十佳中学生先进事迹材料 全xx同学是xx市高级中学高二（18）班的学生。入校以来他一直严格要求自己，在德、智、体、美、劳各方面全面发展。他积极上进，学习上勤奋刻苦，成绩优异，获得多项荣誉称号。在日常生活中，他时刻规范着自己的言行举止，是一位在师生中有很高评价的品学兼优的好学生。 全xx同学在思想上积极要求进步，热爱祖国拥护中国共产党。积极向先进人物学习，树立勤奋学习报效祖国的远大志向，树立振兴中华的远大理想，并有为之奋斗的决心和行动，是一个具有远大理想并积极进取的学生。在日常生活中，乐于帮助别人，热力为同学们服务，遵守学校的各项规章制度，具有良好的行为道德品质。人际交往上，她尊重师长、乐于助人、团结同学、谦虚坦诚。热心帮助身边的每一位同学解决生活上、学习上以及思想上遇到的问题，是大家的知心朋友。在公民素养方面：自尊自爱，自信自强，追求进步，生活习惯文明健康，拥有自信和成功的信心，不自卑，不浮躁。严于律己，宽以待人，思想、学习、生活方面严格要求自己，平等待人，与人为善，尊重他人的人格。 他热爱学习，自入学以来，成绩优异。在课堂上认真听讲，积极动脑发言，严格要求自己，他学习态度十分认真，讲究学习方法，课前主动预习，课上认真听讲，课后及时完成老师布置的作业，并及时复习巩固，不让父母为他操心。平时在学习中遇到困难，能够主动找其他同学或老师探讨，力求解决难题。他学习十分刻苦，无论是在学校或是在家里都养成了良好的学习习惯，能够合理分配和利用自主学习时间。他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师、同学的教育、帮助，不断地取长补短，敢于大胆提出问题进行置疑，在学习中探索寻求适合自己的学习方法，取得了一定的成绩效，因此成绩一直名列前茅。 全xx同学自己成绩优秀，但他并没有轻视其他成绩差的人，总是热心帮助同学。他认为：“一花独放不是春，百花齐放春满园，况且每个人的潜能都不同，怎能因为某个方面而去否定一个人的能力呢？”因此，他在保证自己优秀的基础上，努力帮助其他同学。当其他同学在学习上遇到困难时，他总能及时伸出援助之手，尽自己所能地帮助他们，在班级中，经常有同学遇到不会的难题来询问他，他总能给同学耐心的讲解，有时一遍不行讲两遍，直到同学完全明白为止。无论谁问他问题，不管难或易，他总是很乐于去解答疑问，别人听不懂时，他常常会反思是否自己讲解有误，以一种更简单的方式讲解清楚，这虽然牺牲了许多时间，但他毫不介意。他常与同学一起探讨学习经验，争取大家一起取得更大的进步。因此，同学也十分乐于与他交朋友，也正是这股风气，使得全班的学习氛围更浓，学习风气更好，学习的欲望更强。 生活中的全xx，乐观、上进、自信、认真。他热爱生活，注重亲情和友情，热心地去帮助周围的同学，与同学间关系融洽，赢得老师的信任和同学称赞。他十分俭朴，从不铺张浪费，也从不乱花一分钱。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，他都能力尽所能的帮助解决，只要听说有什么捐款活动，他都会竭尽所能的献出自己的一份力量，曾为贫困地方捐出过衣服和过年的“压岁钱”，他具有良好的道德品质，吃苦耐劳的精神。他懂得体谅父母、孝顺父母，在家里，他经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活。 他明白：当今社会需要的是全面发展的复合型优秀人才，于是，他注重个人能力的培养，追求全面发展。他积极参加学校组织的课外活动小组如：合唱团、历史兴趣小组，利用课外时间练习萨克斯的吹奏，并考取了九级证书。他踊跃参与一些学科竞赛，并取得了一定的成绩。2011年全国中学生英语能力竞赛二等奖；2011年全国高中数学联合竞赛xx省叁等奖；由于他在学习、活动、工作方面的卓越表现，取得了不少骄人的成绩，2011年被评为xx省“三好学生”。相信他能够保持他一贯的优良作风，并把它带到同学中去，做一名德、智、体、美、劳全面发展的优秀中学生。
人正因为有了坚定的梦想，才会收获硕果累累，正因为有了执着的追求，才会更加相信自己。荣誉只代表过去，如今，全xx同学正凭着自己顽强的毅力，凭着自己踏踏实实的努力，在浩瀚的学海中奋力遨游。他用他的正直与善良为歌，以阳光和快乐为曲，弹奏着一曲质朴的暖人心扉青春乐章；他用理想和追求做笔，进取和奋发为墨，书写着一张多彩的人生画卷。

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