寒假致三年级学生家长的一封信
您们好！转眼间，一学期结束了，你们的孩子已完全适应了三年级的学习生活了，这一学期，你觉得你的孩子进步了吗？语文学习是一个慢过程，是需要长时间的积累、背诵、阅读、写作才能学好语文。而作为三年级的小学生必须要有阅读量，阅读量与课外书、于教本、于同步作文，没有阅读量学生不会说话，不会习作。因此，本学期我组织要求学生通读了语文课本五遍，给学生布置了每天下午写3——句话的小练笔，本学期共习作次，并及时给予写作辅导，同时推荐了两名学生的习作参加征文。语文学习是基础知识加上能力提升。基础知识就是字词句篇，就是课本；而能力提升就是学以致用，就是把学到的知识通过转换用文字正确表达在试卷上，以分数体现学习结果。这一过程说起来简单，做起来很难。大家都知道，小学生贪玩、爱玩，而他们没有良好的学习习惯和生活习惯，有的马虎、粗心，有的不认真、不踏实，有的投机取巧、谎话连篇……这些都可能导致他们学习成绩提升慢，跟不上。针对这些，我都采取了相应的方法来引导他们，你们知道，三年级学生多，管理难，学生层次不齐，不可能面面俱到，但我在我的可视范围内，在我知道的情况下尽心尽力做好孩子的教育和引导，使他们在学校能健康快乐学习、成长。一学期结束，预示着你们的孩子又长大了一岁。长大了，就应该懂事、有礼貌，自己的事自己做。和你们的孩子相处了半学期，他们在这些方面还欠缺，因此，建议家长们利用假期多和孩子交流，使他们知道“自己的事自己做”，懂得“天下没有免费的午餐”，知道“品质比学识重要”，清楚“学了，不一定会；但不学一定是不会的”。相信在你们的精心引导和培养下，你们的孩子在新的一学年学习生活将会有很大的转变和提升。你们孩子的语文老师：