优秀党员先进事迹材料：探索教学规律、创新教学方法
将个人发展与学院发展紧密结合王xx自200年9月任教以来，认认真真地探索高职教学规律，不断更新教学方法，提升教学理念。其中“问题—实践—发展”的实践教学指导思想在实践中取得良好效果，在引导学生发展和进步中具有很强的理论提导价值；在教学方法上，针对高职发展规律，探索性地尝试了小组模拟表演法、调查报告汇报会等，在提高学生积极性的同时，培养了学生演讲能力、小组合作能力、调查能力等技能，深受学生好评。并根据工作经验和项目教学的理论，王xx撰写了“创业教育与项目教学相结合的高职院校教学模式的探讨—— 兼论“问题—实践—发展”实践教学思想”。并多次获得院优秀教师的荣誉称号。强调“每一个大学生都要是优秀的大学生”的教育理念，出色完成辅导员工作王xx自2009年9月任教研室主任以来，积极探索专业改革思路，并结合高职发展规律，一方面参与制订09年连锁经营管理专业人才培养方案，一方面积极联系实习工作，取得了良好成效。组织学生于2009年9月27日—10月10日在xx市盖福祥药店实习，并撰写了实习心得，教研室也组织了问卷和谈访提纲进行跟踪调查，以期发现实训时存在的问题并提出改革策略，迈出了进连锁经营管理专业改革的新步伐。王xx老师自200年8月工作以来，积极实践“以学生为本”，不断提高学生管理水平和教学水平，五年内取得了如下先进事迹：2、2009年9月27日至10月10日作为连锁经营教研室主任组织08医药连锁专业的学生到xx盖福祥药店实习，确立了管理系教学实习周、工学结合的教学模式；4、2009年12月，在院首届说课比赛中获得校内外专家的高度认可，荣获一等奖；、2010年月作为主要指导教师成功举办院首届PP技能大赛；8、2010年12月在迎接教育部评估中，王xx老师在评估专家面前做了连锁经营管理专业剖析，获得评估专家和于座教师的高度认同；10、2011年月，与市场营销课程组成员一起成功举办了院首届购物节炼和提高了本专业学生的三大核心技能，即采购能力、市场销售与拓展能力、得体的行为礼仪；一个行动指南，即以顾客为导向。整个活动获11、2011年9月，荣获连锁经营管理专业院级专业带头人称号并获2011年度市级优秀教师称号；综上，王xx老师在工作期间积极倡导工学结合，注重实训教学，教学成果突出。在专业人才培养目标的指导下，从教材建设、专业文化建设、技能开发等多方面提高连锁经营管理专业人才培养水平，在学院加强内涵建设的关键转型期，发挥了模范带头作用。