两学一做党员先进事迹材料：爱岗立德模范
教师是一个“魅力职业”，教师只有在施教过程中绽放魅力，孩子的心灵才会像花朵般绽开，完成知识的吸收，实现道德的完善。我校的李xx老师从教十余载不懈地绽放着自己的教师魅力之光，使得无数学生“安其学而亲其师，乐其友而信其道”。李老师深知谁爱孩子，孩子就爱他，只有用爱才能教育孩子。在她看来，再落后的学生都能发现他的闪光点，都能找到坚定他进步的信念的理由，这样学生看到了自己光明，看到了自己的希望。李老师经常对学生们说：“咱们在课堂上是师生，下课后是朋友，如果你们遇到什么疑难问题随时欢迎大家来咨询。”李老师还是一名光荣的爱心妈妈志愿者，学生们认为她是一个值得信赖的好老师，所以下课后她的身边围满了学生，针对学生的各种问题，她总是热情而又耐心解答，因此学生们都说：“李老师既是一个教学经验丰富的教师，又是关系融洽的好朋友。在她的教育下，学生们都养成爱学习，爱劳动，尊敬师长，兴趣广泛的好习惯。毕业了，学生在送给她的留言簿上满怀深情地写道：“老师，你就是我们的丹姐姐，我们会一直做你最乖乖的丹宝宝。”“三军未动，粮草先行”，李老师认为学生的思想教育就好比三军的粮草。每接一新班，她都要先对学生的思想进行全面的了解，掌握第一手资料，才能有的放矢地对学生进行前途理想教育、科学人生观教育。2014年，李老师带的高二班级中，有一个男生平时总是沉默寡言，脸上没笑容，不太与同学进行交流，从来没见他上课时回答过问题，显得孤僻郁闷。运动会上，李老师鼓励高个子的他积极参加跳高项目，为班级出力；班会课上，李老师又让他展示了自己的音乐特长；慢慢地他得到了同学们的认可，自信大增，还主动发挥着身高优势，承担了班级时钟管理的工作。当一个孩子被你认同、尊重后，他真的会有惊人的潜力和爆发力。不到一个学期，这名学生渐渐融入了新集体，在学习和纪律上有了明显的进步，性格也活跃开朗起来。李老师认为育人一定要找对方法，就能事半功倍。在她的教育思想引导下，她所带的班级班风正、学风优，多次被评为“市先进班集体”，“市五四红旗团支部”， 她多次被评为“班主任示范岗”。李老师深知“教学是一门永无止境的艺术”，为了不断地追求这门无止境的艺术，她迈出了不息的步伐。为了求得丰富的教学经验，她不仅拜同校的资深老师於凤德、王育林教师为师，还认真参加教研，积极开设公开课，参加赛课，开展市级课题研究来锻炼自己。在十多年的教学实践中，她刻苦钻研课堂教学艺术，广泛地阅读教育教学杂志、教学专著；她积极编定校本教材，以适合学情，在实践中摸索高三艺术生文化课急训的方法，发表多篇教育教学论文。为了不断提高自己综合素质，取得心理健康教师培训级证书，取得了教育硕士学位。正是凭着这样一种勤奋好学的精神，她的教学水平有了很大的提高，并形成了深受学生欢迎的教学特点——生动活泼、重点突出、注重积累、培养迁移。教学中她坚决摒弃那种“教师一言堂，学生瞪眼望”的一潭死水般的课堂气氛，注重激发学生兴趣，积极营造有利于互相探讨，自主学习的氛围，极大地活跃了课堂气氛，为加强师生交流、生生交流提供了有利条件。学生们反映，在李师的课堂上，学生听课再也不是一种被动的应付，而是成了一种主动参与的享受。李老师连续被评为“校骨干教师”，市教科研“先进个人”，市“三八红旗手”。
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