生在没有考取校内高复班的情况下坚持要进校内高复就读，通过做耐心细致的思想工作，并利用个人关系给予介绍工作最终同意放弃校内高复班就读；对于原则问题一定坚持。王XX同志先进事迹王XX同志从1994年到XX市行政管理学校从事教学工作已近二十年，担任班主任工作也有十五年。她把青春倾注于钟爱的教育事业。现将她的工作概况总结如下：从2003年以来一直担任学校教务科党支部或教务科第一党支部组织委员，时刻以一名优秀党员的标准严格要求自己，力争起到模范带头作用。在党支部开展的一系列集体教育实践活动中，积极配合支部书记，带领支部党员学习文件，撰写心得体会，结合党员教师的实际情况开展工作，把政治理论学习和教育教学活动有机结合，取得良好效果。负责按季度收取党员组织生活费。但因为党员同志忙于管理工作或教育、教学工作，一时半会儿一次收不齐，会耐心地多找几次或者先帮忙垫上，以后再收取。多年来一直很好地完成了此项工作。一直耕耘在职业教育教学的第一线。秉承十多年来形成的个人教学特色，关注中职学生英语学习策略，确立言语本位的课程观，在听、说、读、写的教学实践中，对英语语言进行感受—领悟—积累—运用的教学活动。课堂语言评价注重对学生的激励作用，教学效果突出。长期担任高复班英语教学，学生高考英语均取得了优良成绩。辅导、选拔学生参加第六届XX“昆士兰”杯英语演讲比赛，学生汤XX分获三等奖。先后进行了两次学生和瑞典爱立信职业高中师生的中国文化与展望2010XX世博的公开课。主要发表了《用“体裁教学法”改进大学英语写作教学》（ 《苏州大学学报》）， 《任务型教学和中职口语课的教学实践》（《理论界》），《激趣、激情、激思——“air pllutin”教后记》（获“爱满天下杯”第七届全国教师教育论文大赛三等奖），《把握对抗行为的教育契机》（获中国职业技术教育学会德育工作委员会2009年优秀论文评选三等奖，发表于书籍《走进心的世界》）等论文。三、教代会提案工作：除教学任务外徐XX同志还参加学校的一些评估活动，完成教研室布置的中等专业学校《公共实务》和中高职贯通《行政管理实务》课标撰写。参加培训部中专自考上半年和下半年的阅卷工作。完成学校总支交给教务科第二支部年度的工作计划。教务科或教研室布置的任务能按质、按时完成。学校组织的各类政治学习、业务学习自己也能认真参加。工会组织的各种活动也能积极参与。党内组织的各种活动积极参加，布置的各项任务按时、按质完成。在政治思想上，郑艺同志能认真学习理论知识，学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论，学习江总书记“三个代表”的重要思想，深入学习、实践科学发展观，不断提高自己的理论水平，增强明辨是非的能力，进一步发挥党员的先锋模范作用，开展批评和自我批评，从组织、制度、作风等方面切实加强自身建设。除教学工作外，郑XX同志担任了12会计（1）班的班主任，郑艺同志投入了大量的时间、精力和热情去关心每一位学生的成长，经常与他们进行情感交流，倾听他们的想法和需求，及时掌握学生的思想动态，适时耐心地做好引导工作，帮助他们解决困惑和疑问，促进学生身心健康发展。郑XX同志公平、公正的对待每一位学生，尊重每一个学生的人格，努力为他们创造个性自由发展的空间。郑艺同志鼓励学生积极参与学校、班级组织的各项活动，如体育节、运动会、艺术节、技能比赛、知识竞赛等，通过参赛，增强了大家的集体观念和竞争意识。良好的班风为学风营造了积极向上的氛围，所带的12会计（1）班被评为校2013—2014学年XX市嘉定区中等学校先进班集体、2013—2014学年优秀团支部和2013—2014学年优秀志愿者服务队。以评估促发展，不断提升管理水平。今年是学校德育工作上半年市行为规范示范校评估。下半年的德育专项评估明确要到学校实地抽查。学校再度被评为XX市行为规范示范校；下半年德育评估结果列实地检查学校前列。以队伍为依靠，提升职业能力。全面贯彻“人人都是德育工作者”的管理思想，工作中形成由班主任、心理辅导教师、生活老师、团学干部、学长组成的德育构架，形成德育合力。以活动为载体，提升学生素养。大力组织各项大型活动，活动中凸出重点与效果。10级的学工、11级的学农、12级东方绿洲、13级的军训与入学教育、都得以顺利进行。彩虹桥项目二名在学校就读的泰国学生的生活与管理均在良性轨道运行。以责任为根本，再次进藏送考。今年六月，潘杰同志临时接到通知需要担任本次初中毕业班的返藏送考的领队任务。经过近一个月的努力，返藏复习迎考任务顺利完成。在总结中提升，在创新中前进。学校获市德育优秀项目一等奖的“学长制”工作已经初步形成了较为完整的运作体系。 从学长的选拔、聘用到集中培训，从迎新军训到入学教育，从入学的行为规范教育到低年级学生养成教育的过程管理。目前学校长已经走出校园，服务社会，受到广泛好评。认真做好本职工作，保质保量完成共青团工作，并有所创新。团委工作繁杂，事情多、任务重。宋XX同志认真对待每一项工作，一丝不苟，认真踏实。在担任团委书记两年多的时间，带领学生干部组织开展 “艺术节”、“体育节” 、“社团节”、“科技节”及“辩论赛”等校园文化品牌活动，用自己的热情和努力为校园文化建设奉献绵薄之力。在全力做好校园文化活动的同时，宋老师积极开拓了学生志愿活动空间，搭建了各类志愿活动平台，在学校组建“青春行管”志愿者队，并亲历亲为参加到志愿活动中来。积极进行网络团建工作，创新性的建立“XX市行政管理学校团学联公共主页”，团委新浪微博及微信公共平台等，利用网络开展团工作。在做好校内文化活动和校外志愿活动的同时，宋老师还积极组织全校师生参加全国“文明风采”大赛和XX市“璀璨星光”校园文化节的比赛，并连续两次获得优秀指导教师奖。经过两年多的努力，我校团工作取得了一定的成绩。2013年嘉定区年终考核，我校团组织获“红旗团组织”荣誉称号。并与2014年获XX市共青团示范单位。宋XX同志还积极参与到课题科研活动中来，其负责的XX市青年教师课题——《校企合作背景下XX中职校德育新途径研究》已结题，并与2013年在《才智》上发表了《校企合作背景下中职德育新途径研究》文章。参与胡校长负责的全国德育课题研究已经结题。江XX同志先进事迹江XX同志自工作以来，思想上始终与党中央保持一致，关心时政，爱岗敬业，讲求奉献，尽职尽责，为学校的发展做出了自己的贡献。他主要分管后勤、保卫、基建及其他班子安排的任务。在廉洁自律方面，他按照一名共产党员的标准严格要求自己，作为学校群众路线教育实践活动领导小组成员，他以身作则，带头践行群众路线。一、坚守岗位，讲求奉献，尽职履责在廉洁自律方面，她按照一名共产党员的标准严格要求自己。特别是在下半年党的群众路线教育实践活动中，她作为学校工作小组的成员，在做好工作的同时深入学习党的路线方针政策，并积极运用在实践当中。作为王春辉同志的入党联系人之一，她协助党支部对其开展培养考察工作，帮助他从一名预备党员按时转为正式党员。她深知只有真心实意地为大家谋利益，才能履行好自己的职责。根据学校统一安排，2013年下学期，她从协助主任工作慢慢过渡到主持工作。校办、党政、人事、工会的各项事务性工作，有很多是以前从未接触过的，需要从零学起，提高工作效率是唯一的办法。于是，她抓紧在办公室的每分每秒，在好几件工作同时到来的时候，多请教领导，多与办公室其他有经验的同事沟通，分清先后顺序，分清主次，做好安排，逐个击破。除了做好办公室日常文字工作以及文明单位创建工作、六届一次教代会工作、部分工会工作以及办公室其他临时性工作以外，她把很大一部分精力花在了人事工作的学习上。人事的工作性质决定了工作时的缜密和专心致志，决不允许丝毫的马虎。于是，每天下班后的加班学习成为了她每天的必修课。工作之余，她注重日常学习和自身业务素质的提高，参与了《XX中职校基层团组织在创新型人才培养中的作用》等多个国家级课题。潘XX同志一直拥护党的路线、方针、政策，认真学习江泽民同志“三个代表”的思想理论和胡锦涛总书记党的十七大报告和科学发展观的论述，政治上始终与党中央保持一致，保持清醒的头脑，坚定祖国统一、民族团结的信念，以较强的责任感和使命感投身教育教学事业，全心全意为教师服务，为学生服务。民族班工作“时间长、压力大、节奏快”的特点，要求她每天务必早到校，晚离校，双休日节假日与学生为伴、以学校为家；对于工作要有极强的敬业精神，敢于负责不推诿的精神，注重团结老师、发挥团队整体的优势；另外还需要保持一颗平常心，不断缓解因紧张工作而产生的各种压力，每天拥有积极向上、健康乐观的心态。从教以来，致力于教学水平的提高，教学观念和教学技术的更新。只有这样才能不断进步，才能将课“常教常新”。为此她认真学习“新课改”的有关理论知识、学习新的英语课程标准、两纲教育和有关“教学有效性”理论、文件等；订阅英语专业书籍，了解有关英语教改的前沿信息；学习他人先进的教学理念和丰富的教学经验，不断反思，以求进步。认真研读《做一个有思想的教师》等教育类书籍。积极参加各级各类培训，参加了XX师范大学教育科学学院“课程与教学论”专业研究生课程班的学习，专修《课堂教学艺术》、《课堂教育心理》、《教育科研方法》等课程；又受教育部委派赴澳大利亚开展了为期二周的教育培训，力求更好地掌握教育教学理论和方法，提高自己的教育教学能力，提升自己的教科研能力。多年的教学实践获悉，要切实提高教学质量，必须从“教”和“学”两方面入手。积极投身“新课改”，认真领会课改理念，把握课程标准，并落实到教学“五个环节”之中。认真钻研教材教法，全面细致了解学情，有针对性备好每一堂课。在教学中非常注重教学环节的层次性、教学过程的起伏性、师生共同参与的互动性。教学中尽量挖掘各种有利资源，将英语教学与生活实际有机的结合起来，贴近学生的认知结构，消除畏难情绪，顺应学生的学习心理，使其完全浸入语言学习的氛围。比如将枯燥乏味的音标教学转化为活泼生动、易于接受的语音基础训练课成为了学校老师们一致推崇的样板。利用每年返藏送考，在日喀则地区上好一堂示范课已成为惯例，“以人为本，双向互动”的教学理念在教案设计、课堂语言、结构、应变、技巧等各环节得到了淋漓尽致的体现，深受地区教育局领导和老师们的好评。每次上完课，总会引来许多当地老师，相互交流授课心得并确立长期结对关系。一、带头学习提高，坚定理想信念，始终保持共产党员的优秀品质。二、以身作则，脚踏实地，带头争创佳绩。三、严谨治学，勤与业务，带头弘扬正气。