优秀青年教师先进事迹材料：勇于探索，成效显著 一、基本情况：二、政治思想觉悟高、师德高尚 从教8年来，一直在为实现自己的目标“三年站稳讲台，五年成为骨干，十年成为名师”而不断努力并为之付出。我刻苦钻研业务，课前认真备课，课后及时总结经验，反思不足和改进措施；在xx市初中数学“青蓝工程”活动中，我非常珍惜这难得机会，拜市内名师为师，虚心学习，此外，我还从本校同组的老师身上都学到了不少自己不会的或是不够的知识和技能。是这些老师的友善与热情让我一步一个脚印，不断进步，不断超越，功夫不负有心人，三年时间里，从初一带到初三，我苦下功夫，几乎能背出每节课的例题、练习。无论期中、期末、中考还是其他各级各类考试，本人所带班级的数学成绩一直居校同级的前茅，平均分超过县平均分达20分以上。培优成绩更是硕果累累，所教班级有0多人考上省重点高中。
四、不断超越的教学水平 本人对工作精益求精，勇于开拓创新，坚持做研究型的教师。除了积极参与课题研究，还引导其他成员构建了“高效课堂”的教学模式，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，形成了“趣、实、活、新”的教学风格，获得学生的好评，教学质量稳步提高。2008年“五四杯”《创设问题情境促进能力发展》获县一等奖；2009年《倾力打造全优课堂努力缩小两级分化》获省“师陶杯”三等奖，《探索三角形全等的条件》导学案获县二等奖；2010年“我的教育故事”《感动是一种养分》获县一等奖、市二等奖，《数轴》获教学成果评比省二等奖；2011年《等腰三角形的轴对称性》教学设计获县一等奖，主持课题《农村中学学生作业失真情况调查与研究》获xx市“十二五”课题立项；2012年《圆》教学设计获县一等奖等。